高校輔導員道德修養(yǎng)對師生關(guān)系的影響

董奇東

摘 要 輔導員作為大學生思想政治教育中的骨干力量，是在大學生在大學期間不斷成長進步道路上的導師，也是在生活中的知心朋友。作為在學生工作的“第一線”，輔導員工作中如何處理好師生關(guān)系顯得尤為重要，不斷提高高校輔導員自身修養(yǎng)是處理好師生關(guān)系的重要前提。因此，論述道德修養(yǎng)對師生關(guān)系的影響，有著非常重要的意義。

關(guān)鍵詞 高校輔導員 師生關(guān)系 道德修養(yǎng)

中圖分類號：G451 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.03.030

Abstract As the backbone of college students' ideological and political education， counselors are not only the mentors on the way of College Students' continuous growth and progress， but also the bosom friends in life. As the "front line" of student work， how to deal with the relationship between teachers and students in the work of counselors is particularly important. To continuously improve the self-cultivation of college counselors is an important prerequisite for dealing with the relationship between teachers and students. Therefore， it is of great significance to discuss the influence of moral cultivation on the relationship between teachers and students.

Keywords college counselor； teacher-student relation； moral accomplishment

隨著我國高校教育水平不斷提高，大學生思想政治教育不斷完善，教育部等有關(guān)部門陸續(xù)頒布相關(guān)規(guī)定。作為高校教師隊伍中重要組成部分，在學生工作“第一線”的大學生思想政治輔導員，從剛開始的“臨時崗位”到專設(shè)崗位，再到如今的職業(yè)化與專業(yè)化，也進一步說明對高校輔導員的要求也越來越高。作為管理人的工作，因社會的不斷發(fā)展，不同年代的學生以及學生個體都具有差異，這也讓輔導員的工作有著其特殊性。在高校輔導員工作中，輔導員自身的道德修養(yǎng)高低，直接影響著所管理學生的各方面發(fā)展，更加影響師生關(guān)系。

1 提高道德修養(yǎng)是高校輔導員工作的核心部分

道德是人類社會發(fā)展中較為獨特的部分，早在原始社會就有較為簡單的基本準則。經(jīng)過長時間的發(fā)展社會結(jié)構(gòu)的不斷演變、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化等等，都會使得在不同的階段有著不同的道德要求。我國作為社會主義國家，明確以社會主義公有制為基礎(chǔ)，因此我國的道德原則基本以“集體主義”為主。2001年我國發(fā)布《公民道德規(guī)定》分別從基本道德、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等幾個方面來規(guī)范。其中“愛國守法”、“助人為樂”、“愛崗敬業(yè)”等詞在我國社會中廣為流傳。黨的十八大、十九大以來，習近平總書記多次明確要求，相關(guān)部門下發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀》，其中“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，更是體現(xiàn)了我國新時代公民應(yīng)該恪守的道德準則。而其中“敬業(yè)”作為社會道德中尤為重要的部分，職業(yè)道德直接影響著社會的發(fā)展乃至國家各行各業(yè)的發(fā)展。而作為培養(yǎng)大學生隊伍的一線“工程師”加強輔導員的職業(yè)道德是必要的也是十分重要的。

2016年習近平總書記在習近平在全國高校思想政治工作會議上發(fā)表重要講話。講話中明確提出我國高等教育肩負著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人的任務(wù)，其中德是排在第一位的。輔導員作為高校思想政治隊伍的重要力量，也肩負著提高學生思想水平、道德品質(zhì)等方面的重任。那么這就要求輔導員自身要努力成為合格的指導者和引路人，自身的道德修養(yǎng)也可稱為師德建設(shè)不可忽視的部分。

