游戲在英語教學(xué)中的重要作用

【摘要】游戲教學(xué)是英語教學(xué)中的一種重要教學(xué)手段，也是學(xué)生們比較感興趣的一種課堂學(xué)習(xí)途徑。使用游戲教學(xué)，不但可以提高課堂教學(xué)的整體效果，更能激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣。本文在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，從英語教學(xué)實際出發(fā)，通過具體的案例分析，總結(jié)出游戲在英語教學(xué)中的主要作用。這對提高游戲教學(xué)的質(zhì)量，課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有一定的重要作用。

【關(guān)鍵詞】英語教學(xué)；游戲；興趣

【作者簡介】曾麗娟，甘肅省靖遠師范學(xué)校。

引言

我國英語教育的廣泛開展和新課程改革的不斷深入需要英語教師更新英語教學(xué)方法。游戲教學(xué)是英語教學(xué)的重要手段，新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)中要使用能激勵學(xué)生興趣的教學(xué)方法。本文在大量閱讀參考文獻的基礎(chǔ)上，總結(jié)出游戲教學(xué)的重要作用，給英語教學(xué)提供參考與指導(dǎo)作用。

一、提供參與活動的機會

教學(xué)案例1：游戲名稱：單詞接力賽。步驟：（1）將學(xué)生分為A、B兩組，每組人數(shù)相等。（2）每組的第一個同學(xué)在黑板上寫出一個單詞。（3）本組的第二個同學(xué)以第一個單詞末尾的字母開頭，寫出第二個單詞，不能與寫過單詞重復(fù)。4.第二個同學(xué)寫完后，第三個同學(xué)接著寫，依次進行。5.看哪一組在規(guī)定的時間內(nèi)寫的單詞多，拼寫錯誤少，字跡公正為優(yōu)秀者。分析：這個游戲的特點是在競賽之前對于參加活動的學(xué)生沒有進行任何劃分或選擇，而是全班每一位同學(xué)都要積極參與，如果有其中一位同學(xué)不愿參與，就會影響本組的成績。這就使得學(xué)生為了集體的利益而充分發(fā)揮參與能力和合作能力，所以不會造成強者恒強，弱者恒弱，而是機會均等。

二、創(chuàng)設(shè)有趣的活動情景

教學(xué)案例2：游戲名稱：生日聚會。所用句型：“Happy birthday?。蹾eres your present?。躀m……（年齡）”等表達方法。角色：一名過生日的同學(xué)；其他同學(xué)五至六名。

道具：請參加游戲的同學(xué)都帶來一份小禮物（最好是糖果一類的），生日蛋糕有條件可用真的，在黑板上或紙上畫一個也可以。步驟：（1）選一名過生日的同學(xué)，可以由本周內(nèi)過生日的同學(xué)來扮演；如果沒有或多于一個，就用抽簽的方式?jīng)Q定。（2）過生日的同學(xué)選出后，讓其他參加游戲的同學(xué)依次將禮物送給過生日的同學(xué)，送的時候說：Heres your present！ Happy Birthday！ （3）大家一起拍手唱生日歌。（4）一起數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)。如果是真蛋糕，就邊插蠟燭邊數(shù)；如果是畫的，就邊畫邊數(shù)。數(shù)完蠟燭，讓過生日同學(xué)用Im……說出自己的年齡。（5）把準(zhǔn)備的小糖果和大家?guī)淼亩Y物打開，一起開個聚餐會。分析：這個游戲創(chuàng)設(shè)了一個學(xué)生非常感興趣的情景：過生日。情景具有真實性、趣味性與實踐性的特征。游戲?qū)⒑唵慰贪宓慕虒W(xué)融化于生動有趣的情景活動中，使學(xué)生的英語交際明快自然，不知不覺的培養(yǎng)了良好的英語語感。情景的創(chuàng)設(shè)使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動參與，興趣高漲，充分體現(xiàn)出以生為本的教學(xué)理念，學(xué)生英語素養(yǎng)不斷得到提升。

三、突破教學(xué)重難點

教學(xué)案例3：游戲名稱：傳遞字母。材料：寫有K、G、P與V等易混淆字母的卡片。步驟：（1）每一縱排為一組，全班分為若干組。（2）教師分別發(fā)給每一組最后一名學(xué)生一張紙，上面寫有字母組（如PV，KG）。（3）在教師說“開始”后，最后一排的學(xué)生即用耳語把卡片上的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的內(nèi)容告訴前面的學(xué)生……這樣依次下去。（4）最后第一排的學(xué)生把所傳的字母組寫到黑板上。傳的快，準(zhǔn)確的組獲勝。分析：游戲結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是能正確寫出字母組的，該組學(xué)生都能正確地拼讀字母；而寫錯的，該組部分學(xué)生仍然不會拼讀字母。本堂課的教學(xué)重難點是能否正確的拼讀英語字母。對這些還存在拼讀問題的學(xué)生，再向?qū)W生耐心的講解拼讀規(guī)律。這樣，本節(jié)課的教學(xué)重難點已基本解決。

四、強化記憶

教學(xué)案例4：游戲名稱：字母滾雪球。

步驟：（1）把學(xué)生分成若干組或男女兩組。（2）游戲開始，第一位學(xué)生說一個字母（如：B）第二位學(xué)生在其后任意加一個字母（如：BE）然后依次進行（如：B…BE…BEX…BEXG…BEXGL....）說錯了就被淘汰，說的多而準(zhǔn)確的小組獲勝。

分析：做好這個游戲，要認真聽、聽清楚、聽準(zhǔn)確、用心記，所以，學(xué)生要高度集中注意力，才能達到游戲的最好的效果。在教學(xué)過程中，巧妙地運用這類記憶型游戲，不但可以提高學(xué)生的聽音，辨音能力，且使學(xué)生的記憶力得到充分發(fā)揮。

五、營造良好的英語環(huán)境

教學(xué)案例5：游戲名稱：Little English World。

所需材料：彩粉筆、天氣預(yù)報、英語諺語、英語小笑話、黑板一角。

步驟：（1）分組：2—4人一組。（2）布置任務(wù)：在黑板一角寫出當(dāng)天的日期、天氣狀況、一句英語諺語和一個英語笑話，并配上相應(yīng)的圖片，每組完成一周或每組完成一天，然后按照自愿的順序按組輪流完成。（3）學(xué)生們將提前準(zhǔn)備好的材料交給老師，老師核查無誤后發(fā)還給學(xué)生。（4）學(xué)生將當(dāng)天的內(nèi)容寫在黑板一角上。如下：

分析：此活動在教室中創(chuàng)設(shè)了英語環(huán)境，使學(xué)生們在實踐活動中感悟英語。拓展這個游戲，還可以把教室裝飾成幾個不同的英語角（旅游英語角、閱讀英語角、購物英語角），校園里制作出中英雙語的小提示或警言，將學(xué)生置身于一個個模擬英語世界中，更好地學(xué)習(xí)英語。

六、結(jié)束語

游戲教學(xué)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種有效的教學(xué)手段，它將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣擺在重要的位置，對學(xué)生的知識與能力的發(fā)展有著重要的意義。在新課程背景下，運用游戲?qū)τ⒄Z教學(xué)具有很好的促進作用。但對于如何在實踐中更科學(xué)，更高效地運用游戲教學(xué)，還有待進一步探討。