試論傳統(tǒng)音樂(lè)與社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)

摘 要：傳統(tǒng)音樂(lè)是民族音樂(lè)的精髓體現(xiàn)，更是彰顯出民族精神所具備的文化內(nèi)涵，有著較高的研究?jī)r(jià)值。如果可以對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)文化進(jìn)行內(nèi)涵的挖掘，對(duì)諸多優(yōu)秀文化思想進(jìn)行傳承，通過(guò)多種渠道對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)實(shí)施多方位的開(kāi)發(fā)以及運(yùn)用。而社區(qū)有著較強(qiáng)的群眾基礎(chǔ)，可以滿足人們所提出的精神文化需求，有助于音樂(lè)文化實(shí)現(xiàn)蓬勃的發(fā)展。而社區(qū)實(shí)施傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳播和建設(shè)可以豐富群眾的文化生活，也能強(qiáng)化國(guó)家軟實(shí)力，需要通過(guò)多種途徑讓二者實(shí)現(xiàn)有效的融合。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)音樂(lè);社區(qū)建設(shè);文化生活;民族凝聚力;音樂(lè)教育

0 前言

音樂(lè)文化是社區(qū)開(kāi)展文化建設(shè)的一部分，而社區(qū)音樂(lè)也是對(duì)社區(qū)文化的一項(xiàng)體現(xiàn)，利于社區(qū)實(shí)施更高層面的文化建設(shè)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)起到積極推動(dòng)作用。社區(qū)音樂(lè)可以提升居民的整體文化質(zhì)量，也能陶冶居民的高尚情操，有著較強(qiáng)的建設(shè)價(jià)值。而傳統(tǒng)音樂(lè)文化能彰顯出民族精神所具備的文化內(nèi)涵，促使更多人感受到傳統(tǒng)音樂(lè)文化的魅力，需要對(duì)其進(jìn)行傳承以及創(chuàng)新發(fā)展。基于當(dāng)前的文化發(fā)展要求，應(yīng)該讓傳統(tǒng)音樂(lè)文化和社區(qū)建設(shè)實(shí)現(xiàn)良好的融合。

1 社區(qū)開(kāi)展音樂(lè)文化建設(shè)的情況

通過(guò)對(duì)相關(guān)學(xué)術(shù)研究資料進(jìn)行內(nèi)容分析，可以得知社區(qū)音樂(lè)體現(xiàn)出繁榮的發(fā)展態(tài)勢(shì)，音樂(lè)形式比較多樣，受到人們的喜愛(ài)。但是，多元文化對(duì)社區(qū)音樂(lè)文化的建設(shè)起到諸多影響，嘻哈音樂(lè)、搖滾音樂(lè)等充斥在的社區(qū)建設(shè)中。[1]這些音樂(lè)對(duì)社區(qū)居民的音樂(lè)認(rèn)知以及演唱習(xí)慣造成多種影響，尤其對(duì)青年群體造成較大影響。而傳統(tǒng)音樂(lè)文化體現(xiàn)出內(nèi)斂以及婉約等特征，缺少和聽(tīng)眾的演唱互動(dòng)，發(fā)展遇到諸多困難。傳統(tǒng)音樂(lè)文化未能在社區(qū)中得到良好的普及，不能在社區(qū)中得到良好的傳承，需要對(duì)這一建設(shè)以及傳承問(wèn)題進(jìn)行針對(duì)性的解決。

2 社區(qū)實(shí)施傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳播和建設(shè)的意義

2.1 豐富群眾的文化生活，強(qiáng)化民族凝聚力

如果可以對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)文化進(jìn)行內(nèi)涵的挖掘，則能掌握到音樂(lè)文化的藝術(shù)內(nèi)涵，以此對(duì)諸多優(yōu)秀文化思想進(jìn)行傳承。為此，各級(jí)單位應(yīng)該通過(guò)多種渠道對(duì)傳統(tǒng)音樂(lè)實(shí)施多方位的開(kāi)發(fā)以及運(yùn)用。[2]結(jié)合學(xué)術(shù)研究可知，社區(qū)實(shí)施傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳播和建設(shè)可以豐富群眾的文化生活，強(qiáng)化民族凝聚力。社區(qū)在終身教育的理念下開(kāi)展文化建設(shè)，需要對(duì)音樂(lè)文化進(jìn)行良好的傳承，對(duì)傳統(tǒng)文化開(kāi)展合理傳承。這樣可以創(chuàng)建特色化的社區(qū)文化，促進(jìn)群眾可以得到業(yè)余文化的熏陶，以此提升社區(qū)文明的建設(shè)能力。同時(shí)，社區(qū)實(shí)施傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳播和建設(shè)可以強(qiáng)化民族凝聚力。

2.2 強(qiáng)化國(guó)家軟實(shí)力，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)文化

