• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      培養(yǎng)動(dòng)手能力,激活科學(xué)課堂

      2019-01-28 10:41:36折宏義
      速讀·下旬 2019年2期
      關(guān)鍵詞:小學(xué)科學(xué)教學(xué)動(dòng)手操作教學(xué)研究

      折宏義

      摘 要:新課程改革背景下,科學(xué)課程明確提出了自身的宗旨,它指出要從學(xué)生的角度出發(fā),積極培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),這既有利于培養(yǎng)學(xué)生的好奇心以及探究欲,也有利于加深學(xué)生對科學(xué)本質(zhì)的理解,為學(xué)生打好終身學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)。本文就小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力展開論述,旨在提升學(xué)生的科學(xué)思維水平,促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

      關(guān)鍵詞:動(dòng)手操作;小學(xué)科學(xué)教學(xué);教學(xué)研究

      小學(xué)教學(xué)的重要組成部分之一就是科學(xué)教學(xué)。想要學(xué)好小學(xué)科學(xué),首先就要掌握有效的學(xué)習(xí)方法,教師要采取有效的教學(xué)策略來教授學(xué)生。小學(xué)生對任何事物都會(huì)產(chǎn)生極大的興趣,喜歡動(dòng)手操作,所以教師一定要善于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,讓學(xué)生在動(dòng)手操作中感受到科學(xué)學(xué)習(xí)的魅力,從而提高科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

      一、引導(dǎo)課前準(zhǔn)備

      在傳統(tǒng)科學(xué)教學(xué)中,學(xué)生經(jīng)常會(huì)因?yàn)閷?shí)驗(yàn)器材、時(shí)間等種種因素的影響而無法完整、全面的做完相關(guān)實(shí)驗(yàn),對此,為了給各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的高效、有序開展提供有力保障,應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,采用不同手段、從不同角度來調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)踐操作積極性與主動(dòng)性,進(jìn)而獲得更理想的學(xué)習(xí)成果。

      比如:在開展關(guān)于植物莖的相關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí),若要求學(xué)生按照教師的安排來逐步完成各項(xiàng)操作,不僅難以獲得理想鍛煉效果,學(xué)生也無法對各個(gè)環(huán)節(jié)及其涉及到的相關(guān)知識(shí)有透徹理解。對此,就可以在正式授課之前,引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行新鮮嫩枝的收集,將其浸沒在紅墨水中,然后再在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生選擇適當(dāng)工具將浸泡過的嫩枝解剖,如,用剪刀將嫩枝簡斷等等,然后再讓學(xué)生針對觀察到的現(xiàn)象做出深入探究。這樣不僅能夠全面激發(fā)學(xué)生參與興趣,也有助于良好實(shí)驗(yàn)習(xí)慣的培養(yǎng),并在實(shí)踐操作、探究中對所學(xué)知識(shí)信息有更透徹、全面的認(rèn)識(shí)與掌握,也從整體上提高小學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

      二、巧設(shè)實(shí)驗(yàn)問題

      在傳統(tǒng)的科學(xué)教學(xué)過程中,教師總是自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)給學(xué)生們看,而并沒有讓他們參與到實(shí)驗(yàn)操作的過程中,導(dǎo)致小學(xué)生的動(dòng)手能力越來越差。對于小學(xué)生而言,在剛開始接觸新事物的時(shí)候,腦子里總是充滿了各種“為什么”,而這種現(xiàn)象就是人們常說的好奇心。好奇心是促使小學(xué)生對新事物進(jìn)行探究的基礎(chǔ)條件,因此,教師必須通過各種合理的方式吸引學(xué)生的注意力,并巧妙設(shè)計(jì)出合理的問題疑惑,激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的探索欲,然后再為學(xué)生提供動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。另外,假設(shè)與猜想的提出可以幫助學(xué)生明確科學(xué)探索的具體方向,為此,教師可以針對某種現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)利用自身以往的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)提出猜想與假設(shè)。

      以“使沉在水里的物體浮起來”教學(xué)為例,教師可以讓學(xué)生根據(jù)以往的生活經(jīng)驗(yàn),說出哪些物體是可以浮在水面的,哪些物體是不能浮在水平的,為什么?學(xué)生會(huì)說紙張、樹枝可以浮在水面,因?yàn)樗鼈兌继p了;石頭、鐵會(huì)不能浮在水面,因?yàn)樗鼈兲亓?。隨后教師再問:“那么橡皮泥可不可以浮在水面呢?”進(jìn)而引出本章節(jié)的實(shí)驗(yàn)主題,然后,讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn),得出橡皮泥沉到水底的結(jié)論。接著教師再問:“怎么樣才能讓它浮起來呢?”然后給學(xué)生幾項(xiàng)選擇,如在水里加鹽或?qū)⑾鹌つ嗄蟪尚〈脑煨偷?,再讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn),從而讓學(xué)生得到兩種方法都可以讓橡皮泥浮于水面的結(jié)論,然后教師再與學(xué)生一起探討其中的原理。這樣一來,不僅可以讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,積極思考,還能勾起其好奇心,積極動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)。

