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      如何培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

      2019-09-10 07:22:44秦明禮
      家長·中 2019年6期
      關(guān)鍵詞:興趣初中數(shù)學(xué)培養(yǎng)

      秦明禮

      摘要:俗話說“興趣是最好的老師”,古人也說“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,都強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)興趣的重要性,在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動中興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的源泉,是求知的動力,能充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,起到事半功倍的效果。

      關(guān)鍵詞:培養(yǎng);初中數(shù)學(xué);興趣

      剛升入初中的學(xué)生,還不適應(yīng)初中生活,他們的思想意識還未融入中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。雖出于新鮮感,短時間內(nèi)會對所有學(xué)科感興趣,但時間稍長,新鮮感消失,加之課程較多,學(xué)習(xí)任務(wù)重,興趣就會慢慢消失,尤其是數(shù)學(xué)課,枯燥乏味,抽象難懂,容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。那教師怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢?我根據(jù)多年的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,來談幾點粗淺的看法。

      一、上好起始課

      俗話說“良好的開端是成功的一半”。新學(xué)生拿到新發(fā)的數(shù)學(xué)課本,會有較強(qiáng)的好奇心,這時的求知欲比較強(qiáng)烈,所以,教師在這個時候要多花時間,多下功夫,讓學(xué)生在一入中學(xué)的開始階段對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。比如第一章教學(xué)時,把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生充分參與進(jìn)來。在學(xué)習(xí)本章完結(jié)后,舉辦一次學(xué)習(xí)心得交流會,交流過程中展開各種問題討論,讓學(xué)生踴躍發(fā)言,充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。起始課對每一章節(jié)同樣重要,每一章節(jié)中都要盡量培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,多創(chuàng)設(shè)情境問題,最大程度地把知識內(nèi)容與實際生活結(jié)合起來。另外,還要把握好導(dǎo)入階段的教學(xué),導(dǎo)入要生動有趣,既要為所學(xué)知識做鋪墊,又要充分勾起學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。最關(guān)鍵是要目標(biāo)明確,學(xué)生只要有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),就會產(chǎn)生強(qiáng)烈的動機(jī),強(qiáng)烈的動機(jī)會激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

      二、建造良好師生關(guān)系,營造愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境

      (一)教師塑造自己良好的形象

      這里所謂的形象分外在的和內(nèi)在的,外在的形象體現(xiàn)在整潔得體的著裝,文明幽雅的談吐舉止;內(nèi)在的形象體現(xiàn)在淵博的學(xué)識,正直的人格。這些都會對學(xué)生起到潛移默化的作用。

      (二)教師和學(xué)生是一個共存體,是船和水的關(guān)系,是互相依存的

      在實際教和學(xué)的過程中,學(xué)生往往對教師有畏懼心理,不愿多接觸。在這方面,教師要多主動,多與學(xué)生親近,消除隔閡,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況,達(dá)到亦師亦友的效果。

      (三)充分尊重學(xué)生的自尊心,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,增強(qiáng)學(xué)生勇于拼搏、不畏困難的勇氣和決心

      培養(yǎng)逆流而上的精神,面對挫折困難時,要有激流勇進(jìn)的精神。同時,對同學(xué)們?nèi)〉玫某晒瓦M(jìn)步,哪怕是微不足道的成功和進(jìn)步,都要進(jìn)行表揚和鼓勵。如果學(xué)生有什么做得不好的地方,也不要動輒訓(xùn)斥,尤其不能挖苦、嘲笑和諷刺,不要傷害學(xué)生的自尊心,要用誨人不倦的態(tài)度教導(dǎo)他們,用自己的人格魅力,一言一行潛移默化地影響學(xué)生,讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)。

      (四)教師在教學(xué)活動和日常相處中,要充分尊重學(xué)生的人格,對所有學(xué)生一視同仁

      大多數(shù)教師喜歡關(guān)注好學(xué)生,好學(xué)生受表揚的機(jī)會多,參與訓(xùn)練和課外受輔導(dǎo)的機(jī)會也較多,學(xué)困生受關(guān)注少,并且經(jīng)常遭受教師的訓(xùn)斥,受輔導(dǎo)和參與訓(xùn)練的機(jī)會相對很少,這種人為造成同學(xué)之間人格上的不平等,極大地挫傷了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

