劉恒機(jī) 陳紅艷

摘要：本文主要是通過英語教學(xué)實踐經(jīng)驗出發(fā)，討論英語音標(biāo)在英語學(xué)習(xí)中的重要性，以及探討如何在教學(xué)中進(jìn)行英語音標(biāo)的教學(xué)。

關(guān)鍵詞：英語音標(biāo)??重要性??學(xué)習(xí)??基礎(chǔ)教學(xué)

一、引言

英語學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑，現(xiàn)在許多學(xué)生對英語不感興趣、不喜歡讀英語、不動口。本人通過教學(xué)實踐發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生并不是天生就不喜歡英語，而是因為他們覺得英語很難，難的一個重要的原因是無法開口，也就是說學(xué)生不會讀英語單詞，不會讀單詞的直接原因就是英語音標(biāo)學(xué)習(xí)沒過關(guān)，根據(jù)教育心理學(xué)相關(guān)理論，適當(dāng)降低學(xué)生學(xué)習(xí)阻力可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，我們要為學(xué)生排憂解難，所以解決英語音標(biāo)問題在英語教學(xué)實踐中顯得非常重要。在學(xué)習(xí)母語漢語的過程中，我們首先是從漢語拼音學(xué)起的，其實我們也可以借鑒到英語學(xué)習(xí)中來。

二、學(xué)習(xí)英語國際音標(biāo)的重要性

（1）學(xué)好英語國際音標(biāo)，我們可以讓學(xué)生準(zhǔn)確發(fā)音，可以讓學(xué)生告別通過拼音或漢字標(biāo)注單詞發(fā)音的現(xiàn)象，通過近音標(biāo)注的方法可以說是百害而無一利。

（2）學(xué)好英語國際音標(biāo)，可以讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)英語的一種基本的工具，我們學(xué)習(xí)漢語，先學(xué)習(xí)拼音，這樣我們可以根據(jù)發(fā)音來認(rèn)識和學(xué)習(xí)新的詞語。

（3）學(xué)好英語國際音標(biāo)，我們就抓住了英語的本質(zhì)，一門語言如果失去了它的語音內(nèi)核，那么它就失去了它的靈魂，語言是用來交流的，交流的重要方式是通過語音。

（4）學(xué)好英語國際音標(biāo)，可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語信心，可以讓學(xué)生大膽開口。

（5）學(xué)好英語國際音標(biāo)，可以幫助學(xué)生高效記憶單詞，單詞的發(fā)音和單詞拼寫形式是緊密關(guān)聯(lián)的，音、形雙向增強(qiáng)學(xué)生記憶印象。

（6）學(xué)好英語國際音標(biāo)，可以提高學(xué)生自學(xué)英語的能力。

三、英語國際音標(biāo)教學(xué)實踐經(jīng)驗

本人任教于農(nóng)村初級中學(xué)十幾年了，在教學(xué)生英語的過程中，本人非常重視英語國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)，實踐中發(fā)現(xiàn)英語國際音標(biāo)對英語學(xué)習(xí)有非常大的作用。《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確提出：“要培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)”，要讓學(xué)生讀好讀準(zhǔn)英語，我們應(yīng)該教會他們方法，讓他們逐步地學(xué)會自己拼讀單詞，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，下面我們來分享下音標(biāo)學(xué)習(xí)的高效方法。

（1）教會英語音標(biāo)的拼讀方法，教師教學(xué)生拼讀音標(biāo)，教師自身要具備堅實的語音基礎(chǔ)，教師必須會熟讀48個音標(biāo)，而且還會重音及拼讀技巧，這個非常重要，這直接影響學(xué)生以后的聽、說、讀這些能力。

（2）學(xué)習(xí)英語音標(biāo)，我們要循序漸進(jìn)，我們在教英語48個音標(biāo)的時候，我們應(yīng)該由淺入深，由簡單到復(fù)雜，然后再教學(xué)生重音、拼讀、連讀等技巧，最后教學(xué)生學(xué)會查字典，讓學(xué)生自主拼讀，老師督導(dǎo)更正，進(jìn)一步鞏固音標(biāo)學(xué)習(xí)成果。本人在新單元單詞學(xué)習(xí)時，總會在黑板上板書新單詞音標(biāo)，先讓學(xué)生試讀，然后更正并教他們一個一個單詞的拼讀，通過一年的持續(xù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，絕大部分學(xué)生基本上能夠獨自拼讀新單詞。綜上所述，學(xué)好英語最基本的就是打好語音基礎(chǔ)，無論我們的英語教學(xué)采用哪種模式，對于我們生活在非英語環(huán)境下的學(xué)生來說，牢固掌握英語最基本的音素——音標(biāo)，并掌握適當(dāng)?shù)姆椒?，才是學(xué)好英語最科學(xué)、合理、有效的途徑。

參考文獻(xiàn)：

[1]張麗莉.改進(jìn)高職高專英語教學(xué)的思考.沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2007.

[2]吳紅云.“有錯必糾”嗎？——談對學(xué)生英語口語練習(xí)的指導(dǎo)[J].天津教育，1999，（06）.

[3]師英.談英語教學(xué)中的幾個問題[J].遼寧教育研究，2004，（11）.

[4]苑慧香.英語音標(biāo)教學(xué)應(yīng)先于字母教學(xué).昭烏達(dá)蒙族師專學(xué)報，1994，（04）.

[5]許楠楠，王鳳霞.淺談音標(biāo)教學(xué)在英語教學(xué)中的重要性[J].新課程（下），2018（01）：155.