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      高職院校開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的可行性研究

      2019-10-14 03:25:12談笑
      人人健康 2019年10期
      關(guān)鍵詞:專業(yè)人才高職院校

      【摘 要】現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展促進(jìn)了國內(nèi)人口老齡化的速度,人口老齡化的發(fā)展同時也帶動一連串養(yǎng)老服務(wù)與管理等問題的出現(xiàn),因此對于專業(yè)人才的需求越來越多,以科學(xué)有效的處理這一問題。高職院校一直都是培養(yǎng)和傳輸各類專業(yè)人才的核心地,設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)綜合性人才培養(yǎng)具備極其重要的社會作用。下文將對高職院校設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的可行性及相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行探究。

      【關(guān)鍵詞】養(yǎng)老服務(wù)與管理;專業(yè)人才;高職院校

      【中圖分類號】G712.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1004-597X(2019)19-0250-01

      1.高職院校設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的可行性探究

      1.高職院校設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)具有市場及政策支撐。當(dāng)前,我國已經(jīng)成為世界老齡化最高的國家,不僅老年人口數(shù)量多且老齡化進(jìn)程快,依照聯(lián)合國的有關(guān)統(tǒng)計可知,至該世界中旬,我國的老年數(shù)量會高達(dá)六億,這個數(shù)量已經(jīng)和國內(nèi)人口數(shù)量的二分之一相差無幾,并且這個數(shù)量已經(jīng)比美國總?cè)藬?shù)多了。對于這么巨大的數(shù)值,不僅要確保增長人口的社會生活需求,還需要重視其相應(yīng)的養(yǎng)老服務(wù)。

      老年人口數(shù)量的日漸增加也一定情況下促進(jìn)了有關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,老年人已經(jīng)十分顯著的變?yōu)榱艘蝗弘[藏的消費(fèi)者。依照有關(guān)媒體的說法,國內(nèi)2020年老年人口的總消費(fèi)量將超過3億萬元,在整體的GDP中占據(jù)了0.03.但是,在目前這個時期可以給老年群體供給的社會服務(wù)及相關(guān)的產(chǎn)品才僅僅不到1000億,特別是文娛活動、社交交往及老年人產(chǎn)品等內(nèi)容具有嚴(yán)重欠缺的問題,養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)具備十分客觀的發(fā)展前景。

      老年群體在以前也給社會的發(fā)展獻(xiàn)出了自己的一份力量,所以國內(nèi)必須要保障這群人的社會生活,依照相關(guān)的規(guī)定,構(gòu)建完善的老齡戰(zhàn)略規(guī)劃機(jī)制、社會養(yǎng)老保障機(jī)制、老年健康支撐機(jī)制、老年宜居環(huán)境制度及老年群眾工作制度,服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)折全局,有效地確保老年群體相關(guān)的日常生活需求。確保在國家制度及社會支撐等兩項內(nèi)容中養(yǎng)老服務(wù)的穩(wěn)健發(fā)展。由此可知,國內(nèi)老齡化數(shù)量的巨大數(shù)值及市場發(fā)展都給高職院校設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)帶來了良好的發(fā)展支撐;此外,我國在十二五計劃中提到了給老齡化群體的社會生活供給支撐參照,這也是國家從政策方面激勵及支撐養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的進(jìn)步,給高職院校設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)和管理專業(yè)帶來了政策指向。

