校園足球的教育價(jià)值與發(fā)展策略

郭金棟

摘? 要：在目前學(xué)校體育教育中，校園足球作為十分重要的內(nèi)容及組成部分，也是比較常見體育教育形式，表現(xiàn)出較高的教育價(jià)值，引入校園足球能夠促使實(shí)現(xiàn)更好地發(fā)展也就十分必要。校園足球發(fā)展過程中，相關(guān)教育研究人員應(yīng)當(dāng)對校園足球所具備的教育價(jià)值充分認(rèn)識，并且選擇有效策略促使校園足球?qū)崿F(xiàn)更好的發(fā)展，為學(xué)生教育提供更理想的基礎(chǔ)。本文主要針對校園足球的教育價(jià)值與發(fā)展策略進(jìn)行分析，為其更好發(fā)展提供依據(jù)。

關(guān)鍵詞：校園足球? 教育價(jià)值? 發(fā)展策略

中圖分類號：G807 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）06（c）-0109-02

足球運(yùn)動作為一種重要的體育形式，在整個(gè)體育領(lǐng)域內(nèi)均占據(jù)著較高的地位，因而校園足球在校園體育中也就成為必然構(gòu)建，且在學(xué)生體育素質(zhì)的培養(yǎng)方面具有不可替代的作用。為能夠?qū)崿F(xiàn)校園足球的更好發(fā)展，體育教育研究人員應(yīng)當(dāng)意識到校園足球在教育教學(xué)中所體現(xiàn)的價(jià)值，在基礎(chǔ)上通過相關(guān)策略促進(jìn)校園足球?qū)崿F(xiàn)更快更好的發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育素質(zhì)及體育素養(yǎng)的更有效培養(yǎng)，同時(shí)有利于學(xué)校體育教育發(fā)展。

1? 校園足球具備的教育價(jià)值

1.1 校園足球的體育價(jià)值

對于校園足球而言，其體育價(jià)值的體現(xiàn)主要就是指通過開展足球運(yùn)動，能夠?qū)W(xué)生的足球運(yùn)動興趣進(jìn)行較好培養(yǎng)，還能夠培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動能力及運(yùn)動習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上使學(xué)生身體素質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)全面提升。通過參與足球運(yùn)動，能夠使人的體質(zhì)得以增強(qiáng)，由于身體健康水平的提升具有促進(jìn)作用，學(xué)生在經(jīng)常參與足球運(yùn)動的情況下，可使學(xué)生各個(gè)方面身體素質(zhì)實(shí)現(xiàn)有效提升，并且能夠促使其高級神經(jīng)活動功能實(shí)現(xiàn)有效改善，特別是在強(qiáng)化內(nèi)臟器官功能方面能夠發(fā)揮出十分重要的作用。因而校園足球具有較好的體育價(jià)值，可實(shí)現(xiàn)學(xué)生體育素質(zhì)及身體素養(yǎng)的有效提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的更好發(fā)展。

1.2 校園足球的德育價(jià)值

在校園足球的教育價(jià)值中，德育價(jià)值也是十分重要的一個(gè)方面，其德育價(jià)值的體現(xiàn)主要就是通過開展校園足球活動，可促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。在足球活動開展過程中，其需要融合各種不同游戲規(guī)則，在這一過程中需要學(xué)生能夠?qū)Ω鞣N突發(fā)情況進(jìn)行應(yīng)急處理，要能夠與隊(duì)員之間進(jìn)行默契配合，與隊(duì)友之間能夠相互尊重，與裁判之間要能夠良好進(jìn)行溝通。對這些活動過程而言，其均屬于優(yōu)秀品質(zhì)的實(shí)際踐行，因而校園足球?qū)儆诘掠`行活動，在德育教育開展方面發(fā)揮著十分重要的作用及意義。在參與足球比賽及各種足球活動中，可使學(xué)生能夠?qū)W會對他人保持尊重，使其能夠?qū)W會謙讓與寬容，同時(shí)還能夠促使學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié)與交流，也就能夠使學(xué)生的德育素養(yǎng)實(shí)現(xiàn)有效提升，形成良好思想品質(zhì)。

1.3 校園足球的智育價(jià)值

對校園足球的智育價(jià)值而言，其具體體現(xiàn)主要就是在足球運(yùn)動開展過程中，可實(shí)現(xiàn)學(xué)生觀察能力、創(chuàng)新能力及實(shí)踐能力的較好培養(yǎng)，同時(shí)足球活動能夠使學(xué)生觀察能力、思考能力及判斷能力實(shí)現(xiàn)有效提升，尤其是能夠使學(xué)生分析問題及解決問題的能力得以有效增強(qiáng)。另外，在學(xué)生參與足球運(yùn)動過程中，可實(shí)現(xiàn)取長補(bǔ)短，促使其智力水平能夠?qū)崿F(xiàn)有效增強(qiáng)，由于學(xué)生智力發(fā)展。此外，校園足球能夠?yàn)閷W(xué)生提供較好平臺，使其能夠進(jìn)行自我展示，可使學(xué)生通過成功的體驗(yàn)增強(qiáng)自信心，這對于學(xué)生進(jìn)行其他知識的學(xué)習(xí)也具有很好的幫助作用，從而也就能夠?yàn)閷W(xué)生智力水平的提升奠定較好的基礎(chǔ)。

