王一然

【摘 要】相較于初中數(shù)學(xué)知識(shí)，高中數(shù)學(xué)知識(shí)在深度和廣度方面都有了較大程度的提升，而且更具系統(tǒng)性、抽象性、邏輯性和創(chuàng)新性，因此在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，不僅要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行掌握，而且還要能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)思維，并掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能取得較為理想的數(shù)學(xué)成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)方法；預(yù)習(xí)；練習(xí)；總結(jié)；作業(yè)

【中圖分類號(hào)】G633.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1671-8437（2019）04-0126-01

1 加強(qiáng)課前數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)

在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，需要準(zhǔn)確的理解書本上的概念和定義，而且在新知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)之前，需要做好課前預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)的問(wèn)題，并做好標(biāo)注，在課堂學(xué)習(xí)中重點(diǎn)解決。通過(guò)課前對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的預(yù)習(xí)，還可以養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，全面提高獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。而且做好課前預(yù)習(xí)，也是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)得以優(yōu)化的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，帶著問(wèn)題來(lái)聽課，并在課堂上通過(guò)教師的講解來(lái)解開預(yù)習(xí)時(shí)不懂的各種問(wèn)題，可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

2 在練習(xí)中尋找解題技巧

數(shù)學(xué)作為一門具有較強(qiáng)應(yīng)用性的學(xué)科，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)高中生思維邏輯能力具有較高的要求。為了能夠提高解題的能力，需要通過(guò)大量的練習(xí)，以此來(lái)掌握解題的技巧，從而提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。但在實(shí)際練習(xí)過(guò)程中，并不是單純的要求做題量，還可以從簡(jiǎn)單的題目開始，通過(guò)打開自己的思維，再增加做題的難度，掌握解題的思路。因此通過(guò)做題來(lái)獲得題目的結(jié)果，同時(shí)還要對(duì)解題的過(guò)程給予充分的重視，注重對(duì)題目的分析和解題時(shí)的思維方法，并對(duì)日常做題時(shí)的錯(cuò)題進(jìn)行標(biāo)記，及時(shí)尋求教師的幫助，這樣在多次練習(xí)后，必然能夠總結(jié)出規(guī)律，掌握解題的技巧。

3 多做筆記，為后續(xù)解題夯實(shí)基礎(chǔ)

在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，課堂時(shí)間十分有限，要想理解和把握課堂的內(nèi)容，必然做好筆記。由于數(shù)學(xué)課堂中不僅會(huì)教授課本上的內(nèi)容，同時(shí)還會(huì)教授補(bǔ)充具體的解題方式，一旦缺少筆記，這些內(nèi)容則容易遺忘，在復(fù)習(xí)時(shí)必然會(huì)遇到阻礙。而且通過(guò)做好課堂筆記，也可以對(duì)課堂所講授的知識(shí)進(jìn)行全面回顧，可以有效的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。特別是針對(duì)數(shù)學(xué)解題形式講解時(shí)，教師在課堂上通常會(huì)多角度進(jìn)行講解，這更需要學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行記錄，不僅有利于拓寬自身的解題視野，而且可以為解題打牢基礎(chǔ)。

4 擅長(zhǎng)總結(jié)和歸納

在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，聽課效率與學(xué)習(xí)效果之間具有十分緊密的聯(lián)系，在課堂下需要用心領(lǐng)會(huì)老師的講題思路和解題方式，有效的提高自身對(duì)問(wèn)題的分析和解決能力。在新課講解時(shí)，需要對(duì)概念的形成和知識(shí)的聯(lián)系進(jìn)行明確，并關(guān)注基本方法和重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。在課堂上教師通常會(huì)詳細(xì)的講解知識(shí)的來(lái)龍去脈，并剖析概述相應(yīng)內(nèi)涵及外延。雖然部分同學(xué)也認(rèn)真做了筆記，但并沒(méi)有針對(duì)知識(shí)之間的聯(lián)系進(jìn)一步加以整理，存在題型較亂的問(wèn)題。為了提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，在記好筆記的基礎(chǔ)上，還需要擅于總結(jié)和歸納，基于邏輯關(guān)系為導(dǎo)向來(lái)對(duì)教師講授的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，這樣所學(xué)的知識(shí)更具系統(tǒng)化和條理化，這對(duì)于學(xué)好數(shù)學(xué)具有極為重要的意義。

5 做好作業(yè)，適當(dāng)進(jìn)行課外學(xué)習(xí)

高中數(shù)學(xué)每節(jié)課后都會(huì)有一定量的作業(yè)，通過(guò)作業(yè)來(lái)對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行鞏固，并增加自身對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握。對(duì)于課后作業(yè)，在做題之前需要從課堂所學(xué)知識(shí)作為出發(fā)點(diǎn)，并進(jìn)一步回顧課堂知識(shí)的關(guān)鍵點(diǎn)、關(guān)鍵題目類型及解題技巧等，做題前需要提前進(jìn)行分析。作業(yè)要做到整潔和富有條理性，并要求獨(dú)立完成。在做好作業(yè)的同時(shí)，還需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外學(xué)習(xí)，課外學(xué)習(xí)需要在富有余力的情況下進(jìn)行。

高中數(shù)學(xué)知識(shí)相較于初中發(fā)生了較大的變化，難度大幅度增加，因此在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，需要充分理解課本上的知識(shí)，并掌握具體的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成正確的思維方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在解題過(guò)程中能夠獨(dú)立思考和主動(dòng)參與，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。有效的提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，并樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心?？傊?，在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，盡量要做到多讀、多思、多記、多練和多反思，這樣在解題時(shí)才能得心應(yīng)手，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，確保數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。