拓展訓(xùn)練空間 強(qiáng)化初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)

【摘要】英語(yǔ)作為交際的工具是最基本的語(yǔ)言之一。在小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，初中針對(duì)英語(yǔ)能力的提高，學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)水平的發(fā)展是英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)中，教師要重視英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，從一開(kāi)始就注重營(yíng)造學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的輕松愉快的氛圍，培養(yǎng)興趣。在平時(shí)的課堂和課后教學(xué)中，教師要重視英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的準(zhǔn)備工作，采取有效的方式方法來(lái)提高學(xué)生的口語(yǔ)。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ);口語(yǔ);強(qiáng)化教學(xué);拓展訓(xùn)練

【作者簡(jiǎn)介】高火坤，福建省將樂(lè)縣白蓮學(xué)校。

引言

語(yǔ)言無(wú)處不在，除了漢語(yǔ)之外，英語(yǔ)是與我們的生活聯(lián)系最為緊密的一門(mén)語(yǔ)言。英語(yǔ)，不少地方從三年級(jí)就開(kāi)始引入課堂，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間很長(zhǎng)，對(duì)初中學(xué)生來(lái)講，已經(jīng)有了四年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，更何況現(xiàn)在不少家庭在孩子很小時(shí)就開(kāi)始讓他們接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。為什么要加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)？英語(yǔ)作為世界上第一大語(yǔ)言，隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷推進(jìn)，英語(yǔ)隨處可見(jiàn)，是我們進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活、社交、貿(mào)易的重要載體。如今英語(yǔ)已成為我們生活中不可忽視的一部分，這就要求我們要重視英語(yǔ)的教學(xué)，尤其重視口語(yǔ)的教學(xué)。

英語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)外國(guó)文化的主要手段，而口語(yǔ)能力更是一個(gè)人英語(yǔ)水平的重要體現(xiàn)，然而，由于受教育方式和觀(guān)念的影響，許多學(xué)校和教師都停留于應(yīng)試教育，而在教學(xué)中忽視口語(yǔ)的重要性。針對(duì)這一現(xiàn)象，對(duì)強(qiáng)化初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)展開(kāi)討論和研究，以促進(jìn)學(xué)生和教師對(duì)口語(yǔ)能力的重視。

一、強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)之課堂訓(xùn)練

針對(duì)中學(xué)生好玩、自我約束能力弱、主觀(guān)能動(dòng)性差等這些特性，教師更應(yīng)該重視課堂教學(xué)質(zhì)量，充分利用好課堂教學(xué)的時(shí)間，提高課堂教學(xué)效率。

1.課堂訓(xùn)練之單詞教學(xué)。學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)不好，部分根源在于他們的單詞拼讀能力差，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。如同漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)句子也是由詞組成，強(qiáng)化英語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)，就要重視詞匯的積累尤其是單詞拼讀能力的培養(yǎng)，幫助學(xué)生從單詞的音，形，義去記憶。無(wú)論英語(yǔ)教學(xué)處在哪個(gè)階段，單詞都是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，因此，教師要把學(xué)習(xí)英語(yǔ)的地基打牢固，重視對(duì)學(xué)生的單詞拼讀能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化單詞的記憶，只有掌握好單詞，發(fā)音正確才更有利于英語(yǔ)口語(yǔ)的發(fā)展。學(xué)習(xí)生詞時(shí)，教師先帶讀，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)再模仿跟讀，也可以利用好音頻資料?？傊?，不管是為了口語(yǔ)教學(xué)還是應(yīng)對(duì)考試，都要重視單詞的教學(xué)。

2.課堂訓(xùn)練之發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。如今，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式是我們所倡導(dǎo)的，因此在拓展英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練中，也要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的交際情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。在初中英語(yǔ)教學(xué)中，許多的課程內(nèi)容都是以對(duì)話(huà)或短文的形式呈現(xiàn)出來(lái)的而這些內(nèi)容就是在課堂教學(xué)中英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的重要突破口，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與教學(xué)，做課堂的主人，教師可以利用這些教學(xué)機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生朗讀或者是表演對(duì)話(huà)，在學(xué)生朗讀的過(guò)程中，教師可以針對(duì)學(xué)生的語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等要素進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，方便學(xué)生糾正與練習(xí)。在教學(xué)中，要注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用小組合作，游戲的方式進(jìn)行，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，寓教于樂(lè)，讓學(xué)生真正成為英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的主人。

在初中英語(yǔ)教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)積極地為師生創(chuàng)建一個(gè)互動(dòng)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，在教師的熏陶和一步步地引導(dǎo)下，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交流的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中能夠大膽主動(dòng)的用英語(yǔ)進(jìn)行交流。在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)努力創(chuàng)建一個(gè)真實(shí)的英語(yǔ)口語(yǔ)互動(dòng)交流平臺(tái)，表演英語(yǔ)小對(duì)話(huà)，用英語(yǔ)復(fù)述課文，值日?qǐng)?bào)告等。

二、強(qiáng)化英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練之課后教學(xué)

課堂教學(xué)的容量畢竟是有限的，所以我們要充分利用好學(xué)生課后的時(shí)間。我們都知道學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式有很多，教師要多鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練。如喜歡看電視的一些學(xué)生可以看一些美劇和國(guó)外的電影，從中學(xué)習(xí)英美地道的英語(yǔ)口語(yǔ)，喜歡聽(tīng)歌的學(xué)生可以找自己喜歡的英文歌和唱英文歌來(lái)培養(yǎng)英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)感。同時(shí)，在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)，通信工具多而便捷的時(shí)代，學(xué)生也可以通過(guò)微信等各種方式與外國(guó)友人進(jìn)行交流互動(dòng)，以此來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。課后加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練的方式有很多種，教師要鼓勵(lì)學(xué)生在課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)能力，為學(xué)生介紹有效簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方式，如閱讀英文報(bào)紙雜志，開(kāi)辦英語(yǔ)角，英文歌曲比賽，英語(yǔ)演講比賽等，這樣不僅可以增加學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)積極良好地說(shuō)英語(yǔ)，用英語(yǔ)的氛圍，真正做到學(xué)以致用，也一定可以很好地提高學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)，以此達(dá)到預(yù)期的教育教學(xué)效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

拓展訓(xùn)練空間，強(qiáng)化初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。不管是課堂訓(xùn)練還是課后延伸，教師都要積極鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，教師運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，操練學(xué)生的口語(yǔ)。英語(yǔ)口語(yǔ)能力的養(yǎng)成不是一蹴而就的，教師要加強(qiáng)重視口語(yǔ)教學(xué)，盡可能地用英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生也要堅(jiān)持說(shuō)，堅(jiān)持讀，可能學(xué)生剛開(kāi)始會(huì)害羞，不敢開(kāi)口說(shuō)，口語(yǔ)交際能力也不理想，但是要相信熟能生巧這一簡(jiǎn)單的道理，珍惜機(jī)會(huì)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)口語(yǔ)的訓(xùn)練，提高口語(yǔ)交際能力。隨著全球一體化進(jìn)程的日益加深，國(guó)際交流日益頻繁，英語(yǔ)作為國(guó)際上使用最廣泛的語(yǔ)言，學(xué)好英語(yǔ)，能使我們提高自信，開(kāi)闊視野，為進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，一定會(huì)受益終身。

參考文獻(xiàn)：

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