劉慧穎 王冠娟

摘 要：關(guān)于民辦高校學(xué)生黨員意識，國內(nèi)學(xué)者針對從嚴(yán)治黨和樹立民辦高校學(xué)生黨員的不同層面、不同視角進(jìn)行了一系列的研究和探討，并發(fā)表了一系列學(xué)術(shù)論文。文章對國內(nèi)學(xué)者在民辦高校學(xué)生黨員意識問題及從嚴(yán)治黨等方面的論文、觀點進(jìn)行梳理。

關(guān)鍵詞：民辦高校;學(xué)生黨員;黨員意識;綜述

中圖分類號：D267

文章編號：2095-624X（2019）04-0010-01

中共中央國務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出，對大學(xué)生黨員要加強(qiáng)黨員先進(jìn)性教育，使他們嚴(yán)格要求自己，提高黨性修養(yǎng)，充分發(fā)揮在大學(xué)生思想政治教育中的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。民辦高校作為國家支持、獨立發(fā)展的個體，更應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的黨性修養(yǎng)，完善黨組織建設(shè)。國內(nèi)學(xué)者針對從嚴(yán)治黨和樹立民辦高校學(xué)生黨員意識的不同層面、不同視角進(jìn)行了探討和研究。

胡忠巍等在《高校學(xué)生的黨員意識的現(xiàn)狀和培養(yǎng)》一文中闡述了黨員意識的概念界定，即黨員對黨組織的一種認(rèn)同感、從屬感、責(zé)任感，是黨員關(guān)于黨的思想觀念、工作觀念、組織觀念、紀(jì)律概念的綜合反應(yīng)。張春梅在《強(qiáng)化學(xué)生黨員意識的培養(yǎng)》中概述了當(dāng)代大學(xué)生黨員意識現(xiàn)狀——角色意識淡化、服務(wù)意識趨向個體化、缺乏奉獻(xiàn)精神、缺乏責(zé)任意識等。陳玉君在《從先進(jìn)性視角看高校學(xué)生黨員角色意識培養(yǎng)》中指出目前高校學(xué)生黨員意識存在角色認(rèn)識不清，在行為過程中主觀能動性不夠，角色期望產(chǎn)生沖突，角色評價乏力等問題。周露在《地方本科院校學(xué)生黨員意識探析——以新余學(xué)院為例》中指出當(dāng)今地方本科高校學(xué)生黨員意識薄弱，主要是本科生組織基數(shù)太龐大，黨員缺少理念性支持，高校學(xué)生缺少以黨員為榜樣的理念因素導(dǎo)致。

牛霖霖等在《淺析如何加強(qiáng)民辦高校大學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，促進(jìn)校園和諧構(gòu)建》中認(rèn)為增強(qiáng)閩高校學(xué)生黨員先進(jìn)性教育，是促進(jìn)和諧校園建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍和發(fā)揮榜樣力量的關(guān)鍵。徐學(xué)萍、葛傳興在《高?；鶎狱h組織要把增強(qiáng)學(xué)生黨員意識作為黨建工作的重點》中分析了增強(qiáng)高校學(xué)生黨員意識，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加勤工儉學(xué)和社會實踐，實踐促意識。通過積極參加校園文化活動，切身體會“大學(xué)精神”，增強(qiáng)群眾意識和服務(wù)意識來提高大學(xué)生黨員意識。龐春陽、任鵬在《論習(xí)近平的從嚴(yán)治黨觀對高校學(xué)生黨員教育管理機(jī)制創(chuàng)新的啟示》一文中提出整體性從嚴(yán)治黨的新布局啟示高校學(xué)生黨員教育管理機(jī)制的創(chuàng)新必須進(jìn)行頂層謀劃、整體布局，分清難點、找準(zhǔn)突破口，務(wù)實求實從嚴(yán)治黨的新風(fēng)氣，啟示我們高校學(xué)生黨員教育管理機(jī)制的創(chuàng)新必須樹立真抓實做、善作善成的踏實求實精神。于馨穎在《民辦高校學(xué)生黨員再教育“三位一體”模式的探索與實踐》一文中指出將創(chuàng)新學(xué)生黨員再教育模式，使用學(xué)院黨校教育、黨支部教育和社會實踐教育相結(jié)合的學(xué)生黨員再教育“三位一體”模式。馮霞在《新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)高校大學(xué)生黨員教育探析——基于培養(yǎng)和強(qiáng)化大學(xué)生黨員的黨員意識視角》一文中指出培養(yǎng)和強(qiáng)化大學(xué)生黨員的黨員意識必須加強(qiáng)科學(xué)理論武裝，堅定信念，增強(qiáng)大學(xué)生黨員對黨的價值觀認(rèn)同，加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范黨員角色，提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，實現(xiàn)知行統(tǒng)一。

綜上所述，國內(nèi)學(xué)者在民辦高校學(xué)生黨員意識方面有以下側(cè)重：第一，能夠認(rèn)識到增強(qiáng)民辦高校學(xué)生黨員意識對發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，對建設(shè)和諧校園具有重要作用，并提出途徑，側(cè)重于思想教育與親身實踐相結(jié)合;第二，能夠?qū)⑷鎻膰?yán)治黨的戰(zhàn)略要求與民辦高校學(xué)生黨員意識教育相結(jié)合，提出相應(yīng)對策。但對以下內(nèi)容研究較少：第一，沒有認(rèn)識到在全面從嚴(yán)治黨大背景下提高民辦高校學(xué)生黨員意識的重大意義;第二，關(guān)于學(xué)生黨員先進(jìn)性教育停留于思想教育，沒有創(chuàng)新性高、實用性強(qiáng)、受眾性廣的方式;第三，實例研究基本沒有。本課題旨在十九大全面從嚴(yán)治黨大背景下，以國內(nèi)研究成果為基礎(chǔ)，通過系統(tǒng)、全面、深入地調(diào)查，在理論上總結(jié)規(guī)律，在實踐上實現(xiàn)突破。

參考文獻(xiàn)：

[1]周露，黃嫆.地方本科院校學(xué)生黨員意識探析——以新余學(xué)院為例[J].新課程學(xué)習(xí)（下旬刊），2013（12）.

[2]徐剛.從嚴(yán)治黨新常態(tài)下大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)的提高[J].江蘇高教，2016（2）.

作者簡介：劉慧穎（1987—），女，遼寧大連人，講師，碩士，輔導(dǎo)員，研究方向：思想政治教育。