文/廣州市番禺區(qū)南村市頭小學(xué)

近年來，在“尚品教育龍文化”理念下，市頭小學(xué)積極探索將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化融入德育工作，提出“六個優(yōu)化”德育工作實施方案。

一、優(yōu)化德育課程

按照教育部2001年印發(fā)的《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》規(guī)定，落實德育課時，不得減少課時或用于其他學(xué)科教學(xué)。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮所有課程的德育功能，加強集體備課和教研督導(dǎo)工作。

已編寫《尚德立品》和《愛我家園》校本德育教材，在德育課上按年級分層次進行穿插教學(xué)，采用既分散又集中的方法落實課程實施：“分散”即分班級進行上課，“集中”即幾個年級集中進行校本知識競賽活動，讓學(xué)生在多樣的課堂上不知不覺養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，在學(xué)習(xí)課程和活動中了解本土文化。

二、優(yōu)化德育活動

學(xué)校在德育管理中融入“龍文化”精髓,進一步構(gòu)建“龍文化”引領(lǐng)下的校本德育模式。

1.上好“龍文化”德育系列主題班會。學(xué)校打造“像龍一樣自強不息”“像龍一樣永不止步”等班會主題，通過講解討論、影視欣賞、合作探究、演講明志等形式深入探討龍身上所具有的種種品質(zhì)；通過學(xué)生親身體驗，使其意識到自己的不足，促使他們像龍一樣志存高遠，敢于和更優(yōu)秀的學(xué)生一較高下。

2.開展“龍文化”德育班級主題活動。積極引導(dǎo)學(xué)生唱龍、寫龍、做龍、畫龍、說龍，使學(xué)生在豐富多彩的文藝、競賽、手工、繪畫、演講等活動中，真正把龍內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，成為學(xué)生的知心朋友。

3.結(jié)合節(jié)日開展教育活動。如農(nóng)歷二月二，開展“龍?zhí)ь^，我明志”活動；9月1日，一年級新生入學(xué)，開展“開筆禮，畫龍精”活動；7月畢業(yè)季，對六年級畢業(yè)生開展“成龍畢業(yè)禮”活動，讓龍文化教育活動常態(tài)化。

三、優(yōu)化管理機制

1.健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長和大隊輔導(dǎo)員為副組長，全體教師參與的文化德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有分工、有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)，各負其責，分工明確。

2.構(gòu)建立體互動的德育網(wǎng)絡(luò)。校內(nèi)建立縱向教育網(wǎng)絡(luò)，即德育工作小組領(lǐng)導(dǎo)下的三條德育工作線：黨支部-分管德育行政-大隊部-班主任；分管教學(xué)副校長-科組長-任課教師：大隊部-班級-學(xué)生。由此形成以德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，任課教師為基礎(chǔ)、學(xué)生為主體的校內(nèi)全員德育網(wǎng)絡(luò)。校外建立社區(qū)-家長委員會-家長三位一體的橫向德育網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)學(xué)校、社會、家庭教育一體化。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，黨、政、工齊抓共管，相關(guān)部門共同協(xié)作，確?！褒埼幕钡掠ぷ黜樌M行。

3.扎實推廣“龍文化”德育。完善學(xué)?！褒埼幕钡掠墓芾碇贫取⒖荚u制度和獎懲制度,大力促進教師合作,充分調(diào)動每個教師的積極性，充分利用每個教師的特長，充分挖掘每一個教師的潛能，取得良好的德育效益。

四、優(yōu)化教師隊伍

1.加強教師思想政治工作。落實每周一的教師思想政治學(xué)習(xí)，讓每一位老師應(yīng)知必知、必知必做。每學(xué)期聯(lián)合學(xué)校工會開展一次教師文明禮儀專項培訓(xùn)，通過教師的身體力行、率先垂范，促進學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。樹典范，每年評選優(yōu)秀教師，強化教師隊伍價值追求，推動建立良好師生關(guān)系。

2.大力加強德育干部隊伍建設(shè)。落實單周周一早上第4節(jié)進行班主任專業(yè)素養(yǎng)提升培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)榜樣，案例研討等深入推動我校德育干部隊伍專業(yè)化發(fā)展。確定名班主任培養(yǎng)對象，通過派出學(xué)習(xí)，回校分享，與區(qū)內(nèi)名班主任結(jié)對子等，搭建專業(yè)成長平臺，讓德育干部快速成長，并在校內(nèi)起示范引領(lǐng)作用。每學(xué)期聯(lián)合學(xué)校工會開展一次班主任能力展示活動。

五、優(yōu)化家校共育

學(xué)校堅持每學(xué)期一次家委會、一次家長會、一天家長開放日，班主任家訪等家校共育活動，和家長達成共識，讓家長和孩子一起講龍的故事、唱龍的歌、講龍的精神等等，確保龍文化教育在家庭中不間斷，形成家校合力。為家校共育見成效，學(xué)校計劃每學(xué)期面向家長舉行一些比賽，如：“好家風”征文比賽、“育兒心得”征文比賽、“親子活動大家談”等活動。

六、優(yōu)化人文氛圍

堅持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，把任務(wù)分配到班，每周由一個班級負責。辦好紅領(lǐng)巾廣播站，讓其成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等德育陣地，充分展示學(xué)生風采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進競爭與合作。