張燕

【摘 要】都說藝術(shù)來源于生活，來源于大自然，不論是寫作還是作畫要想更有靈氣，就離不開生活和大自然。在美術(shù)教學(xué)中，讓學(xué)生經(jīng)常接觸大自然和生活，可以讓學(xué)生在畫畫創(chuàng)作中將自由的物象轉(zhuǎn)變成富有魅力的藝術(shù)。在中職學(xué)院的美術(shù)教學(xué)中，風(fēng)景寫生可以將學(xué)生的作畫技巧很好的和自然生活相結(jié)合，讓學(xué)生可以通過畫筆跟心靈、生活直接對話，讓自己的作品更有魅力。但是在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，風(fēng)景寫生并沒有得到重視。本文對風(fēng)景寫生的重要性進(jìn)行了總結(jié)，希望中職美術(shù)學(xué)?？梢灾匾曪L(fēng)景寫生的作用。

【關(guān)鍵詞】風(fēng)景寫生；觀察力；控制力；塑造力

【中圖分類號】G710 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）02-0127-01

前言

寫生指的就是學(xué)生將物象通過直觀的觀看后，用描繪的手法進(jìn)行畫圖的方法，在中西方繪圖中都對寫生極為的重視。學(xué)生通過對世界進(jìn)行感知，采用觀看的方式對世界進(jìn)行觀察，然后將物象畫出來，這使風(fēng)景寫生更加的生動、極富魅力。風(fēng)景寫生很好的將自然和自我聯(lián)系到了一起，然后跟學(xué)生的視覺藝術(shù)產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)性，將視覺藝術(shù)展現(xiàn)的淋漓盡致。風(fēng)景寫生對學(xué)生的各方面的能力都有提高的作用，例如可以提高他們的觀察力、繪畫能力和控制力、對空間的塑造力等，因此，中職美術(shù)學(xué)院應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對風(fēng)景寫生的重視。

一、風(fēng)景寫生教學(xué)中的“觀看法”

在風(fēng)景寫生教學(xué)中，最基本的教學(xué)元素就是觀察、理解和表現(xiàn)，同時這三者也是不可或缺的重要方法。在風(fēng)景寫生教學(xué)中，只有將這三個元素進(jìn)行融合，才能夠讓學(xué)生的內(nèi)心建立一個主體架構(gòu)，然后充分的物化出美學(xué)意識。學(xué)生要學(xué)會分辨，在進(jìn)行風(fēng)景寫生時要注意觀察到物體間差異性較為明顯的色調(diào)，并進(jìn)行詳細(xì)的觀察。通過觀察后，再用藝術(shù)的角度將其表現(xiàn)出來。理解則是出現(xiàn)心像的過程，也是從客觀現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造性的精神建設(shè)中。風(fēng)景寫生中，要學(xué)會用創(chuàng)造力的理解水平和思維對目標(biāo)進(jìn)行觀察，讓目標(biāo)從客觀事物轉(zhuǎn)變成要展現(xiàn)的精神目標(biāo)。同時還要注意色彩和個性的表現(xiàn)，要能夠掌握不同色彩感覺，在通過自我的方式形成自己獨(dú)特的藝術(shù)。

二、風(fēng)景寫生可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力

在風(fēng)景寫生中，觀察力是必不可少的。學(xué)生在進(jìn)行繪畫的時候，需要拋棄掉傳統(tǒng)的臨摹方式，要用自己的方式將大自然中五顏六色、生機(jī)勃勃、變化萬千的世界描繪出來，并將其升華到可以在畫作中展現(xiàn)出來。而要想做到這一點(diǎn)，就要對自然中的色彩、自然中的景致進(jìn)行詳細(xì)的觀察，不然光是靠課堂上教育是無法做到的。風(fēng)景寫生可以有效的鍛煉學(xué)生們的眼力、觀察力以及對自然界中物質(zhì)的感受力。風(fēng)景寫生課程跟一般的課堂教學(xué)是有一定的差異的，風(fēng)景寫生更能夠激發(fā)出學(xué)生的創(chuàng)造性思維，可以擴(kuò)大其想象能力，同時還能夠提高學(xué)生的觀察能力，然后在經(jīng)過經(jīng)驗(yàn)和閱歷的累積后，就可以提高自己的審美。

