摘 要：好的家庭教育要因人而異、因材而教，找到教育自己孩子的合適方法。以學校為主導(dǎo)的家校對孩子的“共育”，要立足溝通與合作，創(chuàng)建有效的家校合作機制。在關(guān)注學生成績的同時，一定不能忽略了對孩子健全人格、良好品行的培養(yǎng)，這些培養(yǎng)是需要家庭教育承擔絕大多數(shù)責任的。

關(guān)鍵詞：家庭教育；教育方式；學校；溝通；共育

教育，其實有一多半的功勞是家庭教育，學校教育如果沒有家庭教育的配合，只能是蒼白無力和膚淺的。

教育的成功不僅是學習成績，是指一個人全面的發(fā)展。比如，是否有規(guī)矩意識，是否心理健康，是否胸懷博大，是否有創(chuàng)新精神等，這些都是新時代所要求的指標。孩子未來的競爭是教育的競爭，教育的競爭是學校教育的競爭，也是家庭教育的競爭，但歸根結(jié)底只能是家庭教育的競爭。作為家長應(yīng)該如何做，我的觀點是做一個與時俱進的家長。

不信雞湯放心底?，F(xiàn)在是個多元的時代，各種理念充斥著家長的頭腦，尤其是微信朋友圈里，各種理念層出不窮。有人說好孩子是打出來的，要做狼性教育；有人說好孩子是夸出來的，要做贊賞教育。把家長朋友們搞得迷迷糊糊，聽說狼性教育好就把孩子揍得遍體鱗傷，聽說贊賞教育好，就把孩子哄得迷失方向。我想說的是，教育孩子，千萬別信這些教育雞湯。每一個孩子都是上天賜予你獨一無二的禮物，是這個世界上獨一無二的種子，都要經(jīng)過發(fā)芽、生長的過程。這顆種子可能會是參天大樹的種子，也可能是嬌艷花朵的種子，亦或是一株小草的種子。所以每一個孩子最終都會長成獨一無二的樣子，養(yǎng)育方式就要不盡相同。如果它是大樹的種子，你就要澆灌、修剪；如果它是花朵的種子，你就要培育、呵護；如果它是小草的種子，你就要施肥、鼓勵，這樣他們才能為世界增添不同的景色。簡單地說，按照“知子莫若父”的老話，就是如果孩子比較頑皮，就可以適當?shù)亍肮靼艚逃?；如果孩子膽小懂事聽話，就要多鼓勵贊揚；如果二者兼有，就要一手拿棒，一手拿糖，揍一頓，哄一哄，這是大多數(shù)孩子需要的教育方式。所以，做好家庭教育第一個原則就是不要迷信教育雞湯，因人而異，因材而教，找到教育自己孩子的合適方法。每一個孩子的教育方法也不盡相同，不要借鑒鄰居家的教育方法，更不要拿自家孩子和鄰居家孩子比。

堅守規(guī)矩放第一。我在國旗下演講時，曾經(jīng)給全體學生做過一個比喻，規(guī)矩就是“老虎”，守規(guī)矩就是把“老虎”裝進籠子里，不被“老虎”傷害。那么規(guī)矩這只“老虎”是指什么呢？小規(guī)矩就是不打架、不罵人，不闖紅燈、不抽煙、不喝酒、不進網(wǎng)吧，不以大欺小，不說謊話，不曠課，不拿手機進學校等；大規(guī)矩就是不觸犯法律，不偷盜，不搶劫等。也許，有的家長會說，現(xiàn)在都什么時代了，還不讓孩子拿手機？我想說的是，中國已經(jīng)進入移動互聯(lián)網(wǎng)時代，但中國的學校沒有進入移動時代。有一句話叫“如果想毀了你的孩子，就給他一部手機”，相信大家聽過，這絕不是危言聳聽。因為沒有一部手機是針對中學生設(shè)計的，讓他只能用于學習，而不能用于其他，中學生又是意志力和控制力最弱的年齡階段，一個成年人尚且不能抵擋手機游戲、無聊八卦的誘惑，中學生能嗎？肯定不能，你給他一部手機，絕對毀了他的一生。守規(guī)矩就是讓學生有一個良好的行為習慣，這也是學校校訓(xùn)中“雅”字的體現(xiàn)。