      三、靈活多變的教學(xué)方法,是學(xué)生保持濃厚學(xué)習(xí)興趣的保證

      數(shù)學(xué)是一門抽象性很強(qiáng)的學(xué)科,往往激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,在平時數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要把數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)問題與實際生活相聯(lián)系。

      (一)為了達(dá)到這個效果,教師在教學(xué)中要盡量做好以下環(huán)節(jié)

      1.導(dǎo)入要新穎,要起到承上啟下的作用。

      2.課堂教學(xué)采用的方法要引人入勝。

      3.課堂小結(jié)要簡練精要,既要言簡意賅,又要概括出本節(jié)課的難點、重點。

      4.課堂板書要有特色,設(shè)計合理,標(biāo)題醒目,版面一目了然,盡量運用粉筆色彩,字體線條,圖畫表達(dá)等多種方式吸引學(xué)生注意力,激發(fā)學(xué)生興趣。

      5.教師授課態(tài)度大方,聲音洪亮、清晰,語言精練、幽默風(fēng)趣,也可以用口訣的形式講授,這樣學(xué)生既感興趣又便于記憶。

      四、充分營造成就感,提高學(xué)習(xí)興趣

      (一)作業(yè)

      授課效果直接體現(xiàn)在作業(yè)上,這是學(xué)生直接反饋給教師的結(jié)果,教師要認(rèn)真、細(xì)心地批改作業(yè),然后根據(jù)作業(yè)情況制定課后輔導(dǎo)計劃。在作業(yè)布置上要注意一個度的問題,布置課后作業(yè)要注重精,同時還要照顧不同層次的學(xué)生,作業(yè)布置要分層,這樣才能不打擊學(xué)困生的積極性,也避免了作業(yè)抄襲現(xiàn)象。

      (二)考試

      采用形式多樣的考試,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一般情況下,學(xué)完一個章節(jié),就考一次,這種考試,偏重基礎(chǔ),重點照顧中、下學(xué)生,讓他們能考一個不錯的成績,主要是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然,也可以增加附加題,主要針對優(yōu)等生,不要讓優(yōu)等生產(chǎn)生自大心理。也可以一堂課快結(jié)束時,教師快速出幾道題,隨堂測試,這主要檢測學(xué)生在這一堂課中學(xué)習(xí)的效果。另外,學(xué)校還有月考和中期考,期末考,這種考試有些學(xué)生會考不好,這時候,教師要做好考后的心理疏導(dǎo)工作,以免產(chǎn)生負(fù)面情緒。平時的單元考試、隨堂測試等試題,不要采用現(xiàn)成的試題,最好是自己出題,因為自己的學(xué)生自己最清楚,自己出的題,才最適合自己的學(xué)生,如果是鼓勵士氣的卷子,可以出一些學(xué)生擅長做的題目,如果是查缺補(bǔ)漏,輔導(dǎo)性的,鞏固性的卷子,可以出一些學(xué)生容易混淆的,含混不清的,甚至不懂的題目。每次考試的卷子,要及時批改,不能拖拉,最好當(dāng)天改完,第二天發(fā)放,及時評講,這樣才會產(chǎn)生效果。每次考試結(jié)束,都要做個反思,為今后的工作打下基礎(chǔ)。

      五、結(jié)語

      充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣,這是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個方面,也是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個強(qiáng)有力的保障,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法很多,仁者見仁,智者見智,本文只是拋磚引玉。但教師只要結(jié)合自己的教學(xué)實際,從實踐中不斷探索,終會探索出一條適合自己提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法,終會取得良好的效果。

      (責(zé)編? 吳 娟)

      參考文獻(xiàn):

      [1]黃文超.如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣[J].成才之路,2012(8).

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