丁鐵明

在初中教學(xué)中，物理是一門很重要的學(xué)科，需要學(xué)生去認(rèn)真學(xué)習(xí)，這也就需要教師能夠運(yùn)用更重要的方法對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，隨著時代的發(fā)展進(jìn)步，計算機(jī)技術(shù)得到了廣泛應(yīng)用，在教學(xué)中也需要運(yùn)用計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，當(dāng)初中物理和計算機(jī)技術(shù)進(jìn)行結(jié)合后，就可以提高教學(xué)質(zhì)量，對物理起到了優(yōu)化的作用，這樣的教學(xué)方法也叫智慧課堂。要知道，初中物理是一門很重要的學(xué)科，需要學(xué)生能夠熟練掌握，隨著時代的發(fā)展進(jìn)步，初中物理與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行了結(jié)合，這樣的結(jié)合讓初中物理教學(xué)質(zhì)量得到了很好提高，能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展都有著重要的意義。這樣的教學(xué)策略是值得進(jìn)行分析的，本文對此進(jìn)行了探究。

一、智慧課堂的概述

智慧課堂其實就是在傳統(tǒng)的課堂中結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過這樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生和教師都能夠全身心地融入課堂中，特別是現(xiàn)階段，很多的電子產(chǎn)品等都可以應(yīng)用到初中物理教學(xué)中，比如電腦，以及其他的計算機(jī)技術(shù)等，這些方法都可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提高，如此，教師和學(xué)生也就愿意運(yùn)用這樣的方式去進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)方式能夠讓初中物理問題變得更加直觀，更容易讓學(xué)生對初中物理知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，是一種很有效的教學(xué)方法。

二、智慧課堂的教學(xué)意義

（一）提高教學(xué)質(zhì)量

在初中物理教學(xué)中，很多知識點很難理解，內(nèi)容也是非?？菰锖统橄?，很不利于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，這也就降低了初中物理的教學(xué)質(zhì)量，這樣一來，就需要運(yùn)用更好的方法提高教學(xué)質(zhì)量，隨著時代的發(fā)展，智慧課堂的教學(xué)方法就對物理教學(xué)有重要意義，教師利用這樣的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中找到適合自身的學(xué)習(xí)方法，對于物理問題也能夠了解得更加透徹，這也間接提高了教學(xué)質(zhì)量。

（二）提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在初中物理教學(xué)中，通過智慧課堂的方法對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，要知道，傳統(tǒng)的教學(xué)方式會讓學(xué)生很難進(jìn)行了解，久而久之，就會讓學(xué)生對學(xué)習(xí)初中物理失去興趣，初中物理知識復(fù)雜，環(huán)環(huán)相扣，有光學(xué)、音學(xué)、力學(xué)等方面的知識，如果學(xué)生沒有持之以恒地去學(xué)習(xí)，就很有可能導(dǎo)致在后期無法將初中物理學(xué)習(xí)得很好，而通過智慧課堂對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，能夠讓學(xué)生感受到物理學(xué)習(xí)的優(yōu)點，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)興趣，這對學(xué)生的學(xué)習(xí)也是很有幫助的。

（三）提高學(xué)生的邏輯思維

學(xué)習(xí)初中物理，學(xué)生沒有很好的邏輯思維是很難學(xué)好初中物理的。這會影響學(xué)生對初中物理問題進(jìn)行分析和研究，那么如何能夠提高學(xué)生的邏輯思維呢？這就可以通過智慧課堂對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，通過這樣的教學(xué)方式，可以讓學(xué)生對問題理解得更加透徹，對初中物理的知識點也能夠更好地進(jìn)行掌握，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，也能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提高自身的邏輯思維。

三、初中物理智慧課堂的教學(xué)策略

（一）應(yīng)用新技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)

