汪思婷

摘要：在新形勢下，大學(xué)生思想政治教學(xué)改革的重要方向就是進(jìn)行思想政治教育創(chuàng)新，在構(gòu)建創(chuàng)新體系過程中，教育方法的創(chuàng)新發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，其很大程度上影響著思想政治教育創(chuàng)新的進(jìn)度和落實(shí)效果。為了保證大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新工作的有效開展，應(yīng)對教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方案進(jìn)行科學(xué)合理的優(yōu)化，并積極引導(dǎo)學(xué)生參與到教育活動(dòng)中來，科學(xué)合理地引進(jìn)現(xiàn)代傳媒技術(shù)，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代精神有機(jī)融合，這樣才能夠充分發(fā)揮大學(xué)生思想教育工作應(yīng)有的作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 思想政治教育 方法創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）19-0141-02

一、傳統(tǒng)思想政治教育存在的問題

傳統(tǒng)的思想政治教育只是停留在形式上，教師也只注重對課本知識(shí)的灌輸，卻不能與實(shí)踐相聯(lián)系，理論知識(shí)無法在實(shí)際生活中得到應(yīng)用。而且學(xué)生沒有給予思想政治教育課程足夠的重視，無法發(fā)揮學(xué)生的主觀能夠性，部分學(xué)生甚至?xí)λ枷胝谓逃n程產(chǎn)生排斥心理，這樣就無法發(fā)揮良好的教育效果。此外，長久以來教學(xué)方法較為單一，課堂缺乏活力，學(xué)生以被動(dòng)的受教育形式為主，這樣學(xué)生就無法對思想政治教育課程產(chǎn)生足夠的興趣，因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容無法吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)較為困難。

二、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的必要性

（1）是大學(xué)生思想政治觀多元化發(fā)展的需要。在我國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展背景下，我國正逐步與國際接軌，在這種情況下，各種社會(huì)問題逐漸暴露出來，不可避免地會(huì)對大學(xué)生產(chǎn)生影響?？v觀我國的發(fā)展歷程，文化思想與國外其他國家均表現(xiàn)出明顯的不同。大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀容易發(fā)生轉(zhuǎn)變，同時(shí)在思想上容易出現(xiàn)困惑，有時(shí)甚至?xí)谡涡叛龇矫娈a(chǎn)生偏差，進(jìn)而帶來較為嚴(yán)重的后果。

（2）是大學(xué)生獲取知識(shí)渠道多樣化的需要。現(xiàn)階段，高科技已經(jīng)深植于人們的生活中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也獲得了大范圍的應(yīng)用，大學(xué)生可以借助互聯(lián)網(wǎng)更加高效、快捷地獲取知識(shí)，同時(shí)從整體上改變大學(xué)生學(xué)習(xí)、交流的方式，很大程度上影響著大學(xué)生人生觀和價(jià)值觀的形成。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)領(lǐng)域缺乏有效的監(jiān)管，一些腐化墮落的思想不能完全被消滅，一些衣食無憂、精神世界較為空虛的大學(xué)生在各種誘惑面前往往把持不住，各種出格的行為層出不窮，有些甚至走上了犯罪的不歸路。由此可見，知識(shí)獲取渠道的多樣化，也在無形中給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了挑戰(zhàn)。

（3）是大學(xué)生心理教育嚴(yán)重缺失的客觀需要。在人口老齡化不斷加劇的背景下，人們的生活及就業(yè)壓力顯著提升，而社會(huì)各界都將學(xué)習(xí)作為今后發(fā)展的最終出路。大學(xué)是人才濟(jì)濟(jì)的場所，也是人才輩出的地方，在各個(gè)高中出類拔萃的學(xué)生會(huì)在大學(xué)生中逐漸喪失優(yōu)越感，部分學(xué)生還會(huì)產(chǎn)生自卑或者抑郁的狀況，甚至是造成嚴(yán)重的心理障礙。因?yàn)槲覈谛睦斫逃矫鎳?yán)重缺失，大學(xué)生產(chǎn)生心理障礙后無法進(jìn)行及時(shí)而有效的疏導(dǎo)，心理障礙的不斷升級(jí)勢必會(huì)引起相關(guān)問題的加劇。

三、大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新的主要策略

（1）教學(xué)手段的改進(jìn)和優(yōu)化。主要可以從以下幾個(gè)方面入手：第一，改變傳統(tǒng)的單向知識(shí)灌輸模式，向雙向交流拓展模式發(fā)展。在教育活動(dòng)的開展中，思想政治教育工作者應(yīng)該重視和應(yīng)用雙向教學(xué)模式，充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用，各種教學(xué)模式和手段相結(jié)合開展教育活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生能夠更加積極主動(dòng)地參與到教學(xué)工作中來，緩解學(xué)生的抵觸情緒。第二，應(yīng)該將傳統(tǒng)的封閉式教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放式的教學(xué)模式。教育工作者應(yīng)該緊隨時(shí)代步伐，改變墨守成規(guī)的思想，對教學(xué)方法進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化，采取開放式的教學(xué)模式，使學(xué)生能夠在更加開放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。第三，改變傳統(tǒng)的冷漠說教模式，向情感溝通模式發(fā)展?，F(xiàn)階段，多數(shù)家庭都為獨(dú)生子女，其更期望在現(xiàn)實(shí)中被尊重，因此，教育工作者在開展思想政治教育過程中，應(yīng)該改變冷漠說教的作風(fēng)，多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)和交流，這樣才能夠使教學(xué)目標(biāo)得到圓滿的完成。第四，通過多種形式的結(jié)合對學(xué)生實(shí)施愛國主義教育，應(yīng)針對各年齡層學(xué)生的特點(diǎn)，循序漸進(jìn)，開展行之有效的愛國主義教學(xué)。