      三、教會(huì)學(xué)生觀察

      小學(xué)科學(xué)屬于一門自然科學(xué),而自然科學(xué)的發(fā)展最初是靠科學(xué)家們的細(xì)心觀察和大膽假設(shè)與分析得出結(jié)論的。敢于創(chuàng)新、大膽質(zhì)疑的科學(xué)精神應(yīng)該引入到小學(xué)科學(xué)的教學(xué)當(dāng)中,讓學(xué)生掌握最基本的科學(xué)研究能力——觀察能力,充分考慮小學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力,針對其思維特征和限制,指導(dǎo)其有目的、有順序地進(jìn)行事物的觀察能力訓(xùn)練,掌握獲取知識(shí)的重點(diǎn),探究分析出科學(xué)問題的解決方法。

      例如:在《聲音的產(chǎn)生》教學(xué)時(shí),先為學(xué)生播放了有關(guān)大海的浪濤聲、美妙歌聲和琴聲以及動(dòng)物發(fā)出的各種聲響的視頻影像,讓學(xué)生更多地進(jìn)行了解和觀察,并提出“聲音是如何產(chǎn)生的?”“為何大千世界的聲音都不相同?”等問題供學(xué)生來不斷思考和研究,接著利用塑料尺、橡皮筋和鼓等物體,讓學(xué)生通過剛才的觀察和思考,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,不僅要懂得使其如何發(fā)聲,還要總結(jié)出這些物體發(fā)聲的異同之處,使學(xué)生經(jīng)過觀察思考分析出答案,最后由老師闡述聲音產(chǎn)生的作用原理,加以總結(jié)概括,完成對學(xué)生觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐水平的指導(dǎo)和訓(xùn)練。

      四、安排課外實(shí)驗(yàn)

      教師要多多地開展課外的小實(shí)驗(yàn),這是調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和動(dòng)手能力最有利的條件,因?yàn)樾W(xué)生還處于懵懂的時(shí)期,對于一切陌生的事物都十分好奇,想要去探索,所以應(yīng)多開設(shè)課外小實(shí)驗(yàn),因?yàn)檫@時(shí)候的學(xué)習(xí)氛圍是最強(qiáng)烈的,學(xué)生可以在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識(shí),發(fā)表自己的真實(shí)想法,也敢于去動(dòng)手操作。例如,學(xué)生在講解種子發(fā)芽過程時(shí),教師可以在教室窗臺(tái)上放置各種各樣的花的種子,讓學(xué)生利用課間時(shí)間觀察種子的發(fā)芽、成長情況,學(xué)生可以適當(dāng)?shù)亟o種子澆水、施肥,這樣不僅加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,也讓學(xué)生探索到了更多的科學(xué)原理,培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維能力,使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

      五、結(jié)語

      動(dòng)手操作對于小學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)是相當(dāng)重要的。教師在教學(xué)過程中,要根據(jù)他們自身情況制定合理的教學(xué)計(jì)劃,進(jìn)而提高他們的動(dòng)手能力,這樣做可以讓學(xué)生對科學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而讓他們更加積極地投入到科學(xué)學(xué)習(xí)中去,從而真正開啟他們學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的大門。

      參考文獻(xiàn)

      [1]周鋼營.在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力[J].新課程,2014(3):79-79.

      [2]李燕.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策[J].基礎(chǔ)教育研究,2016(6):62-62.

      猜你喜歡
      小學(xué)科學(xué)教學(xué)動(dòng)手操作教學(xué)研究
      高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
      探究小學(xué)科學(xué)教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用思路
      “上課時(shí)間太長,下課時(shí)間太短”的啟示
      在活動(dòng)中探索求知
      數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中動(dòng)手操作活動(dòng)實(shí)施研究
      考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:59:08
      基于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教學(xué)方法研究
      成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:32:24
      思想品德教育在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的滲透
      考試周刊(2016年57期)2016-08-23 08:29:01
      小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐與探索
      考試周刊(2016年16期)2016-03-31 04:06:18
      現(xiàn)代信息技術(shù)下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)創(chuàng)新之路
      考試周刊(2016年8期)2016-03-12 08:10:24
      交替?zhèn)髯g中聽記平衡教學(xué)研究
      莆田市| 澜沧| 托克托县| 哈密市| 西贡区| 韩城市| 光泽县| 岢岚县| 台北市| 灌云县| 镇坪县| 桐柏县| 沐川县| 扬中市| 永寿县| 淮安市| 山东省| 梓潼县| 洪泽县| 庆云县| 丰原市| 桓仁| 昭苏县| 台安县| 衡阳市| 美姑县| 彰武县| 新宁县| 冕宁县| 黔西县| 漾濞| 余庆县| 安塞县| 邛崃市| 从江县| 上饶县| 平度市| 周口市| 永顺县| 武穴市| 余干县|