淺析高考英語(yǔ)完形填空解題技巧

【摘要】完形填空在考卷中占有五分之一的分值。多數(shù)考生得分較低，甚至有學(xué)生感覺(jué)無(wú)從下手。隨著我省高考加入全國(guó)?卷，不難發(fā)現(xiàn)，此題選材更具生活化和富有啟發(fā)教育意義。因此，如何提高完形填空題的解題方法和技巧，值得探討。

【關(guān)鍵詞】完形填空；全國(guó)?卷；解題方法和技巧

【作者簡(jiǎn)介】鄭麗蘋(píng)，福建省漳州立人學(xué)校。

一、了解全國(guó)?卷完形填空題型特點(diǎn)

此題多數(shù)是從一篇250詞左右，或記敘文或夾敘夾議的文章中設(shè)空，考查學(xué)生對(duì)空缺語(yǔ)篇的準(zhǔn)確修補(bǔ)能力，對(duì)詞匯的辨析，對(duì)詞法規(guī)則的運(yùn)用能力，對(duì)生活常識(shí)和文化背景的掌握程度。具體從單詞，詞組，句子與語(yǔ)篇四個(gè)層次進(jìn)行考查。對(duì)于備選的4個(gè)選項(xiàng)中，干擾項(xiàng)設(shè)計(jì)嚴(yán)密，四個(gè)選項(xiàng)的詞性相同或?qū)儆谕然驅(qū)Φ确懂?，?duì)考生有很大的迷惑作用。

二、了解學(xué)生失分原因

首先，沒(méi)有養(yǎng)成正確的解題習(xí)慣，不能遵循科學(xué)答題步驟，沒(méi)弄清短文的中心和文章的情節(jié)就匆忙答題，導(dǎo)致失分；

其次，不注意答題技巧，從文章首句開(kāi)始逐句閱讀并按順序填空解題，忽略文章上下文之間的照應(yīng)關(guān)系，痛失分?jǐn)?shù)；

最后，遇到語(yǔ)篇中的長(zhǎng)句不注意分析句子結(jié)構(gòu)，在語(yǔ)義模糊時(shí)抱碰運(yùn)氣的心理隨意做出選擇，造成失分。

三、養(yǎng)成科學(xué)的解題方法

1.解題步驟。首先用2-3分鐘空缺語(yǔ)篇閱讀，概略地了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、情節(jié)、寫(xiě)作風(fēng)格等。其次，10-12分鐘填空。先易后難，逐層深入。緊扣全文，聯(lián)系上下文，展開(kāi)邏輯推理，注意詞義、搭配，語(yǔ)法，常識(shí)等，多角度進(jìn)行綜合考慮。最后，2-3分鐘全文通讀。注意所選答案能否做到文章意思通順、前后連貫、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)完整、首尾呼應(yīng)。

2.高分技巧。教學(xué)過(guò)程中，有意識(shí)向?qū)W生表達(dá)清楚該題型對(duì)學(xué)生何種能力考查。訓(xùn)練時(shí)，分門(mén)別類做出層次考查的歸納，并及時(shí)給與和復(fù)習(xí)應(yīng)對(duì)的策略。以2016全國(guó)I卷為例：

One more look and he noticed _45_ shooting out from under the disabled vehicle. …Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out.

45. A. flames B. smoke C. water D. steam

部分學(xué)生45題錯(cuò)選B。該題考查學(xué)生單詞層次能力。此層次，主要考查詞語(yǔ)辨析。四個(gè)選項(xiàng)詞性相同，意義相近，要求考生特定語(yǔ)境中區(qū)分它們之間的細(xì)微差別。一般來(lái)說(shuō)，其中的兩選項(xiàng)容易排除，難辨的是剩下的兩個(gè)。此題型特別強(qiáng)調(diào)詞匯復(fù)現(xiàn)這一技巧。

_43_ he got closer， he found another vehicle upside down on the road.

43. A. Since B. Although C. As D. If

43題考查句子層次?？忌鷳?yīng)理解上下文邏輯關(guān)系，如轉(zhuǎn)折、讓步、因果、遞進(jìn)、比較等。四個(gè)選項(xiàng)都是表示文章的起承轉(zhuǎn)合，授課時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生弄清句子的前后的邏輯關(guān)系，才可做出正確選擇。

They _50_ heard a womans voice coming from the wrecked vehicle. _51_ the vehicle， they saw that a

woman was trying to get out of the broken widow. They told her to stay _52_ until the emergency personnel arrived， _53_ she thought the car was going to _54_. Larry told her that he had already put out the fire and she should not move _55_ she injured her neck.

50. A. then B. again C. finally D. even

51. A. Starting B. Parking C. passing

D. Approaching

52. A. quiet B. still C. away D. calm

53. A. for B. so C. and D. but

54. A. exploded B. slip away C. fall apart

D. crash

55. A. as if B. unless C. in case D. after

50-55考查語(yǔ)篇層次能力?？疾榭忌鶕?jù)上下文提供的信息進(jìn)行分析及邏輯推理的能力。高考的完形填空題中大多數(shù)這種題型。解答時(shí)，答案來(lái)源于或上文或下文，或上下文結(jié)合。 授課中強(qiáng)調(diào)，不可逐題填空，抱憾失分。

總之，完形訓(xùn)練，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。但如果能針對(duì)性的形成系統(tǒng)的層次能力，講究策略，讓學(xué)生每篇完形有所收獲、提升，那對(duì)考生成績(jī)的提高無(wú)疑是錦上添花。希望這篇文章能對(duì)今后師生在此類題型提供一些有益的方法。完形填空的復(fù)雜性，也絕非一篇文章能夠淺析清楚。因此，希望不斷有師生能繼續(xù)探討。