怎樣把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職大學(xué)生思想政治教育

錢瑩瑜

摘 ?要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化高職大學(xué)生思想政治教育貫穿整個大學(xué)階段，幫助學(xué)生形成健全的世界觀、人生觀和價值觀 培養(yǎng)學(xué)生們的愛國情操。本文從高職院校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀和必要性兩個方面對大學(xué)生思想政治教育改革進行分析，并結(jié)合世界情況列舉大學(xué)生思想政治教育中融入優(yōu)秀文化的有效措施，提高高校教育效率。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;大學(xué)生;思想政治教育;有效措施;

引言：圍繞優(yōu)秀傳統(tǒng)文化展開的高職大學(xué)生思想政治教育不僅能夠讓學(xué)生們了解到中國的發(fā)展歷程，還能夠幫助學(xué)生們樹立高遠的志向，還是“以人為本”教學(xué)理念貫徹落實的具體表現(xiàn)。對學(xué)生身心發(fā)展和社會進步有重要意義，值得我們積極探索和挖掘。

一、高職院校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀

（1）高校大學(xué)生思想政治教育工作中遇到的問題

隨著我國經(jīng)濟的高速發(fā)展和科技的進步，二十一世紀(jì)已經(jīng)完全邁入電子信息時代。多元化世界格局的出現(xiàn)，促使西方文化對中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化造成巨大的沖擊，越來越多的學(xué)生受到社會風(fēng)氣的影響，對外國節(jié)日非常了解和崇拜，認為中華傳統(tǒng)佳節(jié)一無是處。除此之外，應(yīng)試教育的教學(xué)重點偏差也是阻礙大學(xué)生思想政治教育展開的關(guān)鍵因素，很多中華傳統(tǒng)有些文化課程最后都會被專業(yè)課所替代，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育課程不夠重視，從側(cè)面造成學(xué)生思想政治文化涵養(yǎng)的缺失。很多大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)壓力增大，在校學(xué)習(xí)的過程中更加關(guān)注自己專業(yè)課程和技能的掌握，而忽視了對自己文化素養(yǎng)的塑造。

（2）中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于教育的必要性

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族血脈，它是每一個中國人所共有的文化基因。一個國家的人只有擁有了民族自信心，才能夠在世界之林屹立不倒，中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育能夠幫助大學(xué)生們培養(yǎng)民族自信心，讓更多的大學(xué)生們感受到中華傳統(tǒng)文化的魅力，對中華傳統(tǒng)文化產(chǎn)生崇拜之情。除此之外，中中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)用能夠激發(fā)大學(xué)生的愛國之情，前有顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，后有周恩來“為中華之崛起而讀書！”這些名人志士都是當(dāng)代大學(xué)生們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的榜樣。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的出現(xiàn)，還能夠幫助大學(xué)生們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，讓學(xué)生們在和別人相處的時候能夠做到“己欲立而立人，己欲達而達人”，在學(xué)習(xí)的時候能夠秉持“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”的態(tài)度。

二、把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于高職大學(xué)生思想政治教育的有效措施

（1）引導(dǎo)大學(xué)生自我教育，發(fā)揮其主體作用

高職專校在展開中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想政治教育的過程中，首先需要調(diào)動學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓學(xué)生們能夠積極主動的去了解和掌握中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。興趣是最好的老師，只有激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)激情，才能夠為大學(xué)生自我教育打好基礎(chǔ)，發(fā)揮學(xué)生們的主體意識以影響學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果，學(xué)?？梢酝ㄟ^中華傳統(tǒng)文化故事會的開展或利用教學(xué)樓和宿舍大屏幕播放有特色的中華優(yōu)秀文化宣傳片來達到激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)自主性的目的，還可以以班級為單位展開傳統(tǒng)節(jié)目主題班會和主題報告會，來達到在高職大學(xué)生思想政治教育中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目的。

（2）加強校園文化建設(shè)，營造具有中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍

校園是大學(xué)生活動的主要場所，學(xué)校氛圍能夠潛移默化的影響到大學(xué)生。所以我們需要將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的建設(shè)工作融入到高校校園的建設(shè)中，發(fā)揮校園思想政治教育的潛在作用，營造具有中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的大學(xué)校園。通過在校園文化欄中張貼《三字經(jīng)》、《論語》、《詩經(jīng)》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化代表書籍摘選，來對學(xué)生進行文化熏陶，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的熱情。除此之外，學(xué)校還可以以中華特的節(jié)日為主題開展相關(guān)校園活動，例如端午節(jié)以班級為單位包粽子、插茱萸，中秋節(jié)猜燈謎、吃月餅，元宵節(jié)賞花燈、吃湯圓等有寓意、深刻的校園活動，提高學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

（3）加強高校思想政治教育工作隊伍建設(shè)

老師是學(xué)生和傳統(tǒng)文化之間的橋梁，想要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到高職大學(xué)生的思想政治教育中，首先需要老師們更新自己的教育理念，提高自身的修養(yǎng)，主動學(xué)習(xí)和研究中華文化。定期挑選老師到政府所組織的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)班中進修，全面提升師資隊伍的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育水平，打造一支高質(zhì)量的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育力量。

（4）加強大眾傳媒作用，弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

信息技術(shù)時代的到來，加快了信息的傳統(tǒng)速度，豐富了信息的傳播渠道。高職轉(zhuǎn)校教育者可以通過微信公眾號、QQ公眾號、微博公眾號或者網(wǎng)頁來推送和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有關(guān)的文章或視頻。除此之外學(xué)校還可以根據(jù)自己的地區(qū)特色展開校園活動，山東地區(qū)可以結(jié)合著名思想教育家孔子的事跡來展開文化教學(xué)，河南地區(qū)的可以結(jié)合名勝古跡來展開教學(xué)。

總結(jié)：高校政治教育中融合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是時代發(fā)展的必然趨勢，這不僅是對中華文化的傳承和發(fā)揚，還是對中華兒女民族自信心和民族信仰的培養(yǎng)。通過滲透教育的方式，為祖國文化工作的建設(shè)，培養(yǎng)出一批新時代接班人。

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（作者單位：蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）