1.4 校園足球的品質(zhì)價(jià)值

由于學(xué)生每天均需要對各個(gè)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往存在較大的學(xué)習(xí)壓力，通過使學(xué)生參與足球運(yùn)動，可有效轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力，還能夠使學(xué)生興奮點(diǎn)得以有效提高。同時(shí)，通過足球運(yùn)動還能夠使學(xué)生感受到快樂，可使學(xué)生在足球運(yùn)動樂趣中更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)及進(jìn)步，有利于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)壓力，放松心情，形成積極的生活與學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，通過校園足球活動，不但能夠使學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神得到較好培養(yǎng)，還能夠使學(xué)生從中體會挫敗感，鍛煉學(xué)生內(nèi)心，使其心理更強(qiáng)大，使其能夠與周圍環(huán)境變化更好地適應(yīng)，有利于學(xué)生形成良好的品質(zhì)[1-2]。

2? 校園足球發(fā)展有效途徑及策略

2.1 樹立正確校園足球教育理念

在目前校園足球發(fā)展過程中，為能夠取得理想的發(fā)展成果，首要任務(wù)就是有效開展校園足球教育，而校園足球教育合理開展的基礎(chǔ)就是樹立正確教育理念。在校園足球教育中，相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)對校園足球教育加強(qiáng)認(rèn)識及重視，對于校園足球的重要性及價(jià)值應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識，在此基礎(chǔ)上才能夠在校園足球教育中更好地投入，使校園足球發(fā)展能夠得到更理想的效果。同時(shí)，在樹立正確校園足球教育理念的基礎(chǔ)上，需要對校園足球活動加強(qiáng)宣傳，使全體師生均能夠?qū)π@足球充分認(rèn)識，從而使全體師生能夠在校園足球運(yùn)動中積極參與，并且能夠在校園足球教育及發(fā)展中加強(qiáng)投入力度，為校園足球的更好發(fā)展提供有效的支持與保持，使其獲得更理想的發(fā)展成果。

2.2 構(gòu)建完善校園足球發(fā)展機(jī)制

首先，應(yīng)當(dāng)構(gòu)建并完善相關(guān)管理機(jī)制，對于校園足球管理，應(yīng)當(dāng)將其納入學(xué)校日常管理內(nèi)容，對于校園足球運(yùn)動成績，應(yīng)當(dāng)將其納入整體考評體制中，從而使學(xué)校師生均能夠?qū)π@足球加強(qiáng)重視，在校園足球教育及發(fā)展中能夠積極參與。其次，應(yīng)當(dāng)注意構(gòu)建科學(xué)合理的投入機(jī)制，從而使校園足球創(chuàng)新途徑能夠不斷得以擴(kuò)展，可通過建設(shè)足球運(yùn)動場地及足球運(yùn)動器材等方面更好地開展足球運(yùn)動，同時(shí)還需要注重師資服務(wù)建設(shè)。再次，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)，這一點(diǎn)所指的主要就是培養(yǎng)相關(guān)教師隊(duì)伍，對于學(xué)校體育教師，應(yīng)當(dāng)對其加強(qiáng)教育培訓(xùn)，使其專業(yè)技能及教學(xué)水平能夠得以有效提升，在此基礎(chǔ)上也就能夠?yàn)樾@足球教育的開展提供良好的師資支持，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)校園足球的更好發(fā)展。最后，還應(yīng)當(dāng)構(gòu)建相關(guān)比賽機(jī)制，在相關(guān)比賽機(jī)制及制度能夠得以完善的基礎(chǔ)上，才能夠使體育運(yùn)動規(guī)模得以擴(kuò)大，對于不同教育階段，應(yīng)當(dāng)設(shè)置不同級別比賽，通過設(shè)置常態(tài)化比賽機(jī)制，可實(shí)現(xiàn)足球運(yùn)動的有效推動，有利于其得以更好發(fā)展。

2.3 校園足球發(fā)展的科學(xué)合理規(guī)劃

在目前校園足球?qū)嶋H發(fā)展過程中，為能夠使其取得更加理想的發(fā)展成果，還需要對校園足球發(fā)展進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃，從而使校園足球發(fā)展能夠具有較好的理論支持與指導(dǎo)，也就能夠保證其取得更滿意的效果。在校園足球?qū)嶋H發(fā)展過程中，學(xué)校及相關(guān)教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況及學(xué)生實(shí)際需求，對各個(gè)方面資源實(shí)行有效整合，以校園足球持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展為著眼點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，從而確保校園足球發(fā)展能夠更加具有科學(xué)性及合理性，確保校園足球發(fā)展能夠得到更加滿意的效果，符合社會發(fā)展趨勢[2-3]。

3? 結(jié)語

校園足球在現(xiàn)代學(xué)校教育中已經(jīng)成為重要構(gòu)成，也是培養(yǎng)學(xué)生各個(gè)方面能力及素質(zhì)的重要方式及途徑，因而對于校園足球發(fā)展應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)重視。作為學(xué)校體育教育相關(guān)研究人員，應(yīng)當(dāng)對校園足球的教育價(jià)值充分認(rèn)識，并且應(yīng)當(dāng)積極探索有效途徑及策略實(shí)現(xiàn)校園足球的更好發(fā)展，從而使校園足球發(fā)展能夠得到更滿意的成果，為學(xué)生的更好教育及培養(yǎng)提供更加理想的支持與基礎(chǔ)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育教育的更理想發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳樂.高校校園足球發(fā)展現(xiàn)狀與發(fā)展模式研究[J].體育世界：學(xué)術(shù)版，2019（2）：15-16.

[2] 袁偉民.校園足球可持續(xù)發(fā)展的若干理論問題思考[J].當(dāng)代體育科技，2019，9（3）：102-103.

[3] 羅大林，劉書忠.“校園足球”的文化內(nèi)涵及建設(shè)路徑[J].中國教師，2018（S2）：18.

[4] 崔慶友.本土化視角下校園足球發(fā)展路徑摭探[J].成才之路，2018（34）：29.