摘 要：共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)性青年群眾組織，其根本任務(wù)是做好青年思想引導(dǎo)工作。截至2017年底，我國(guó)7.72億網(wǎng)民，超過(guò)73%是青少年，29歲以下青少年幾乎全部上網(wǎng)。高校作為青年比較集中的地方，要將思想引導(dǎo)工作延伸到網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域，積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+共青團(tuán)”建設(shè)，更好發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能，助力團(tuán)員青年更好地成長(zhǎng)成才。

關(guān)鍵詞：高校共青團(tuán)；新媒體；思想引導(dǎo)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1673-9132（2019）14-0183-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.14.171

青年在哪里，團(tuán)的建設(shè)和工作就要延伸到哪里。當(dāng)絕大多數(shù)青年都在刷著微博、聊著微信、玩著抖音、逛著知乎、看著網(wǎng)站時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)青年群體的覆蓋和引領(lǐng)，就必須瞄準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)空間，著力開拓網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)新陣地，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+共青團(tuán)”建設(shè)，充分發(fā)揮新媒體對(duì)青年思想引領(lǐng)和成長(zhǎng)服務(wù)的重要作用，深入團(tuán)員青年中，為團(tuán)員青年成長(zhǎng)和發(fā)展提供積極幫助。

一、具體做法

（一）組建網(wǎng)絡(luò)文明宣傳隊(duì)伍，弘揚(yáng)青春正能量

當(dāng)前，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)深刻重塑大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活、交往、思維方式?？梢哉f(shuō)，贏得互聯(lián)網(wǎng)就贏得了學(xué)生，丟掉互聯(lián)網(wǎng)就丟掉了學(xué)生。高校共青團(tuán)可通過(guò)培養(yǎng)一批傳遞正能量的信息宣傳隊(duì)伍，將黨的理論、形勢(shì)政策、價(jià)值觀念、勵(lì)志奮斗等思想用青年的視覺、青年的言語(yǔ)、青年易于接受的形式更好地傳播，從而達(dá)到引領(lǐng)青年思想、凝聚青年力量的效果。

（二）增強(qiáng)青年關(guān)注度和參與度，擴(kuò)大宣傳覆蓋面

新媒體時(shí)代，每個(gè)人都是自媒體，每個(gè)人都可以是信息的生產(chǎn)者和發(fā)布者。要做到廣泛地影響大多數(shù)團(tuán)員青年，首先就得做大做強(qiáng)新媒體平臺(tái)粉絲基數(shù)，進(jìn)而增強(qiáng)他們的關(guān)注度和參與度。高校新媒體可利用重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)活動(dòng)，通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)、活動(dòng)評(píng)選投票、線上線下活動(dòng)等形式，從內(nèi)容到形式上積極獲得學(xué)生廣泛關(guān)注和參與，甚至于一部分學(xué)生家長(zhǎng)和校友的關(guān)注，不斷擴(kuò)大宣傳覆蓋面和影響力。

（三）建立體化新媒體構(gòu)架，打造多元化宣傳平臺(tái)

共青團(tuán)中央曾在快手、抖音、微博、QQ空間、B站、唱吧、火星、微視、虎牙等開過(guò)一次直播，請(qǐng)優(yōu)秀青年分享青春故事，累計(jì)觀看596.085萬(wàn)人次。高校共青團(tuán)也應(yīng)在自己能力和精力范圍內(nèi)盡可能多地運(yùn)用多種新媒體宣傳形式，加快構(gòu)建輿論引導(dǎo)新格局。推動(dòng)融合發(fā)展，主動(dòng)借助新媒體傳播優(yōu)勢(shì)，在內(nèi)部形成宣傳矩陣，多賬號(hào)協(xié)作，針對(duì)宣傳上的多樣化需求，各團(tuán)隊(duì)賬號(hào)彼此互相協(xié)作，形成傳播合力，從而達(dá)到良好的傳播效果。

（四）組織多種形式培訓(xùn)，破解人才和技術(shù)難題

根據(jù)新媒體中心工作性質(zhì)，高校團(tuán)委積極組織開展多種形式、多層次的培訓(xùn)。在新媒體工作方面，進(jìn)行寫作、排版、攝影、PS、無(wú)人機(jī)技術(shù)等實(shí)用性知識(shí)培訓(xùn)。在思想方面，進(jìn)行黨和國(guó)家重大方針政策、共青團(tuán)工作的職能、學(xué)院重要工作、中國(guó)傳統(tǒng)文化、新聞宣傳工作紀(jì)律等方面培訓(xùn)，從思想上提高宣傳隊(duì)伍的思想高度、宣傳方向和宣傳紀(jì)律，認(rèn)識(shí)到共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳工作的重要性、嚴(yán)肅性。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的形式，提高學(xué)生適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展更新的能力，提高他們的綜合素質(zhì)和工作能力。

