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      提高小學(xué)教師德育工作實效性的途徑探討

      2019-09-10 07:22:44陳鳳娣
      廣東教學(xué)報·教育綜合 2019年63期
      關(guān)鍵詞:道德觀念小學(xué)教師德育教育

      陳鳳娣

      【摘要】本文從提高小學(xué)教師德育工作時效性的必要性角度出發(fā),有效闡述德育教育對學(xué)生形成健康道德品質(zhì)的作用,論述了德育對教育事業(yè)改革和小學(xué)生成長需求的作用,敘述了小學(xué)教師德育工作的實施途徑,并從不同角度進行詳細分析,從而為提高小學(xué)教師德育工作時效性途徑研究提供參考。

      【關(guān)鍵詞】小學(xué)教師;德育教育;道德觀念

      一、提高小學(xué)教師德育工作時效性的必要性分析

      1.幫助學(xué)生形成健康的道德品質(zhì)

      在新時期環(huán)境下,要想進一步促進社會和諧穩(wěn)定發(fā)展,不僅需要相應(yīng)的政策措施,同時需要為其提供優(yōu)良品德的人才,而作為社會發(fā)展的希望,要高度重視小學(xué)生德育教育工作,從而為社會和諧穩(wěn)定發(fā)展提供有效保障。因此,在實施小學(xué)德育教育工作過程中,不僅要加強學(xué)生競爭能力和合作精神的培養(yǎng),同時要引導(dǎo)學(xué)生加強對社會信息利與弊分辨能力提升,從而以學(xué)生為主體有效開展德育教育工作,讓小學(xué)生能夠在德育教育工作當中了解并明白自己在社會中的作用,并以此來實現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展,讓學(xué)生能夠在德育教育工作中樹立正確的道德觀念,從而形成健康的道德品質(zhì)。

      2.滿足教育事業(yè)改革和小學(xué)生成長需求

      首先,隨著我國教育改革力度的不斷推進,素質(zhì)教育成為重要的發(fā)展目標,對此要充分發(fā)揮德育教育工作的優(yōu)勢,為促進素質(zhì)教育質(zhì)量提升奠定基礎(chǔ),在開展德育教育工作時要加強學(xué)生全面發(fā)展,有效協(xié)調(diào)勞動技術(shù)、體育以及美育共同發(fā)展,從而為深化教育教學(xué)改革提供保障。其次,在小學(xué)開展德育教育要依照小學(xué)生實際年齡階段來實施,針對小學(xué)生存在的價值觀、人生觀以及世界觀不成熟情況,要給予正確的教育和引導(dǎo),從而幫助小學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀念和道德意識,幫助健康快樂成長,因此,要依照小學(xué)生成長狀況開展針對性德育教育,并依照新時期教育發(fā)展需求來科學(xué)合理化開展德育教育工作,從而德育教育工作質(zhì)量提升提供保障。

      二、提高小學(xué)教師德育工作時效性途徑分析

      1.加強小學(xué)德育教育形式的創(chuàng)新力度

      興趣是學(xué)生最好的老師,因此,要加強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)力度,對此要依照小學(xué)生年齡特征和實際教育情況來積極創(chuàng)新教育形式,而作為教師要想提升德育教育時效性,要進一步激發(fā)學(xué)生對德育的學(xué)習(xí)興趣,針對小學(xué)生純潔、年齡小等特征,以及容易受事物直觀觸動的幼小心靈,教師要積極開展德育教育工作,積極應(yīng)用不同的德育教育方式,并根據(jù)小學(xué)生心理特征來積極創(chuàng)新德育教育活動模式,從而讓學(xué)生能夠在德育工作中感受不一樣的事物,加強對自身的認識,以及對參加德育活動的積極性和主動性,對此,要積極利用不同活動形式,比如班會、辯論賽、春游等活動,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,最終達到提高小學(xué)教師德育工作實效性的目的。