在初中物理教學(xué)中，很多知識很難理解，學(xué)生學(xué)起來很吃力，再加上傳統(tǒng)的初中物理教學(xué)只能讓學(xué)生通過圖片等資料對物理知識進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生了解起來不夠清晰，有一定難度，學(xué)起來很難，這也就導(dǎo)致了學(xué)生沒有對物理知識有很好的了解，因此，就需要運(yùn)用新的技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這就體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性，可以為學(xué)生提供視頻讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，再加上教師通過PPT為學(xué)生制作課件，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以通過這樣的視頻和課件進(jìn)行課下學(xué)習(xí)。這會讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的，這樣的教學(xué)方式，能夠讓學(xué)生對問題了解得更加直觀，也更加便于學(xué)生對問題進(jìn)行了解，對學(xué)生的學(xué)習(xí)非常重要。

（二）實驗教學(xué)的方式

在初中物理教學(xué)中，也可以運(yùn)用實驗教學(xué)的方式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生做物理實驗，比如，測試聲音的傳播問題時，教師就可以帶領(lǐng)學(xué)生做實驗，加上完善的實驗設(shè)備，可以讓學(xué)生對問題了解得更加透徹，也更有說服力，對于學(xué)生而言，通過這樣的實驗?zāi)軌蚣由钭约簩W(xué)習(xí)初中物理的印象，除此之外，一些簡單的物理知識也可以通過實驗進(jìn)行解決，比如，試電筆的使用方法，教師不僅可以帶領(lǐng)學(xué)生做實驗，還可以將試電筆拆開，為學(xué)生進(jìn)行講解。這樣一來，學(xué)生能夠?qū)Τ踔形锢碇R有很好的理解，這對于學(xué)生能力的提高很有幫助。

（三）反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式

在現(xiàn)在的教學(xué)中，采用智慧課堂的方式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助，這也就需要運(yùn)用更加先進(jìn)的教學(xué)方式，比如運(yùn)用反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方式。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師占據(jù)課堂的主要時間，為學(xué)生講解問題，而學(xué)生只能夠進(jìn)行聽課，這就需要運(yùn)用反轉(zhuǎn)的教學(xué)方式，利用視頻等方式為學(xué)生講解問題，這樣一來，教師就可以專心為學(xué)生進(jìn)行問題的解決，而學(xué)生也可以有更多時間進(jìn)行思考。這對于學(xué)生的學(xué)習(xí)是很重要的，這樣的教學(xué)方式還可以讓學(xué)生和教師能夠進(jìn)行及時交流，這樣一來，學(xué)生就可以在遇到問題時，能夠及時向教師提問，而教師也可以根據(jù)學(xué)生的問題改變自身的講課方式 這對于提高教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。除此之外，教師還可以運(yùn)用分層教學(xué)的方式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中針對學(xué)生的個人能力對其講解知識點，讓其能夠?qū)W(xué)習(xí)的物理知識有一個正確的掌握，這樣的教學(xué)方式對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助，能夠讓學(xué)生迅速接受所學(xué)的知識，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。能夠讓學(xué)生熟練地掌握物理知識。

四、結(jié)語

綜上所述，可以了解到智慧課堂的概述，智慧課堂的教學(xué)意義，初中物理智慧課堂的教學(xué)策略，在初中物理教學(xué)中，運(yùn)用智慧課堂的教學(xué)方式對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)可以很好地提高學(xué)生的邏輯思維，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)初中物理產(chǎn)生興趣，還能夠提高教學(xué)質(zhì)量，由此可以看出，智慧課堂的教學(xué)方式對學(xué)生很有幫助。在初中物理教學(xué)中，教師可以運(yùn)用新技術(shù)提高教學(xué)質(zhì)量，運(yùn)用視頻等方式讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，再加上教師為學(xué)生設(shè)計的課件，可以讓學(xué)生對問題更好理解，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助，學(xué)生可以通過這樣的方式提高自身的能力，對初中物理有更好理解，對學(xué)生學(xué)習(xí)初中物理有很大幫助，由此可以看出，智慧課堂的教學(xué)方式對學(xué)生的發(fā)展和成長是很有幫助的。

（責(zé)編 ?唐琳娜）