（五）加強(qiáng)管理制度建設(shè)，促進(jìn)部門良好有序發(fā)展

部門的有序發(fā)展離不開制度的保證，為更好地發(fā)揮各類新媒體的作用，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)及文件要求，各高校結(jié)合工作實(shí)際情況，制定校園新媒體管理辦法。例如：對(duì)校園新媒體實(shí)行登記備案制度，實(shí)行創(chuàng)建人負(fù)責(zé)制，納入創(chuàng)建人所在部門管理。建立新媒體內(nèi)容發(fā)布審查機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行“先審后發(fā)”制度。嚴(yán)禁用部門新媒體平臺(tái)發(fā)布純屬個(gè)人的信息。建立信息糾錯(cuò)機(jī)制。建立保密管理責(zé)任制等管理制度，保證新媒體運(yùn)營(yíng)科學(xué)規(guī)范發(fā)展。

二、存在的問題

（一）新媒體人員配置緊缺，缺少固定編輯隊(duì)伍

新媒體中心多是教師指導(dǎo)，學(xué)生自主運(yùn)營(yíng)管理。在學(xué)校，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，所以部門一直存在工作人員更新?lián)Q代快、編輯人員不固定、成員處于培訓(xùn)狀態(tài)等問題?！奥劦烙邢群?，術(shù)業(yè)有專攻”，新媒體平臺(tái)的做大做強(qiáng)都離不開人來(lái)運(yùn)營(yíng)。沒有固定的人員，高素質(zhì)、高水平的人才更是少之又少，加上新媒體工作量大，在部門人員配置上嚴(yán)重緊缺，維持日常運(yùn)行尚可，難以在深入挖掘素材、打造精品項(xiàng)目上下功夫，出成果。

（二）團(tuán)員青年思想的多樣性、多變性、多層次性問題

高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)是一種“隱形”的力量，當(dāng)代青年思想的多樣性、多變性、多層次性增加了共青團(tuán)思想引領(lǐng)的難度，多社會(huì)思潮的傳播和滲透對(duì)青年主流價(jià)值觀和培育造成沖擊和影響。在新媒體工作實(shí)踐中面臨青年關(guān)注量較少、參與熱情不足，推送容易出現(xiàn)形式化、娛樂化和表面化的現(xiàn)象，而且在青年思想影響的質(zhì)量和效果上難以評(píng)估。

（三）新媒體技術(shù)的利用深度和廣度不足

雖然新媒體技術(shù)發(fā)展得日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域日益廣泛，但高校對(duì)新媒體技術(shù)利用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，存在重建設(shè)輕維護(hù)的現(xiàn)象，對(duì)新媒體載體的開發(fā)利用處于消極滯后狀態(tài)。大多數(shù)高校新媒體運(yùn)營(yíng)停留在微信公眾號(hào)、微博、QQ公眾號(hào)等平臺(tái)，抖音、快手等平臺(tái)尚未進(jìn)行嘗試運(yùn)營(yíng)，覆蓋面小，影響力還不足。而且在創(chuàng)作微文化產(chǎn)品上技術(shù)支撐不足，比如H5、微視頻、MV、微海報(bào)等制作上，使用率低。

三、對(duì)策研究

在新媒體蓬勃發(fā)展的同時(shí)，我們也清醒地意識(shí)到困擾我們的問題。強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，做精做優(yōu)推送內(nèi)容，加強(qiáng)線上線下活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀青年化，全力做好青年交流平臺(tái)的建設(shè)與發(fā)展，是下一階段高校新媒體工作的重點(diǎn)。

（一）強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提升新媒體的識(shí)別與應(yīng)用能力