三、風(fēng)景寫生可以提高學(xué)生的繪畫技能和控制力

風(fēng)景寫生的教學(xué)還可以提高學(xué)生們的繪畫技能以及對畫面的處理能力，同時可以鍛煉學(xué)生具體的繪畫技術(shù)。自然中的景色美如畫并不是一句空話，自然中的色彩也艷麗無雙，風(fēng)景寫生可以讓學(xué)生對色彩的把握更加的準(zhǔn)確，在進(jìn)行繪畫時，作品更加的鮮活。在美術(shù)教學(xué)中有很多的繪畫技法可以在視頻或是范畫中找到，但是光是學(xué)會這些是沒用的，只有通過親身體驗(yàn)才能真正知道其魅力。風(fēng)景寫生就滿足了這一點(diǎn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，并能夠在實(shí)際繪畫中更快的掌握繪畫技能，然后將自然中的事物通過畫作展現(xiàn)出來。在繪畫創(chuàng)作中，靈感也是讓繪畫作品更有魅力的重要因素，但是光靠課堂教學(xué)，很那激發(fā)學(xué)生的靈感，而自然則可以很好的讓學(xué)生獲得創(chuàng)作靈感。

四、風(fēng)景寫生可以讓學(xué)生更好地理解體積和空間的塑造

中職美術(shù)教學(xué)一般都是在課堂進(jìn)行的，很多學(xué)生都是通過范畫為主進(jìn)行臨摹或是復(fù)制，大部分學(xué)生在作畫時都沒有進(jìn)行理解和創(chuàng)新，只是隨意的進(jìn)行動手繪畫，在對體積和空間方面的理解能力更是薄弱，這就導(dǎo)致自己的繪畫作品在默畫階段處理不當(dāng)。這種方式很容易讓學(xué)生在作畫過程中對繪畫喪失了學(xué)習(xí)興趣，缺乏激情，同時因?yàn)槔L畫技能差，就導(dǎo)致繪畫作品不盡人意。而風(fēng)景寫生則可以讓學(xué)生更加貼近自然，對體積和空間的理解更加透徹；讓學(xué)生在思維上有種豁然開朗之感；提高學(xué)生對空間和自然的理解，讓畫面更加完整。

五、風(fēng)景寫生可以讓學(xué)生更恰當(dāng)?shù)奶幚砗卯嬅嬷鞔侮P(guān)系

自然界中的景色很多，內(nèi)容更加的多元化，學(xué)生在風(fēng)景寫生的時候，對畫面主次位置的把握就顯得尤為重要。風(fēng)景寫生是需要很多的速寫進(jìn)行積累的，在中職美術(shù)教學(xué)中采用的是對自然進(jìn)行模仿和體驗(yàn)的方式，這種方式可以讓學(xué)生在觀察生活、記錄生活、感受生活中，養(yǎng)成無意識的觀察和捕捉物象的敏銳力。學(xué)生在作畫的時候要把握好遠(yuǎn)、中、近景間的關(guān)系，要抓住畫面的主體，將自然的美囊括其中。當(dāng)學(xué)生能夠很好的把握住風(fēng)景寫生中的主次關(guān)系時，課堂內(nèi)寫生和默畫訓(xùn)練就顯得尤為容易。

小結(jié)

綜上所述，在中職美術(shù)教學(xué)中，風(fēng)景寫生課程是必不可少的，風(fēng)景寫生課程可以提高學(xué)生的觀察能力，讓學(xué)生的繪畫能力和對空間的處理能力更勝一籌。更重要的是，風(fēng)景寫生可以讓學(xué)生的繪畫作品更加的鮮活，更富有魅力，然后在眾多的繪畫作品中別樹一幟。

參考文獻(xiàn)

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