高校排球教學現(xiàn)狀及教學模式的改進研究

任杭洲

摘要：隨著我國教育改革事業(yè)的不斷深入，我國的教育事業(yè)已經(jīng)逐漸引起社會各界的重點關(guān)注，相關(guān)教育機構(gòu)從傳統(tǒng)的注重學生的學業(yè)成績轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W生的德智體美勞全面發(fā)展，部分高校為了豐富學生在體育教學方面的發(fā)展，開展了排球教學，排球課程作為一種提高學生身體素質(zhì)的教學活動，不但有助于學生身體上的健康，可以幫助學生的心理健康發(fā)展.

關(guān)鍵詞：高校;排球教學;教學模式;改進措施

一、現(xiàn)狀

盡管隨著我國教育改革事業(yè)的逐步推進，我國高校在排球教育模式已經(jīng)逐漸得到了完善，但是結(jié)合相關(guān)教學活動的實際教學效果來看，我國排球教學活動在一些方面仍然存在著一定的問題。

（一）教學模式單一

通過對我國相關(guān)教學活動實際教學效果的調(diào)查，我們看出目前我國高校的排球教學活動在進行的過程中所使用到的教學模式較為單一，由于該課程在我國起步時間較晚，發(fā)展時間較短，往往采用的還是傳統(tǒng)基礎(chǔ)理論教學的教學方式，這樣的教學模式往往就是教師通過在課堂上對技術(shù)動作的講解和學生的反復(fù)練習為主，這種教學模式往往會給學生帶來一種枯燥乏味的感受，進而降低學生對于這門課程的興趣，嚴重的話甚至會讓學生產(chǎn)生一種厭學的情緒，進而嚴重影響高校排球教學活動的教學效果，不利于學生德智體美勞全面發(fā)展。

（二）側(cè)重相關(guān)認知

由于排球運動自身在規(guī)則上的復(fù)雜性，在高校進行實際的相關(guān)教學中，往往基礎(chǔ)的理論教學所占據(jù)的比重較多，而實際的操作教學較少，所以這樣的教學而課程設(shè)置往往不利于學生對于排球運動實戰(zhàn)經(jīng)驗的積累，進而營造出一種學生實戰(zhàn)能力低下，理論技術(shù)較高的情況，同時這種模式不利于對學生的團隊意識與合作精神的培養(yǎng)，而排球教學活動中，最令學生感興趣的內(nèi)容又往往是比重較少的操作教學環(huán)節(jié)，所以大量單調(diào)重復(fù)的理論教學也會打壓學生對于這門課程的積極性，進而對相關(guān)教學活動的教學質(zhì)量與效率造成影響，同時不利于學生德智體美勞全面發(fā)展。所以想要提高相關(guān)教學的實際效果，就必須對教學活動的課程設(shè)置的側(cè)重方面進行一定的調(diào)整，進而通過學生感興趣的實踐操作教學調(diào)動學生對于排球課程的學習熱情，從側(cè)面提高相關(guān)教學活動的教學質(zhì)量與效率。

二、改進措施

（一）制定合理的教學模式

結(jié)合我國相關(guān)教學活動的實際教學效果來看，改革我國高校排球教學的教學模式已經(jīng)成為該課程未來發(fā)展的必然趨勢。相關(guān)教師可以在進行課堂設(shè)置時，將課堂上的內(nèi)容與實際的體育活動相結(jié)合，通過不斷地探索和經(jīng)驗總結(jié)制訂出一套適合我國相關(guān)教學活動未來發(fā)展的教學模式。

（二）充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)備

隨著我國科學技術(shù)水平的不斷進步，越來越多的高新設(shè)備應(yīng)用于我國國民生活中的各個領(lǐng)域，教育事業(yè)作為我國社會各界重點關(guān)注的焦點領(lǐng)域，在教學活動的各個環(huán)節(jié)中應(yīng)用到現(xiàn)代化的教學設(shè)備已經(jīng)成為教學事業(yè)未來發(fā)展的必然趨勢，而我國高校的排球教學活動中，隨著我國教育改革事業(yè)的逐步推進，已經(jīng)在許多教學環(huán)節(jié)中應(yīng)用到這一設(shè)備，但是由于相關(guān)教師傳統(tǒng)的教學理念根深蒂固，所以在對現(xiàn)代化多媒體設(shè)備的使用上，還停留在最初級的表面階段，而這樣的應(yīng)用情況往往不能起到理想的教學效果，所以我國高?？梢詫ο嚓P(guān)教師進行定期的職業(yè)技能培訓，通過轉(zhuǎn)變相關(guān)教師傳統(tǒng)的教學理念來改善我國高校在相關(guān)教學活動中的教學質(zhì)量與效率。

（三）根據(jù)學生的喜好進行課堂設(shè)置

由于學生自身天賦與成長環(huán)境的不同，所以學生對于課堂上的教學內(nèi)容感興趣的程度具有一定的差異性，所以相關(guān)教師想要提高排球教學活動的教學質(zhì)量與教學效率，可以通過加深對學生個性的了解，針對學生的喜好進行相關(guān)的課堂設(shè)置，進而從側(cè)面提高相關(guān)教學活動的教學質(zhì)量與效率，同時鍛煉他們的身體素質(zhì)，進而促進學生在德智體美勞全面發(fā)展。

（四）建立良好師生關(guān)系

由于排球教學活動中，體內(nèi)訓練環(huán)節(jié)有著提高學生身體素質(zhì)這樣不可替代的重要作用，所以在實際的教學活動進行的過程中，往往無法離開枯燥乏味，同時會使學生產(chǎn)生疲憊感的體能訓練環(huán)節(jié)，而死板的進行這種教學活動，往往會打消學生對于這門課程的學習熱情，教師可以通過增加與學生之間的交流，在教學活動進行的過程中對學生進行適當?shù)墓膭畹确绞皆鲞M師生之間的關(guān)系，進而通過良好的師生關(guān)系向?qū)W生說明體能訓練的重要性，幫助學生減少對于該環(huán)節(jié)的抗拒性，從側(cè)面提高相關(guān)教學活動的教學質(zhì)量與效率。

三、結(jié)語

隨著我國教育改革事業(yè)的逐步推進，我國在許多教學活動中采用了全新的教學模式，通過這種方式可以有效提高相關(guān)教學活動的教學質(zhì)量與效果，而排球教學課程作為一門在我國發(fā)展時間較短的課程，盡管已經(jīng)在許多方面中進行了一定程度上的改革創(chuàng)新，但是在一些方面上仍然存在著一定的問題，相關(guān)教師可以通過制定合理的教學模式，充分利用現(xiàn)代化教學設(shè)備，根據(jù)學生的喜好進行課堂設(shè)置，建立良好師生關(guān)系等措施提高我國高校在相關(guān)教學活動中的教學質(zhì)量與效率，在提高學生的身體素質(zhì)的同時，促進學生在德智體美勞等方面的全面發(fā)展，同時為我國排球運動培養(yǎng)出新的血液，促進我國排球運動領(lǐng)域的健康可持續(xù)發(fā)展。

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