樸雪梅

摘 ?要：科技信息的不斷發(fā)展以及教育的不斷改革，使得高校的傳統(tǒng)教育管理模式已經(jīng)不符合現(xiàn)代管理的需求，高校教育部門要不斷探索新的管理模式來適應(yīng)新形勢(shì)。社會(huì)的發(fā)展促使了新媒體的誕生，而且如今已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用，新媒體區(qū)別于傳統(tǒng)媒體，是一種新的媒體形態(tài)，在高校的教育管理中得到了應(yīng)用，為高校的教育管理提供了新的手段，推動(dòng)了高校教育管理的發(fā)展。本文對(duì)新媒體在高校教育管理中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，希望能夠有參考意義。

關(guān)鍵詞：新媒體 ?高校 ?教育管理 ?應(yīng)用

信息技術(shù)的發(fā)展使新媒體在人們的生活中得到了廣泛的應(yīng)用，尤其是在高校的教育管理中的應(yīng)用，給高校的教育管理帶來新的管理模式，使高校教育管理工作得到有效改善。新媒體是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)以及移動(dòng)技術(shù)的支持下提供信息的媒體形態(tài)。

一、新媒體的特點(diǎn)

新媒體是一種包括網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)媒體以及數(shù)字電視等的新的媒體形態(tài)，它的特點(diǎn)是交互性、即時(shí)性以及共享性。通過新媒體平臺(tái)，人們可以表達(dá)自己的想法和抒發(fā)自己的情緒，也可以接收到不同的意見。因?yàn)樾旅襟w的這種共享開放，在有負(fù)面以及虛假信息發(fā)生時(shí)會(huì)導(dǎo)致接收者出現(xiàn)抵抗的情緒以及盲目跟從的現(xiàn)象，因此需要正確的引導(dǎo)以及有效的監(jiān)督管理。另外，新媒體的信息傳播的時(shí)效性特點(diǎn)，使其在高校教育管理工作中得到了很好的應(yīng)用，新媒體技術(shù)是很吸引高校學(xué)生的，通過正確的引導(dǎo)以及管理能夠積極影響高校學(xué)生。如今，新媒體在逐漸普及，越來越受人們的歡迎。

二、高校教育管理應(yīng)用新媒體的作用

高校學(xué)生對(duì)于新興事物有較高的接受能力，因此，新媒體的應(yīng)用能夠使學(xué)生更快的得到進(jìn)步，例如，新媒體中的微博在學(xué)生之間的應(yīng)用較為廣泛，學(xué)生通過其平臺(tái)，能夠?qū)ψ陨砀信d趣的內(nèi)容進(jìn)行交流評(píng)價(jià)，信息分享。在新媒體平臺(tái)中，存在著大量的信息流，運(yùn)用新媒體平臺(tái)可以使高校教育管理人員對(duì)學(xué)生的思想以及生活動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解，這種方式與傳統(tǒng)的談話方式相比較，能夠減少學(xué)生的抵觸厭煩情緒。另外，新媒體平臺(tái)具有信息資源多元性，能夠促進(jìn)高校師生之間的知識(shí)交流與分享，使學(xué)習(xí)效率能夠得到有效的提高。教師之間能夠互相分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過相互學(xué)習(xí)來提高教學(xué)質(zhì)量，使自身教學(xué)理念進(jìn)行不斷更新。再者，新媒體平臺(tái)的應(yīng)用使高校教育管理的模式有所改變，一方面教師通過公共平臺(tái)能夠表達(dá)自己的意見與訴求，最大化的使教師參與到學(xué)校建設(shè)中，另一方面，由于其平臺(tái)的公開性以及便捷性，運(yùn)用到高校教育管理體制中能夠使管理更為民主開放，使高校教育管理工作更為簡(jiǎn)潔，使高校教育管理工作的效率得到很大提高。新媒體的時(shí)效性能夠使信息隨時(shí)更新，使得最新的校園信息能夠及時(shí)傳達(dá)給高校師生。最后，高校教育管理人員可以通過新媒體平臺(tái)上教師與學(xué)生的意見交流及時(shí)進(jìn)行管理策略的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)高效服務(wù)以及人性化的管理。

