朱姝

【內(nèi)容摘要】時代的進步要求教育部門改革高中政治的固有教學(xué)思想和教學(xué)模式，全方面激發(fā)學(xué)生的德智，達到共同發(fā)展。受到應(yīng)試教育制度影響，校長教師看中的都是學(xué)生的成績以及升學(xué)率，忽略了學(xué)生的德行教育，教育部門的革新得不到落實。因此，高中政治教學(xué)應(yīng)當(dāng)將立德樹人作為教學(xué)的核心內(nèi)容，以此為指導(dǎo)思想對教學(xué)模式進行優(yōu)化創(chuàng)新，深入挖掘政治教學(xué)內(nèi)容，從中尋找對學(xué)生人生觀、價值觀形成有益的知識點，從根本上提高政治教學(xué)效果。此外教師還應(yīng)當(dāng)提高自身學(xué)科素養(yǎng)，為學(xué)生思想道德水平提升提供助力。

【關(guān)鍵詞】立德樹人? 高中政治? 實踐策略

教育部門發(fā)布的高中政治教學(xué)改革推動教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提供給教師自由發(fā)揮的平臺。但是，以成績論長短的定向思維一直影響著教師，難以根除。教師應(yīng)當(dāng)在課堂上將培養(yǎng)學(xué)生正確價值取向設(shè)定為主要目標(biāo)，使得學(xué)生無形之中拋棄固有思維，慢慢接受立德樹人的新型教學(xué)模式。此外，教師在學(xué)習(xí)立德樹人的理念時要改變舊習(xí)慣，從學(xué)生實際情況出發(fā)，優(yōu)化教學(xué)方案。教師還需要貫徹立德樹人理念，通過實踐提高學(xué)生政治素養(yǎng)，實現(xiàn)高中政治教學(xué)新氣象，推動學(xué)生的全面發(fā)展。

一、改良政治教學(xué)內(nèi)容，挖掘課文中的精華

以前的高中政治內(nèi)容繁多，使得學(xué)生望而生畏。高中政治教師需要提煉課本中的基本內(nèi)容，適當(dāng)添加創(chuàng)新性知識，做到有的放矢。教學(xué)中，教師要滲透到教材中，全面掌握課本內(nèi)容。政治教學(xué)與當(dāng)前的社會時政熱點有著密不可分的聯(lián)系，教師單純講解教材內(nèi)容會導(dǎo)致課堂氛圍枯燥乏味，學(xué)生也無法吸收抽象的知識，這就要求教師在政治教學(xué)過程中聯(lián)系社會生活，舉例生活中出現(xiàn)的事情讓學(xué)生主動探究課本內(nèi)容。教學(xué)中，教師要從深層次的剖析教材，引導(dǎo)學(xué)生價值走向。高中政治蘊含著無數(shù)偉人的經(jīng)典思想：馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論等等，教師在分析教材時，應(yīng)當(dāng)深入分析引出這些經(jīng)典思想，加深學(xué)生的印象，引導(dǎo)他們成為社會主義核心價值觀的繼承人。教師在布置思考題時，要從學(xué)生生活實際出發(fā)，使得學(xué)生對問題中的情景感到熟悉，自然能夠進一步激發(fā)學(xué)生的思考能力，并且他們能主動創(chuàng)新自我見解。我在執(zhí)教“市場配置資源”這一課時，根據(jù)課本材料提出了這樣的問題：“聯(lián)系實際說明市場交易存在哪些風(fēng)險？如何有效解決？”當(dāng)前經(jīng)濟飛速發(fā)展，各種交易形式如雨后春筍破土而出，學(xué)生作為市場經(jīng)濟的參與者與市場交易有著密切的聯(lián)系，這種問題不但有利于加強學(xué)生對市場交易這一知識點的理解更有利于提高學(xué)生對經(jīng)濟生活的認識。教師引導(dǎo)學(xué)生從市場交易活動出發(fā)，作為消費者應(yīng)當(dāng)提高誠信和法律意識，如此既有防范危險和保護自己的意識，又能夠遵守法律法規(guī)，誠信做人。

二、多方面展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性

如今學(xué)校教學(xué)普遍存在以下現(xiàn)象：教師在講臺上慷慨激昂，學(xué)生如提線木偶毫無反應(yīng)。政治是一門科學(xué)嚴謹?shù)狈θの缎缘膶W(xué)科，教師應(yīng)當(dāng)注重提升政治教學(xué)的趣味性，吸引學(xué)生的注意力。教師可以通過課內(nèi)外銜接，適當(dāng)加入與課本知識對應(yīng)的時政熱點，通過課前學(xué)生對新聞的閱讀激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從而高效引入教學(xué)內(nèi)容。同時教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會運用多媒體教學(xué)模式，通過豐富的視頻案例導(dǎo)入課堂，化抽象為具體，達到由淺入深的教學(xué)效果。教師還應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，成立討論小組，讓學(xué)生在討論中開拓思維受到啟發(fā)，培養(yǎng)他們的自主創(chuàng)新能力。我在執(zhí)教“價值與價值觀”這一課時，引用最美教師這一案例，讓學(xué)生運用“價值觀”的相應(yīng)知識，對最美教師的行為進行分析。學(xué)生帶著問題閱讀PPT的內(nèi)容，更加深刻地了解到最美教師的高尚品質(zhì)，這些教師為了學(xué)生付出生命，使得我們肅然起敬。圖文并茂的PPT學(xué)習(xí)讓學(xué)生耳濡目染，有非常好的學(xué)習(xí)體驗，學(xué)生有學(xué)習(xí)的動力，有利于他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生受到最美教師事跡的感染更有利于他們提高自身道德素養(yǎng)。

三、加強學(xué)生社會實踐，教師做好表率作用

實踐出真知，只有在實踐中學(xué)生才能感悟課本中的知識。學(xué)生通過實踐能夠不斷吸收所學(xué)知識，增強社會責(zé)任感，提高思想道德覺悟。因此，教師在政治教學(xué)中要重視課本和實際生活聯(lián)系的建立，將學(xué)生的學(xué)習(xí)視野逐步拓展到社會生活中。同時，教師應(yīng)注重學(xué)生的實踐活動，提倡學(xué)生積極參與社會生活的探索考察，通過這一途徑培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題以及解決問題的能力。教師還需要在課堂教學(xué)中鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識來分析問題，幫助學(xué)生對政治的理解更上一層樓。此外，為人師表應(yīng)當(dāng)起表率作用，高中政治教師想要落實好立德樹人的教學(xué)理念，就應(yīng)該不斷提升自身的學(xué)科素養(yǎng)。首先，教師要培養(yǎng)良好的師生溝通關(guān)系，良好的師生關(guān)系有利于教師在課堂上引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)生自主思考欲望，大大提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。其次，教師應(yīng)當(dāng)不斷充實自己的學(xué)科知識。學(xué)習(xí)是無止盡的，作為教師要豐富自己的文化底蘊，拓展政治專業(yè)知識，提高馬克思主義認知，為教學(xué)打下深厚的基礎(chǔ)。