高雨欣

摘 要：專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)對于高職院校教學(xué)改革、提升課堂教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義，在互聯(lián)網(wǎng)+背景下，全面加強(qiáng)高中院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，可以在很大程度上促進(jìn)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革深入，也有助于高素質(zhì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)，因此，在實(shí)際中，必須全面分析當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)情況，并結(jié)合實(shí)際，制定相對應(yīng)的策略，從而推進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;會(huì)計(jì)專業(yè);教學(xué)資源庫;建設(shè)

會(huì)計(jì)專業(yè)本身具有一定的共通性，互聯(lián)網(wǎng)+背景下，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫具有共享性、開放性、拓展性等特點(diǎn)，能極大的滿足社會(huì)各界對高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的需求，有助于高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的深入推進(jìn)，因此，在實(shí)際中，加強(qiáng)高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)很有必要。

1 當(dāng)前高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)現(xiàn)狀

實(shí)際中受地區(qū)差異、經(jīng)濟(jì)水平等因素的影響，當(dāng)前在高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)上還存在一定問題，首先是教學(xué)資源分布不均，當(dāng)前大多數(shù)高職院校一方面強(qiáng)調(diào)校企合作、工學(xué)結(jié)合，另一方面又過于看重外聘教師，從而造成了教學(xué)資源分布不均，在很大程度上影響到信息共享及采集。其次，多數(shù)高職院校在資金上相對比較有限，導(dǎo)致在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)上設(shè)備比較陳舊，沒有技術(shù)更新，造成了教學(xué)資源更新速度慢、教學(xué)資源庫管理成本高等問題。此外，在會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源整合上還有所不足，網(wǎng)絡(luò)教育、遠(yuǎn)程教育、云計(jì)算的快速發(fā)展，使得校企、校校之間的合作范圍增大，在這種情況下，軟件資源整合也變得更加簡單，但是實(shí)際中高職院校在硬件資源整合上卻存在一定問題，從而降低了教學(xué)資源整合度。

2 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)策略

2.1 建設(shè)教學(xué)資源庫的意義

互聯(lián)網(wǎng)+背景下的會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，是以區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型、企業(yè)需求、學(xué)習(xí)人才培養(yǎng)為依據(jù)，其熱點(diǎn)在于技術(shù)更新，全面打破了行業(yè)、企業(yè)、高職教育之間的壁壘，實(shí)現(xiàn)了高職教育與企業(yè)用人匹配、校企雙主體育人的綜合平臺(tái)。在實(shí)際中，通過構(gòu)建高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫可以極大的滿足地區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級等對高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的需求，能促進(jìn)產(chǎn)業(yè)聚集及地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)也能滿足教師、學(xué)生對會(huì)計(jì)新知識(shí)的需求，此外，會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)，還能實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)會(huì)計(jì)教學(xué)資源的共享，有助于縮短區(qū)域間會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量差距。

2.2 會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)內(nèi)容

2.2.1 會(huì)計(jì)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)庫

目前，我國正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，正從傳統(tǒng)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)向先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的轉(zhuǎn)型。在“十三五”規(guī)劃中提出，要積極的發(fā)展會(huì)計(jì)、審計(jì)、法律服務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)人才，而高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，最關(guān)鍵的目標(biāo)就是培養(yǎng)出與市場需求相契合的優(yōu)秀技能型會(huì)計(jì)人才。因此，在實(shí)際中，高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)必須結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)、行業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求等制定明確的會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)方案及課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，并以此為依據(jù)，建設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源標(biāo)準(zhǔn)庫。

2.2.2 會(huì)計(jì)職業(yè)信息庫

新時(shí)期下，會(huì)計(jì)職業(yè)市場需求面十分廣泛，電商企業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、物流行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)+、商業(yè)、餐飲、金融行業(yè)等，都需要專業(yè)的會(huì)計(jì)人才。但是不同行業(yè)，對于會(huì)計(jì)人才的專業(yè)知識(shí)側(cè)重點(diǎn)有所不同，同時(shí)對會(huì)計(jì)職業(yè)資格要求也有所差異，加上會(huì)計(jì)從業(yè)人員需要充分了解到與自身權(quán)益相關(guān)的法律知識(shí)。因此，在會(huì)計(jì)職業(yè)信息庫建設(shè)中，需要涉及到不同行業(yè)、企業(yè)信息、相關(guān)服務(wù)內(nèi)容、會(huì)計(jì)崗位描述等進(jìn)行詳細(xì)介紹，便于會(huì)計(jì)專業(yè)人才的針對性培養(yǎng)。

2.2.3 會(huì)計(jì)專業(yè)課程資源庫

在實(shí)際中，要結(jié)合企業(yè)的實(shí)際需求，結(jié)合技能型人才發(fā)展規(guī)律及會(huì)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展需求，按照會(huì)計(jì)從業(yè)能力—初級會(huì)計(jì)師—中級會(huì)計(jì)師—高級會(huì)計(jì)師的基本要求，對會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系進(jìn)行設(shè)置，如會(huì)計(jì)從業(yè)能力的核心課程設(shè)置為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、出納實(shí)務(wù)，初級會(huì)計(jì)師在此基礎(chǔ)上增加稅法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)電算化等課程;而中級會(huì)計(jì)師則增加成本計(jì)算、中級會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等內(nèi)容;高級會(huì)計(jì)師則是增加財(cái)務(wù)報(bào)表分析、高級會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)等課程。另外在會(huì)計(jì)專業(yè)課程資源庫中，還需要增加一些特色行業(yè)會(huì)計(jì)課程，如物流會(huì)計(jì)、農(nóng)業(yè)會(huì)計(jì)、金融會(huì)計(jì)、旅游會(huì)計(jì)等，滿足不同需求。會(huì)計(jì)專業(yè)課程資源庫中還要涉及到精品課程、優(yōu)秀課件、名師講座等視頻，便于高職會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2.2.4 學(xué)習(xí)及測評資源庫

對于學(xué)習(xí)資源庫，主要是為學(xué)生提供優(yōu)秀的自主學(xué)習(xí)材料，包括文本資料、圖片、視頻、音頻、虛擬訓(xùn)練內(nèi)容、職業(yè)資格模擬訓(xùn)練等，并從企業(yè)、行業(yè)一線的實(shí)際情況中，抽取案例，讓學(xué)生對其進(jìn)行分析，以此幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移。

3 總結(jié)

總而言之，互聯(lián)網(wǎng)+背景下，構(gòu)建高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫對于會(huì)計(jì)專業(yè)發(fā)展、課程改革、學(xué)生發(fā)展具有十分重要的意義，因此，在實(shí)際中，必須充分借助現(xiàn)代信息技術(shù)，強(qiáng)化會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)，并注重優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享，以此促進(jìn)高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的良好發(fā)展。

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