感恩孝順要練習。孝順不僅是一種品德，更是一種習慣，就像優(yōu)秀是一種習慣一樣，需要練習的。我們總是說00后的孩子不懂感恩，不知道孝敬長輩，其實是我們就沒有對他們進行這種良好品行的練習培養(yǎng)。比如在家里，你的孩子是不是在享受著飯來張口、衣來伸手的生活？你的孩子是否從事家庭勞動？在你累的時候，是否給你倒過水？在你家有沒有形成這種要求：只要是孩子力所能及的事就必須由孩子來完成，比如拖地、洗衣、洗碗、端飯、倒水？簡單地說，你是不是每周按時完成學校的德育作業(yè)？讓孩子給你洗腳、端水、疊被？這些都是學校教育方略的一部分，圍繞校訓(xùn)中的“善”和“仁”兩個字而設(shè)計的德育教育活動，讓一個孩子心地善良，有仁愛之心，這樣的孩子肯定會懂得感恩和孝順的。同時這些也是需要經(jīng)過練習的，別怕累著你的孩子，不信你試試21天的堅持和蛻變，慢慢來，不要慌，靜待花開。

成才重于好成績。這句話的意思是，孩子要全面發(fā)展，德才兼?zhèn)?，不能只注重成績，成才比成功重要。這也是校訓(xùn)中的“博、雅、智、創(chuàng)、勇”幾個字的要求，不僅要知識淵博還要胸懷博大，不僅要舉止儒雅還要智慧睿智，不僅要勇敢堅強還要敢于創(chuàng)新。我們在關(guān)注學生成績的同時，一定不能忽略了對孩子健全人格、良好品行的培養(yǎng)，這些培養(yǎng)是需要家庭教育承擔絕大多數(shù)責任的。具體如何做呢？還是那句話，近朱者赤，近墨者黑。你想讓你的孩子成為什么樣的人，你先做什么樣的人。想讓你的孩子不抽煙你就別抽；想讓你的孩子努力學習你就努力工作，讓他知道生活不易；想讓你的孩子文明儒雅，你就注意自己的言行；想讓你的孩子善良，你就要充滿愛心；想讓你的孩子孝順，你就敬老愛幼；同樣道理，你酗酒，你的孩子也可能愛上酒，你奢侈你的孩子可能就浪費，你野蠻你的孩子可能就殘暴。你是孩子接觸最多的老師，孩子受你影響最大，你做最好的自己，你就有最好的孩子。所以要想孩子成才，先做好自己。

放手歷練心理健。懂得堅守規(guī)矩，有了良好的品行，有了好的成績，孩子就成功成才了嗎？不一定，還要有健康的心理，堅韌的性格，既要能享受勝利的喜悅，還要能接受失敗的打擊，既要守得住繁華，還要耐得住寂寞。一個人的一生要經(jīng)過各種起起落落，曲曲折折，沒有一個人能一帆風順地安度一生。作為家長就要敢于歷練自己的孩子，敢于放手讓孩子自己成長，讓他懂得社會是溫暖的也是無情的，絕大多數(shù)時間都是無情的。父母不能保護孩子一輩子，只能保護一陣子。那還不如及早歷練一陣子，讓孩子接受挫折教育、失敗教育、委屈教育等。

齊心攜手要牢記。不信教育雞湯，堅守規(guī)矩，懂得感恩，健全心理，堅毅品格，這是我作為學校的“大家長”告訴家長的教育理念和必備品質(zhì)，如何做呢？齊心攜手要牢記，家庭所有成員要攜手、思想統(tǒng)一。和學校攜手，按照學校的要求去做，步調(diào)一致。和社區(qū)攜手，讓孩子多多參與社會活動，了解社會。

總之，與時俱進，學會與孩子一起成長，這是家庭和學校都要努力的方向。如此，才能給孩子一個美好的未來。

參考文獻：

[1]（蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基著，杜殿坤編譯.給教師的建議[M].北京：教育科學出版社，1984.

[2]張彤，蔣士會.現(xiàn)代教育圣經(jīng)[M].廣州：廣東旅游出版社，2000.

作者簡介：

吳興衛(wèi)，河南省洛陽市，汝陽縣外國語實驗中學。