【摘要】隨著時代的不斷發(fā)展，英語教學(xué)越來越受到人們的重視。英語作為全球通用的語言，在經(jīng)濟全球化的今天，發(fā)揮著越來越重要的作用。小學(xué)英語是英語的基礎(chǔ)，小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量直接影響到小學(xué)生未來的發(fā)展。高效的課堂教學(xué)理念是新課程改革的要求。小學(xué)英語教師應(yīng)在這一理念的指導(dǎo)下，提升自身職業(yè)素養(yǎng)，改進英語課堂教學(xué)策略，為學(xué)生營造一個濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，以期幫助小學(xué)生更高效的學(xué)習(xí)英語，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高效課堂;小學(xué)英語;教學(xué)策略

【作者簡介】王義平，甘肅省定西市岷縣西城區(qū)小學(xué)。

傳統(tǒng)小學(xué)英語課堂教學(xué)過于注重知識的記憶與技巧的鍛煉，忽略了對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，高效課堂教學(xué)理念貫徹的效果不佳。小學(xué)英語教師應(yīng)根據(jù)新課程改革的要求，在教學(xué)中融入高效課堂理念，采用多樣化教學(xué)方法，為學(xué)生營造一個有活力的英語學(xué)習(xí)氛圍，幫助小學(xué)生更加高效地進行學(xué)習(xí)。小學(xué)英語教師還應(yīng)注重以學(xué)生為主體，提高學(xué)生課堂參與度，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

一、高效課堂理念下的小學(xué)英語課堂教學(xué)策略

1.注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。興趣培養(yǎng)是高效課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。小學(xué)英語教師要充分意識到興趣培養(yǎng)的重要性，在日常教學(xué)中注重對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。小學(xué)生在學(xué)習(xí)英語之初，由于英語學(xué)科需要記憶的知識較多，會在英語學(xué)習(xí)過程中遇到各種各樣的困難。如果小學(xué)生的困難得不到解決，小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會變得越來越低。小學(xué)英語教師要時刻關(guān)注班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況，給予他們適時且有效的指導(dǎo)，幫助他們解決問題，樹立英語學(xué)習(xí)的自信心。小學(xué)英語教師還應(yīng)適時的舉辦一些趣味性英語活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.重視小學(xué)英語教學(xué)中對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。聽是讓學(xué)生通過廣播、視頻等形式通過傾聽最純正的英語發(fā)音來學(xué)習(xí)英語，說是讓學(xué)生通過語言表達對英語知識進行應(yīng)用，讀是讓學(xué)生通過老師教授的閱讀技巧來提高自己的英語表達能力，寫則是讓學(xué)生鍛煉英語寫作能力。聽說讀寫是英語學(xué)習(xí)的重中之重，小學(xué)英語教師要采取創(chuàng)新性的教學(xué)方法來提升學(xué)生的聽說讀寫能力，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，創(chuàng)造一個高效的英語教學(xué)課堂。

3.師生互動交流、共同進步。傳統(tǒng)的小學(xué)英語教學(xué)中教師占有一個絕對的領(lǐng)導(dǎo)地位，學(xué)生在課堂中的參與度不高，不利于調(diào)動小學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)英語教師在課堂教學(xué)過程中要有意識地引導(dǎo)學(xué)生在課堂中積極踴躍地表達出自己的想法，以學(xué)生為主體，形成一種師生友好互動的英語課堂教學(xué)氛圍。師生之間的互動交流既可以使學(xué)生更加直觀的了解學(xué)生對知識的掌握情況，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于英語高效課堂的建立。

二、高效課堂理念下的小學(xué)英語創(chuàng)新性教學(xué)策略探索

1.寓教于樂理念下的創(chuàng)新性教學(xué)方法。第一，豐富多彩的具有創(chuàng)新性的課堂活動有助于保持學(xué)生對英語課堂教學(xué)的新鮮感。小學(xué)英語教師要不斷提高個人職業(yè)素養(yǎng)，時刻了解班級學(xué)習(xí)情況，全面了解班級里小學(xué)生的個性特點，選擇在合適的時候以恰當(dāng)?shù)姆绞介_展豐富多彩的英語教學(xué)活動。學(xué)生通過參與趣味性的活動，可以將學(xué)到的英語知識進行實踐應(yīng)用，在活動參與中獲取英語學(xué)習(xí)的自信心，進而提升自身對英語學(xué)習(xí)的興趣。

第二，信息時代在快速發(fā)展，多樣化的多媒體教學(xué)工具逐漸走進我們的生活。小學(xué)英語教師要善于利用多媒體教學(xué)工具，在課堂英語教學(xué)中提升課堂教學(xué)的趣味性。如教師可以利用幻燈片、電視等多媒體教學(xué)工具，來幫助學(xué)生更加深刻的理解英語學(xué)習(xí)內(nèi)容。小學(xué)生對一切新鮮的事物都具有好奇心，小學(xué)英語教師要善于利用小學(xué)生的這一心理特點，在課堂教學(xué)過程中，適時的吸引小學(xué)生的注意力，使學(xué)生在英語課堂中更加專注，進而提升英語課堂教學(xué)質(zhì)量。

2.新情境創(chuàng)設(shè)下的英語課堂教學(xué)改革。第一，英語是一門語言學(xué)科，小學(xué)英語是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是英語教學(xué)中最重要的組成部分。新情境創(chuàng)設(shè)近年來越來越受到人們的重視。新情境創(chuàng)設(shè)的方法其實就是為學(xué)生創(chuàng)造一個可以應(yīng)用英語的機會，盡可能地為學(xué)生還原真實生活情景，幫助學(xué)生更好的理解英語的應(yīng)用語境，使學(xué)生在實踐的同時加深對英語教學(xué)內(nèi)容的理解。在情境參與的過程中，小學(xué)生的實踐應(yīng)用能力與邏輯思維能力都會得到提升。

第二，小學(xué)英語教師要為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的語言環(huán)境和表達實踐的機會。在課堂教學(xué)中，教師要嘗試將學(xué)生放到一個主導(dǎo)位置，引導(dǎo)學(xué)生用英語表達自己的想法。教師可以根據(jù)班級里學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況將學(xué)生分為興趣小組，教師適時的向?qū)W生布置小組任務(wù)，使小組內(nèi)的學(xué)生在合作之中學(xué)習(xí)英語，互相影響、共同進步。小學(xué)英語教師在課堂教學(xué)中要有意識地為學(xué)生創(chuàng)造一個以英語為主的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生在濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)，進而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、結(jié)語

綜上所述，高效課堂的教育理念越來越受到人們的重視。英語作為一門語言學(xué)科，對學(xué)生未來的發(fā)展有十分重要的作用。小學(xué)英語教師應(yīng)緊跟時代發(fā)展，改進教學(xué)策略，貫徹高效課堂教學(xué)理念，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)英語教師在英語教學(xué)過程中，要以學(xué)生為主體，采用積極有效的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

參考文獻：

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