三、新媒體在高校教育管理中的應(yīng)用

（一）開放性的多元平臺(tái)的建立

新媒體簡(jiǎn)單來說是一種環(huán)境，在此環(huán)境下，高校的教育管理要不斷改革進(jìn)步，與時(shí)代的發(fā)展相呼應(yīng)，可以通過建立多元化的開放的公共平臺(tái)，使學(xué)生能夠有興趣參與，從而可以在參與中接受到更為豐富、有趣以及實(shí)用的知識(shí)，通過新媒體平臺(tái)師生能夠即時(shí)了解到校園的重大事務(wù)，關(guān)注到校園的動(dòng)態(tài)，使師生參與校園建設(shè)的積極性得以提高。另外，開放性的新媒體平臺(tái)要能夠使人與人之間的交流平等，使言論發(fā)表的環(huán)境開放自由，通過平臺(tái)讓師生之間以及學(xué)生之間可以自由平等的發(fā)言，這種平臺(tái)的建立能夠讓師生從內(nèi)心對(duì)新媒體平臺(tái)產(chǎn)生認(rèn)可，利用此平臺(tái)能夠敢于發(fā)表真實(shí)言論，這樣有利于高校教育管理工作的順利開展，有針對(duì)性的管理工作，能夠使其工作的效率得到提高，對(duì)管理的策略進(jìn)行不斷完善，實(shí)現(xiàn)新媒體平臺(tái)能夠服務(wù)師生的目的。另外，新媒體平臺(tái)還能進(jìn)行校園的宣傳工作，對(duì)于校園的活動(dòng)以及學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)等方面的內(nèi)容等，利用新媒體平臺(tái)都可以進(jìn)行信息發(fā)布，師生通過平臺(tái)能夠了解信息，對(duì)于校園文化的宣傳可以使更多的人了解高校，對(duì)提高高校的社會(huì)形象有良好的促進(jìn)作用。

（二）注重新媒體平臺(tái)的實(shí)效性和即時(shí)性

高校教育管理運(yùn)用新媒體要使其新媒體平臺(tái)的建立具備實(shí)效性，實(shí)現(xiàn)此功能才能更加吸引高校師生能夠時(shí)時(shí)關(guān)注，并即時(shí)進(jìn)行交流評(píng)論。此外，高校教育管理的新媒體平臺(tái)還要做到正確引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)，使高校學(xué)生能夠在自由輕松的環(huán)境中交流意見，從而樹立正確的價(jià)值觀。在平臺(tái)上面對(duì)學(xué)生提出的疑問，高校教育管理人員要第一時(shí)間進(jìn)行關(guān)注，并采取有效措施及時(shí)進(jìn)行解決，對(duì)此，新媒體平臺(tái)要有專門管理的人員，以便對(duì)問題能夠隨時(shí)關(guān)注，關(guān)注學(xué)生的輿論導(dǎo)向，如果遇到問題應(yīng)及時(shí)上報(bào)，并對(duì)問題即時(shí)作出解釋，避免不實(shí)信息得到惡性傳播。另外，對(duì)于新媒體平臺(tái)上的輿論工作，高校教育管理人員要做好監(jiān)測(cè)，有效引導(dǎo)，如果有緊急事件發(fā)生，在平臺(tái)上要通過有效的引導(dǎo)言論監(jiān)測(cè)工作，使輿論危機(jī)能夠得到快速控制，從而能夠維持好高校教育管理工作。這樣就要求高校教育管理新媒體平臺(tái)能夠保證緊急事件信息的公布能夠即時(shí)，避免因信息發(fā)布延遲而使流言擴(kuò)散，另外還要保證事件描述真實(shí)，能夠使高校師生信服，新媒體平臺(tái)要發(fā)揮輿論引導(dǎo)作用，避免過激言論的發(fā)生，對(duì)負(fù)面情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，使緊急事件能夠得到及時(shí)有效的處理，提高學(xué)生對(duì)于不良輿論的鑒別能力。最后，新媒體平臺(tái)可以通過建立信息預(yù)警機(jī)制來對(duì)輿論進(jìn)行預(yù)警分析，使緊急問題的輿論從一開始就能得到控制，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

結(jié)語

新媒體在高校教育管理中應(yīng)用，能夠?yàn)閹熒g、學(xué)生之間以及校領(lǐng)導(dǎo)與師生之間提供一個(gè)自由平等的交流環(huán)境，實(shí)現(xiàn)資源共享，使信息交流與分享能夠更加通暢，為高校教育管理工作提供一個(gè)良好的平臺(tái)，使其能夠更好的服務(wù)高校師生。總之，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)在高校教育管理工作中的應(yīng)用已經(jīng)不可缺少，運(yùn)用新媒體進(jìn)行高校教育管理，能夠促進(jìn)高校的管理工作有序進(jìn)行，因此，高校教育管理人員要重視新媒體技術(shù)的應(yīng)用，通過不斷探索研究對(duì)新媒體技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行創(chuàng)新，使高校教育管理工作的效率以及質(zhì)量不斷提高。

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