本文認(rèn)為社區(qū)實(shí)施傳統(tǒng)音樂(lè)文化傳播和建設(shè)不僅能豐富群眾的文化生活以強(qiáng)化民族凝聚力，也能強(qiáng)化國(guó)家軟實(shí)力，傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂(lè)文化。這是因?yàn)樯鐓^(qū)音樂(lè)可以提升居民的整體文化質(zhì)量，也能陶冶居民的高尚情操，有著較強(qiáng)的建設(shè)價(jià)值。對(duì)民族進(jìn)步進(jìn)行衡量時(shí)，需要借助傳統(tǒng)文化來(lái)強(qiáng)化本國(guó)民族文化所呈現(xiàn)的內(nèi)涵增加整體競(jìng)爭(zhēng)能力。民族文化有著獨(dú)特的魅力，通過(guò)展現(xiàn)出民族文化的內(nèi)涵，可以提升文化的發(fā)展能力，進(jìn)而提升軟實(shí)力的建設(shè)能力。

3 福建地區(qū)讓傳統(tǒng)音樂(lè)文化和社區(qū)建設(shè)實(shí)現(xiàn)融合的路徑

3.1 立足社區(qū)平臺(tái)傳承傳統(tǒng)音樂(lè)文化，推動(dòng)音樂(lè)教育的深度開(kāi)展

音樂(lè)文化利于社區(qū)實(shí)施更高層面的文化建設(shè)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)起到積極推動(dòng)作用。而傳統(tǒng)音樂(lè)文化能彰顯出民族精神所具備的文化內(nèi)涵，促使更多人感受到傳統(tǒng)音樂(lè)文化的魅力，需要對(duì)其進(jìn)行傳承以及創(chuàng)新發(fā)展。福建地區(qū)有著豐富的傳統(tǒng)音樂(lè)文化，如莆仙戲、梨園戲以及閩劇等內(nèi)容，在體現(xiàn)出鮮明地區(qū)文化特色基礎(chǔ)上展現(xiàn)出獨(dú)特的文化認(rèn)知，對(duì)福建地區(qū)的民俗以及文化藝術(shù)諸多方面進(jìn)行展示，體現(xiàn)出鮮明的藝術(shù)特色。本文認(rèn)為福建地區(qū)應(yīng)該立足社區(qū)平臺(tái)傳承傳統(tǒng)音樂(lè)文化，推動(dòng)音樂(lè)教育的深度開(kāi)展。

3.2 借助學(xué)校以及社區(qū)資源對(duì)音樂(lè)教育提供支持和指導(dǎo)

社區(qū)音樂(lè)可以提升居民的整體文化質(zhì)量，也能陶冶居民的高尚情操，有著較強(qiáng)的建設(shè)價(jià)值。但是通過(guò)調(diào)查得知，傳統(tǒng)音樂(lè)文化體現(xiàn)出內(nèi)斂以及婉約等特征，缺少和聽(tīng)眾的演唱互動(dòng)。而多元文化對(duì)社區(qū)音樂(lè)文化的建設(shè)起到諸多影響，嘻哈音樂(lè)、搖滾音樂(lè)等充斥在的社區(qū)建設(shè)中，傳統(tǒng)音樂(lè)文化未能得到有效的傳承以及創(chuàng)新發(fā)展。為此，本文認(rèn)為要想讓傳統(tǒng)音樂(lè)文化和社區(qū)建設(shè)實(shí)現(xiàn)融合，不僅要立足社區(qū)平臺(tái)傳承傳統(tǒng)音樂(lè)文化，也應(yīng)該借助學(xué)校以及社區(qū)資源對(duì)音樂(lè)教育提供支持和指導(dǎo)。

4 結(jié)語(yǔ)

社區(qū)音樂(lè)可以提升居民的整體文化質(zhì)量，也能陶冶居民的高尚情操，而傳統(tǒng)音樂(lè)文化能彰顯出民族精神所具備的文化內(nèi)涵，需要將傳統(tǒng)音樂(lè)文化融入社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)中。本文以福建地區(qū)為例進(jìn)行思考，認(rèn)為要想讓傳統(tǒng)音樂(lè)文化和社區(qū)文化建設(shè)實(shí)現(xiàn)緊密的融合，則應(yīng)該立足社區(qū)平臺(tái)傳承傳統(tǒng)音樂(lè)文化，推動(dòng)音樂(lè)教育的深度開(kāi)展。同時(shí)，也需要借助學(xué)校以及社區(qū)資源對(duì)音樂(lè)教育提供支持和指導(dǎo)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 易小紅.民族音樂(lè)文化傳承初探——以宜春市社區(qū)音樂(lè)文化為例[J].當(dāng)代音樂(lè)，2015（34）：156-157.

[2] 甘露.談社區(qū)文化建設(shè)對(duì)高校教育資源的需求——以社區(qū)音樂(lè)文化建設(shè)為例[J].當(dāng)代音樂(lè)，2016（14）：22-23.

作者簡(jiǎn)介：楊鳴（1982—），女，黑龍江哈爾濱人，研究生，莆田學(xué)院音樂(lè)學(xué)院講師，研究方向：聲樂(lè)，傳統(tǒng)音樂(lè)。