（2）充分發(fā)揮隱性課程的重要作用。隱性課程如學(xué)生社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等在大學(xué)生思想政治教育中占據(jù)著舉足輕重的地位，具體表現(xiàn)為以下兩點(diǎn)：第一，在學(xué)生的教育和管理工作中，學(xué)生社團(tuán)發(fā)揮著不可代替的作用，其也被稱為第二課堂。高校思想政治教育工作者應(yīng)該給予社團(tuán)活動(dòng)密切的關(guān)注和足夠的重視，最大限度地發(fā)揮其作用，并將社團(tuán)活動(dòng)作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要活動(dòng)，將教育任務(wù)和指標(biāo)融入社團(tuán)活動(dòng)中。第二，應(yīng)重視開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生思想政治教育不能局限于書本和課堂上，應(yīng)該結(jié)合和穿插適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓展學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。具體可以開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，思想政治教育工作者可以根據(jù)實(shí)際需求為大學(xué)生確定調(diào)研范圍和調(diào)查課題，同時(shí)也可以開展多樣的社區(qū)服務(wù)工作，通過各種服務(wù)工作的開展，增進(jìn)大學(xué)生對責(zé)任和道德的理解，提高大學(xué)生的情感認(rèn)知，在得到社會(huì)的充分認(rèn)可基礎(chǔ)上，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

（3）對大學(xué)生思想現(xiàn)狀進(jìn)行充分了解。在開展大學(xué)生思想政治教育中，輔導(dǎo)員發(fā)揮著重要作用，從身份的角度出發(fā)，輔導(dǎo)員的一項(xiàng)重要工作就是開展思想政治教育工作，并且積極宣傳和實(shí)踐黨的方針和政策；從經(jīng)歷的角度出發(fā)，輔導(dǎo)員往往與大學(xué)生具有相似的校園經(jīng)歷，容易在思想上產(chǎn)生共鳴，所以，在大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新過程中，輔導(dǎo)員是必不可少的一環(huán)。輔導(dǎo)員對大學(xué)生思想狀況進(jìn)行充分的了解，在此基礎(chǔ)上采取行之有效的方法實(shí)施思想政治教育工作，同時(shí)對教育方法進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，這樣才能夠保證大學(xué)生思想政治教育工作順利、有序地開展。

（4）積極探索網(wǎng)絡(luò)教育法。相關(guān)專家提出：“必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的合理利用，保證大眾思想覺悟水平的提升，考慮相關(guān)教育工作的有效性、影響性和覆蓋區(qū)域?！币皇羌訌?qiáng)思想政治網(wǎng)站的合理化建設(shè)，在這一環(huán)節(jié)中最為關(guān)鍵的是提高網(wǎng)站建設(shè)的合理性，保證內(nèi)容項(xiàng)目的全面性和科學(xué)性，最大限度地提高網(wǎng)站對大眾的吸引力。二是通過電子郵件進(jìn)行思想政治工作的信息傳達(dá)。一方面可借助郵件來進(jìn)行思想和政治方面有效信息的快速傳遞，另一方面可借助郵件進(jìn)行各種活動(dòng)的推廣，包括調(diào)研、競賽、心理調(diào)查等，便于及時(shí)對部分不善言辭大學(xué)生開展思想政治教育。三是加強(qiáng)思想政治教育相關(guān)軟件的推廣。業(yè)內(nèi)專家需要結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生的性格特點(diǎn)和關(guān)注問題等進(jìn)行分析，積極構(gòu)建符合大學(xué)生心理需求的教育軟件。

（5）加強(qiáng)校園文化的有效建設(shè)。馬克思認(rèn)為環(huán)境要素對人具體行為有較大的影響作用力。當(dāng)下國外各大高校已經(jīng)逐漸提高了對校園文化的關(guān)注度，投入大量資金、人力等進(jìn)行校園環(huán)境的優(yōu)化。由此可看出，我們需要將校園環(huán)境優(yōu)化工作提上日程，最大限度地進(jìn)行風(fēng)氣優(yōu)化、制度完善，盡量將教育、管理工作有效結(jié)合起來，完成規(guī)范性的操作管理。這對校園精神的強(qiáng)化和校園精神作用的充分發(fā)揮具有重大指導(dǎo)作用，是學(xué)校教學(xué)實(shí)踐行為在文化領(lǐng)域的展現(xiàn)，對當(dāng)代大學(xué)生思想政治工作的完善具有重大現(xiàn)實(shí)意義。因此，思想政治教育工作的創(chuàng)新必須依賴于提高校園文化建設(shè)水平。

四、結(jié)語

綜上所述，提升大學(xué)生思想政治教育質(zhì)量迫在眉睫，我國應(yīng)秉持正確的原則，科學(xué)合理地對大學(xué)生思想政治教育方法進(jìn)行創(chuàng)新，保證思想政治教育發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃艷.大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].四川理工學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2015（1）：34-46.

[2]彭喜保，王霞娟.新形勢下大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].長春大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，23（4）：456-458.

[3]徐蓮.大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新研究[J].遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)， 2017，19（3）：100-101.

責(zé)任編輯：劉健