對于輔導員來說職業(yè)道德可以作為輔導員最重要的工作準則之一。如今我國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，輔導員工作也是面臨著不斷的挑戰(zhàn)，新媒體成為主要傳播陣地。學生年齡和年代的不同，學生的特點也不近相同等。而輔導員的工作多且雜，往往忽視了最核心的部分，提高自身的道德修養(yǎng)。有著崇高的職業(yè)信念對輔導員來說非常重要，熱愛本職工作，尊重每一位學生，關(guān)心學生，這都需要輔導員具有優(yōu)良的道德品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。從工作方法的不斷創(chuàng)新到理論學習的日積月累，從不斷激發(fā)自身的工作熱情，到用行之有效的方法提高學生的學習熱情，這都需要輔導員言傳身教作出表率，努力提升自身的職業(yè)修養(yǎng)。不僅如此，個人修養(yǎng)的提高，比如自身的一言一行以及穿著打扮；家庭道德的重視，處理好家庭成員之間的關(guān)系，擁有較強的家庭觀念；做一名遵法守紀的公民，多幫助需要幫助的人等等。這些都是做一名合格的高校輔導員的重要因素，需要輔導員不斷的提高自身的道德修養(yǎng)。

2 高校輔導員在師生關(guān)系中存在的問題與影響

2.1 師生關(guān)系

師生關(guān)系主要是指在教師和學生雙方在教育教學等活動中相互之間的關(guān)系，相互之間的態(tài)度、作用以及地位也構(gòu)成了相對特殊的人際關(guān)系。在高校工作中學生一直作為主體，教師的主要工作大部分都圍繞學生去做，所以師生關(guān)系一直是在高校非常重要的內(nèi)容。師生關(guān)系的好壞也直接影響著高校各項工作的開展。高校中的師生關(guān)系因不同于中小學，所以可以體現(xiàn)出多層次的、內(nèi)涵豐富的相互影響的縱橫關(guān)系網(wǎng)，其中不僅包括單純的教學關(guān)系，同時還包括情感方面以及師生間的人際關(guān)系等等。而作為高校輔導員無論在學生的日常管理中，還是其他工作中，情感關(guān)系、倫理關(guān)系以及人際關(guān)系甚至多于傳統(tǒng)意義上的教學關(guān)系。新中國成立后，我國高等教育在幾十年發(fā)展中有著翻天覆地的變化，高等教育從精英教育不斷走向大眾教育，并且在如今信息化高度發(fā)達的時代我國高等教育的管理模式不斷更新，教育理念也不斷的改變和創(chuàng)新。新型的師生關(guān)系，以及對師生關(guān)系的態(tài)度更是不斷轉(zhuǎn)變，這就更加要求輔導員在工作中不斷提高自身水平，創(chuàng)新改進工作思路，實現(xiàn)和學生良好的師生關(guān)系。

2.2輔導員工作中師生關(guān)系存在的問題

2.2.1 缺乏溝通 關(guān)系平淡

如今教育部等有關(guān)部門對高校輔導員隊伍不斷重視，已經(jīng)明確了職業(yè)化方向。但是，在目前的高校中仍然出現(xiàn)一些輔導員應(yīng)付工作，草草了事的問題。一些高校輔導員所管理的學生過多或工作積極性較低，在管理學生日常生活中很少去接觸學生、關(guān)心學生。有的甚至學生畢業(yè)了也沒和學生面對面溝通過幾次，這導致學生很少主動去和輔導員去溝通。這樣逐漸會形式學生會更傾向于有需要幫助情況下，學生第一時間會選擇向?qū)I(yè)老師等其他老師去尋求幫助。這樣因為輔導員與學生直接缺乏日常溝通，導致師生之間關(guān)系平淡。

2.2.2 偏向不公 功利關(guān)系

“節(jié)日收紅包、禮物，獎學金、助學金拿回扣”等現(xiàn)象雖然明令禁止，但是仍有一小部分輔導員存在這樣違規(guī)的行為。以及在評獎評優(yōu)，特別是入黨推優(yōu)存在著偏向不公的問題。這會導致所管理的學生對輔導員有著很大的意見和看法，逐漸整個班級管理會出現(xiàn)較為嚴重的問題。還有一部分學生他輔助輔導員工作的積極性特別高漲，各方面都特別努力，但是他的動機是不純的，或者想拿到更多的榮譽，也可能想入黨對畢業(yè)就業(yè)有幫助。這樣的學生一旦達到目的后反差會非常明顯，很多輔導員把握不好其中的度，也會出現(xiàn)問題。

