游戲化教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用

李蘇梅

摘要：作為一門(mén)基礎(chǔ)性的學(xué)科，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)關(guān)乎其他科目的教學(xué)，但是語(yǔ)文知識(shí)比較繁雜，所以要進(jìn)行高效的語(yǔ)文教學(xué)是一個(gè)難題。隨著新課改的推行，現(xiàn)在越來(lái)越注重課堂教學(xué)的效率，也要求教師要轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)觀念，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式進(jìn)行教學(xué)。那么，學(xué)生最喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式就是游戲化教學(xué)，可以把語(yǔ)文教學(xué)融入游戲之中，這樣既符合學(xué)生活潑好動(dòng)的性格又可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。淺談?dòng)螒蚧虒W(xué)的優(yōu)勢(shì)，以及談一談如何運(yùn)用游戲化的方式進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)。

關(guān)鍵詞：游戲化教學(xué);小學(xué)語(yǔ)文;教學(xué)應(yīng)用

隨著社會(huì)科學(xué)教育的不斷發(fā)展，人們現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越重視發(fā)掘?qū)W生的天性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)行高效的課堂教學(xué)。對(duì)于三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們處于比較活潑好動(dòng)，學(xué)習(xí)比較情緒化的階段，學(xué)習(xí)的效率也和他們自己的注意力有關(guān)。所以，為了更有效率地開(kāi)展教學(xué)，要充分了解學(xué)生的特性，運(yùn)用其他教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，其中游戲化教學(xué)就是最符合這一要求的教學(xué)模式之一。

一、游戲化教學(xué)的重要性

1.有益于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將會(huì)對(duì)教學(xué)產(chǎn)生事半功倍的效果。因此，在教學(xué)中，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生濃厚的興趣是教師首先要做的事情。游戲化的教學(xué)模式，也就是利用游戲的方式進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，是非常符合學(xué)生興趣愛(ài)好的方式，采用游戲化的教學(xué)方式可以把語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生興趣聯(lián)系在一起，也就是把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成了學(xué)生的興趣，學(xué)生自然就有學(xué)習(xí)的動(dòng)力了。

2.有益于營(yíng)造輕松融洽的課堂教學(xué)氛圍

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，采用“填鴨式”的教學(xué)方法，教師一直在講授，學(xué)生默默地接收，然后課后再進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，這容易使學(xué)生還沒(méi)有領(lǐng)會(huì)到課堂知識(shí)的樂(lè)趣就變得機(jī)械被動(dòng)了。游戲化教學(xué)方式則可以克服這些弊病，在游戲化的課堂中，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生共同參與課堂教學(xué)，這樣學(xué)生的注意力就不會(huì)流失了;而且會(huì)讓生硬的知識(shí)變得有趣，讓學(xué)生不再沉悶，營(yíng)造一種良好的、有趣的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，在這種融洽的氛圍下，也容易拉近學(xué)生與教師之間的距離，增加雙方之間的交流，使教師可以及時(shí)掌握學(xué)生反饋的信息，以便及時(shí)進(jìn)行課程的調(diào)整，增加課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

二、游戲化教學(xué)在語(yǔ)文課堂中的具體應(yīng)用

游戲化教學(xué)的諸多優(yōu)勢(shì)只有與課堂充分結(jié)合好了才能發(fā)揮出它的效果。這需要教師掌握運(yùn)用游戲化教學(xué)的具體策略。

1.教師要提高駕馭游戲化教學(xué)的能力

在課堂教學(xué)中，教師是整個(gè)課堂的掌控者，教學(xué)效果的好壞與教師的執(zhí)教能力有直接的關(guān)聯(lián)。首先，教師要理解游戲化教學(xué)的本質(zhì)，重點(diǎn)在于教學(xué)，而不是游戲，游戲只是手段。教師不能為了達(dá)到打造趣味課堂的目的，而單純地進(jìn)行游戲，一定要把握游戲的度，否則會(huì)使課堂重點(diǎn)轉(zhuǎn)移，把學(xué)生的注意力帶偏。其次，教師要在課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，熟悉掌握課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，并選擇合適的游戲進(jìn)行融合，因?yàn)椴⒉皇敲糠N游戲都適合所有的知識(shí)。最后，教師應(yīng)該多參加一些培訓(xùn)和交流活動(dòng)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。

2.采取豐富多彩的游戲形式

首先，語(yǔ)文教學(xué)中的內(nèi)容不同，需要展現(xiàn)的理解角度也不同，所以需要不同形式的游戲來(lái)輔助教學(xué)。其次，如果只是一直運(yùn)用單一的游戲形式，那么學(xué)生對(duì)課堂的熱情會(huì)逐漸減弱，畢竟同樣的東西展示久了，會(huì)喪失新鮮感，也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞。例如，在教授故事類(lèi)課文時(shí)，因?yàn)榫哂袌?chǎng)景性，可以采用排練戲劇的游戲方式，既讓學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、人物以及情感有一定的了解，同時(shí)也可以讓學(xué)生廣泛地參與進(jìn)來(lái);在教授古詩(shī)詞時(shí)，可以結(jié)合古代詩(shī)歌傳唱的方式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌韻律，并且運(yùn)用古代投壺等方式讓學(xué)生進(jìn)行發(fā)言，營(yíng)造一種古色生香的氛圍。

3.充分利用現(xiàn)代科技

現(xiàn)在是一個(gè)科技信息高速發(fā)展的時(shí)代，那么在教學(xué)中也應(yīng)該充分利用現(xiàn)代科技，更新原有的教學(xué)模式，使教學(xué)內(nèi)容得到拓展。例如，就拿現(xiàn)在最基本的技術(shù)運(yùn)用來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)該充分利用現(xiàn)有配置的多媒體教學(xué)設(shè)備，展示有趣的PPT、多彩的圖片、視頻、音頻，讓學(xué)生從其他角度了解語(yǔ)文知識(shí)，也可以輔助游戲教學(xué)更好地開(kāi)展;同時(shí)還可以運(yùn)用配音軟件、變聲軟件等，讓學(xué)生進(jìn)行模仿秀的比拼，從中了解文章情感的抒發(fā)，畢竟語(yǔ)文就是一個(gè)語(yǔ)言應(yīng)用的學(xué)科。

游戲化教學(xué)本身具有獨(dú)特的魅力，可以充分吸引學(xué)生融入課堂，具有強(qiáng)大的教學(xué)優(yōu)勢(shì)。但是，在目前整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境中，游戲化教學(xué)這一模式還不是特別成熟，還不具有可以成體制推行的可能，這需要教師不斷進(jìn)行教學(xué)探索，充分運(yùn)用現(xiàn)代科技條件豐富游戲化教學(xué)，真正發(fā)揮游戲化教學(xué)的魅力，讓學(xué)生改變對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)態(tài)度，領(lǐng)略語(yǔ)言之美，在學(xué)習(xí)中投入自己最大的熱情。

參考文獻(xiàn)：

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誗編輯劉曉宇