打造一支具有較高文化素養(yǎng)、政治可靠、業(yè)務(wù)精良、凝聚力強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳隊(duì)伍，為新媒體中心的發(fā)展提供過(guò)硬的人力資源保證。在新媒體時(shí)代，宣傳隊(duì)伍首先要積極、主動(dòng)提升自身對(duì)新媒體信息的識(shí)別和理解、判斷和質(zhì)疑、參與與使用、創(chuàng)造與傳播的素養(yǎng)能力。其次，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、實(shí)踐磨煉等形式，不斷提高網(wǎng)宣隊(duì)伍的各種能力。最后，宣傳隊(duì)伍要把握學(xué)生真正關(guān)心、喜愛的信息點(diǎn)，篩選出有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)、正能量的信息加以傳播，把優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化和先進(jìn)思想注入網(wǎng)絡(luò)這一引領(lǐng)青年的重要陣地，進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)，發(fā)揮共青團(tuán)的組織活力。

（二）繼續(xù)做大做強(qiáng)粉絲基數(shù)，做精做優(yōu)推送內(nèi)容

通過(guò)新媒體運(yùn)營(yíng)規(guī)律，推送信息閱讀數(shù)、點(diǎn)贊量與粉絲數(shù)成正比，誰(shuí)的粉絲用戶多，誰(shuí)的閱讀數(shù)和點(diǎn)贊數(shù)就多，影響力大。組織青年、做大粉絲基數(shù)是前提、是基礎(chǔ)，吸引凝聚青年粉絲留住是關(guān)鍵，在推送內(nèi)容上要力求做精做優(yōu)，做到五有：一是“有意思”，推送內(nèi)容首先要吸引青年注意力，在標(biāo)題設(shè)置下功夫。二是“有意義”，推送內(nèi)容青年看后，要有教育性和啟發(fā)性，觸動(dòng)心靈，引發(fā)共鳴。三是“有用處”，想青年所想，急青年所急，推送內(nèi)容上要貼近青年、服務(wù)青年。四是“有溫度”，在推送信息時(shí)要讓團(tuán)員青年時(shí)時(shí)處處感受到共青團(tuán)的溫度和氣息，注重信息的時(shí)效性。五是“有態(tài)度”，共青團(tuán)的新媒體賬戶在網(wǎng)絡(luò)輿論斗爭(zhēng)中要敢于直面問題，勇于亮劍發(fā)聲，善于動(dòng)真碰硬，積極弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。

（三）開展線上線下活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員青年的向心力

活動(dòng)是共青團(tuán)的強(qiáng)項(xiàng)，也是共青團(tuán)保持生機(jī)與活力的重要保證。要把增粉與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，線上線下齊發(fā)力。通過(guò)創(chuàng)新基層團(tuán)支部的組織和活動(dòng)方式，線上線下結(jié)合，不斷提高組織的覆蓋面和思想的滲透性。通過(guò)新媒體賬號(hào)多推出學(xué)生關(guān)注關(guān)心的問題，比如分?jǐn)?shù)查詢、課表查詢等信息。還可以通過(guò)競(jìng)賽、投票、微視頻、抽獎(jiǎng)、小程序等一系列豐富多彩、團(tuán)員青年喜聞樂見的活動(dòng)，進(jìn)而吸引他們的注意力，從而提高團(tuán)員青年凝聚力和向心力。

（四）以核心價(jià)值觀為抓手，促進(jìn)校園文化建設(shè)

新媒體的發(fā)展創(chuàng)新了學(xué)院校園文化建設(shè)載體，高校共青團(tuán)利用新媒體平臺(tái)在大學(xué)生思想引領(lǐng)上要圍繞立德樹人的根本任務(wù)，著重開展馬克思主義信仰教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及大學(xué)精神的傳承與弘揚(yáng)。構(gòu)筑團(tuán)屬網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)陣地，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)隊(duì)伍，優(yōu)化共青團(tuán)網(wǎng)絡(luò)宣傳引導(dǎo)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)高校共青團(tuán)思想引領(lǐng)。

習(xí)近平總書記在關(guān)于高校思想政治工作上的講話中曾明確將共青團(tuán)干部作為高校思想政治工作隊(duì)伍的重要組成部分。“共青團(tuán)應(yīng)當(dāng)高度重視網(wǎng)上工作，全體共青團(tuán)員都要發(fā)揮積極作用，爭(zhēng)當(dāng)‘中國(guó)好網(wǎng)民。”習(xí)近平總書記的重要講話，指明了共青團(tuán)網(wǎng)上青年工作的前進(jìn)方向。高校共青團(tuán)應(yīng)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要指示要求，積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+共青團(tuán)”建設(shè)，圍繞中心大局，突出自身優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治工作中的生力軍作用。

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作者簡(jiǎn)介：劉合美（1987.11— ），女，河北平山人，助教，研究方向：思想政治教育。