      2.創(chuàng)新德育教育實踐活動方式

      在開展小學(xué)德育教育工作過程中,不僅要加強理論知識的教學(xué)力度,同時要依照相應(yīng)的德育教育內(nèi)容來充分發(fā)揮德育活動的作用和優(yōu)勢,從而有效結(jié)合實踐與理論,讓小學(xué)生能夠在不同形式的實踐活動當中深化對理論知識的理解程度,從而更深層次的來認識和理解德育知識,真正在心理和心靈上內(nèi)化德育知識,讓小學(xué)生能夠在教師德育工作當中積極培養(yǎng)自己的道德品質(zhì),為其今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。例如在家庭作業(yè)當中布置德育活動類型的作業(yè),讓學(xué)生在生活中通過實踐來了解和深化德育知識,比如為父母洗一次腳、打掃家庭衛(wèi)生等,從而讓學(xué)生能夠生活中體會德育知識的內(nèi)涵和意義,為學(xué)生良好的道德品質(zhì)形成提供保障。

      3.引入網(wǎng)絡(luò)教育模式,提升學(xué)生學(xué)習(xí)德育知識的積極性

      要想確保學(xué)生德育素養(yǎng)的有效培養(yǎng)和正確培養(yǎng),盡可能為學(xué)生提供一個良好的教育環(huán)境,從而潛移默化的來影響學(xué)生,對此,在開展不同形式的德育教育活動時,要積極發(fā)揮環(huán)境的作用和優(yōu)勢,為教師德育教育工作是時效性提升提供幫助。對此,教師要積極完善班級環(huán)境建設(shè),依照實際教育和教學(xué)需求來規(guī)劃和布置教室的環(huán)境,積極發(fā)揮班級板報、墻面布置的作用,從而為創(chuàng)新健康向上的班級文化,依托班級環(huán)境來促進德育教育時效性替身。同時,要積極發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用,加強互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的重視力度,充分利用學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)興趣的特點來搭建德育教育和交流平臺,并有效引入具有德育功能的動畫片和游戲,從而讓學(xué)生能夠從中獲取相應(yīng)的德育內(nèi)容,對此可以充分發(fā)揮家長微信群、QQ群的作用,以文字直播的方式在家長群中介紹學(xué)生日常表現(xiàn),并在家長群中積極展示學(xué)生的德育學(xué)習(xí)作文等作品,從而加強與家長的溝通力度,合理實施德育教育工作,并在促進學(xué)生思想品德素養(yǎng)提升的基礎(chǔ)上的能夠加強教師德育教育時效性提升。

      4.提升教師德育教育工作能力,在教師示范中融入德育

      首先,要想提升小學(xué)教師德育工作時效性,不僅需要加強德育工作創(chuàng)新力度,同時需要進一步加強教師德育教育工作能力提升,從而充分發(fā)揮自身作用,對此,要積極建設(shè)小學(xué)教師德育教育工作團隊,充分利用好日常教學(xué)中的每一個教學(xué)活動,將德育教育滲透到日常教學(xué)當中,以教育實施者、組織者以及引導(dǎo)者的身份參與到德育教育工作當中,以身作則,言語律己,以自己的言行舉止為學(xué)生樹立良好的榜樣,因此,教師要在德育實踐當中端正自己的態(tài)度,以耐心、負責(zé)、認真、善良、誠實、幽默、風(fēng)雅的態(tài)度和精神來開展德育工作,并積極滲透正確的道德觀和價值觀,從而對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,成為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣,為小學(xué)教師德育教育工作時效性提升提供保障。

      三、結(jié)束語

      綜上所述,在開展小學(xué)德育教育工作時,要依照小學(xué)生年齡特征和實際教育情況來積極創(chuàng)新教育形式,要進一步激發(fā)學(xué)生對德育的學(xué)習(xí)興趣,積極探討應(yīng)用不同的德育教育方式,切實有效地對學(xué)生健康人生及時地督導(dǎo),提高小學(xué)教師德育工作實效性,為學(xué)生良好的道德品質(zhì)形成提供保障。

      參考文獻:

      [1]鐘璽香.淺談農(nóng)村小學(xué)“問題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化——小學(xué)德育個案的分析與啟示[J].科教導(dǎo)刊:電子版,2017(15):29.

      [2]蔣玲玲.煥發(fā)主題班會魅力,精培學(xué)生德育沃土——淺論在班會課中培養(yǎng)學(xué)生“長寬高”[J].求知導(dǎo)刊,2017(34):7-8.

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