2.2.3 固守陳規(guī) 矛盾關(guān)系

隨著時代的發(fā)展，學生和教師之間的關(guān)系不斷變化，師生之間的矛盾關(guān)系也會因為一些新的不和諧的因素而產(chǎn)生。作為高校輔導員，因為工作內(nèi)容多而雜，接觸學生機會也是最多的。而當今學生基本都是00后，如果還用固有的“尊師重道”的思想來管理學生，并且不關(guān)注每個學生的差異，不尊重學生的個體，那么師生關(guān)系一定會出現(xiàn)矛盾，長此以往學生會有對輔導員誤解和一些頂撞的行為，不僅會加深師生之間的矛盾，對整個學生隊伍的管理也是不利的。

以上存在的問題，都和輔導員的道德修養(yǎng)有著一定的關(guān)系?？梢钥闯鲚o導員的道德修養(yǎng)影響著輔導員的日常工作，個人發(fā)展以及與學生的關(guān)系，那么加強自身的道德修養(yǎng)顯得尤為重要。

3 輔導員工作中建立師生關(guān)系應(yīng)注重的道德要求

總體來說，高校輔導員自身道德修養(yǎng)的提高是創(chuàng)建和諧師生關(guān)系的重要保證。輔導員在工作中都會體現(xiàn)出個人的修養(yǎng)以及職業(yè)道德，甚至家庭美德的修養(yǎng)以及社會公德都會影響輔導員在工作中為人處事的表現(xiàn)。雖然在輔導員工作中與學生的關(guān)系有一些矛盾沖突是客觀存在的，但是輔導員也要清楚的認識到，輔導員起到了關(guān)鍵的作用。所以，在輔導員工作中處理師生關(guān)系時應(yīng)注意以下的道德原則：（1）要明確對學生的基本認識以及態(tài)度。以前師生的管理模式大多以教師為主，早期輔導員管理學生通常都以輔導員為主體進行工作。而隨著時代的發(fā)展，如今的高校教育已經(jīng)演變成以學生為主體并尊重學生的個體差異。這就要求輔導員要樹立正確的觀念，認識到學生的主體地位，用互相促進和合作的態(tài)度對待學生。并且，輔導員要時刻保持工作熱情，熱愛教育事業(yè)熱愛本職工作，加強自身的職業(yè)道德，來感染學生，這樣也會拉近師生之間的關(guān)系。（2）從大方向說當今社會人人平等，如今更是強調(diào)自身的獨立人格。那么輔導員在工作中更加要努力做到公平公正的對待每一位學生，輔導員是否公平公正都會影響學生的身心發(fā)展，不公平與不公正都會傷害到學生，這樣不僅損害了輔導員在學生中的威信，也會嚴重影響師生之間的關(guān)系。所以，公平公正的工作作風是輔導員應(yīng)該重視的問題。（3）為人師表，成為學生的表率和楷模，是師生關(guān)系中重要的道德要求。所以輔導員要努力做到以身作則，時刻嚴格要求自己，這也是輔導員可以很好的約束學生的重要前提。

保持良好和諧的師生關(guān)系需要輔導員提升自身的道德修養(yǎng)，不僅對個人的發(fā)展以及學生的發(fā)展有著非常重要的影響。也對學校輔導員隊伍以及整個學校的師資隊伍建設(shè)起到了非常重要的作用。相信通過努力，高校輔導員隊伍整體素質(zhì)也會不斷提升，可以很好的完成培養(yǎng)人才的重要任務(wù)。

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