      2.高職院校設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)是滿足新局勢中的進(jìn)步。當(dāng)前國內(nèi)的養(yǎng)老手段通常都是以家庭為主體,計劃生育政策的逐漸普及及人口老齡化進(jìn)程的提升,生育率不斷下降和空槽老人的數(shù)量日漸增多之間的不均衡性急切地要求創(chuàng)新性的養(yǎng)老手段,從而產(chǎn)生了居家、社區(qū)及機(jī)構(gòu)等諸多養(yǎng)老升段,社會水平的發(fā)展,許多經(jīng)濟(jì)良好的老人逐漸提倡休閑旅游、異地養(yǎng)老等諸多手段,目前的社會機(jī)構(gòu)及海外投資商全部把養(yǎng)老服務(wù)作為一個新興的市場,開始產(chǎn)生了豐富多彩的具有品質(zhì)的機(jī)構(gòu),但是不足的是像這樣的中高端機(jī)構(gòu)雖然硬件設(shè)施都非常的不錯,但是就是缺少了專業(yè)性的管理類人才的支撐,所以,對于一種新興的產(chǎn)業(yè)模式急切的要求全新的專業(yè)類人才開展全面的管理經(jīng)營。高職院校在這個時候賣你對市場的反饋要馬上設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè),不僅要滿足市場對管理類人才的需要,還必須要促進(jìn)市場養(yǎng)老體系的建設(shè)和健全,具備十分顯著的可行性。

      3.高職院校設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)可以給養(yǎng)老行業(yè)供給全面多方位的管理類人才。想要符合老齡群體多種養(yǎng)老需求,國內(nèi)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的有關(guān)機(jī)構(gòu)逐漸增多,養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的養(yǎng)老體系和服務(wù)體系日漸創(chuàng)新,產(chǎn)生了各個層級的養(yǎng)老服務(wù)體系,能夠符合各個層級的老齡群體的養(yǎng)老需求。國內(nèi)的養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)的增長速度非??欤欢淆g群體的養(yǎng)老服務(wù)與管理的專業(yè)人才的供給卻無法滿足需求,并且養(yǎng)老服務(wù)與管理人才的素養(yǎng)不平衡,高素養(yǎng)專業(yè)類養(yǎng)老服務(wù)與管理人才十分欠缺。目前的養(yǎng)老服務(wù)已經(jīng)不是日常的一些生活問題,老齡化群體要求更豐富的精神文化生活,這些都要求非常專業(yè)的人才基礎(chǔ)。養(yǎng)老服務(wù)與管理的人才欠缺非常多,并且養(yǎng)老服務(wù)和管理專業(yè)類復(fù)合型人才相關(guān)的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)也非常欠缺,國內(nèi)養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)人才量全然不符合國內(nèi)養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)的需求,養(yǎng)老服務(wù)專業(yè)類人才成為了一項珍稀資源。高職院校對于全面的人才市場的需求,要具有針對性的培養(yǎng)多方面垂直范疇的管理人才,可以有效地緩解養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)和目前人才嚴(yán)重欠缺的市場供求不平衡的狀況。

      4.高職院校設(shè)立養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)能夠加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的水平。國內(nèi)的經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,帶動了人們生活質(zhì)量的發(fā)展,但是養(yǎng)老服務(wù)與管理人才不管是質(zhì)量還是數(shù)量都無法符合需要,社會急切地要求大量的通過系統(tǒng)化培養(yǎng),具有專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)人才。根據(jù)國內(nèi)老齡化群體的特性和各個層級的需求,需要采取在養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)中結(jié)合各個學(xué)科的專業(yè)知識,融會貫通,從而更有效地為服務(wù)于老齡化群體,能夠更細(xì)致的關(guān)懷老人。

      2.總結(jié)

      根據(jù)相關(guān)的分析,高職院校開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)具有一定的可行性,能夠滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生需求等各方面的問題,并且促進(jìn)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的發(fā)展。

      參考文獻(xiàn)

      [1]王蘭.高職院校開設(shè)養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)的可行性研究[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報,2017,33(6):114-115.

      [2]郭妮娜,邢慧玲,杜美諾,等. 向松養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營的可行性研究[J].絲路視野,2017(27):18.

      [3]劉曉博.對我國養(yǎng)老服務(wù)社會化可行性的若干思考[J].財訊,2017(4).

      作者簡介:談笑(1988-)女,漢,籍貫:天津,學(xué)位:碩士,職稱:講師,研究方向:老年服務(wù)與管理;高職教育;醫(yī)院信息管理.

      課題來源(項目基金):陜西省職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會

      課題名稱(項目名稱):老年服務(wù)與管理專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)與實踐

      課題編號(項目編號):SZJZX-1821

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