高職院校圖書館學生管理委員會的實踐與思考

摘要：通過對重慶商務職業(yè)學院圖書館學生管理委員會的實踐案例分析，深入探討了高職院校圖管會在提高自身綜合素質、優(yōu)化圖書館人力資源、提升圖書館影響力等方面的重要作用，有針對性地指出當前圖管會在參與高職院校圖書館管理工作過程中出現(xiàn)的問題及解決途徑。

關鍵詞：高職院校;圖管會;圖書館管理

一、 高職院校圖管會參與圖書館管理的重要意義

高職院校圖管會是隸屬于圖書館的群眾性學生團體，由在校大學生以相同或相近的特長、愛好或理念為基礎，自發(fā)組織形成，并按照相關章程在圖書館與校團委的指導下開展活動。圖館會是聯(lián)系圖書館與學生的橋梁和紐帶，具有參與廣泛，影響力強，靈活多樣等特點。組織引導學生社團參與圖書館管理，不僅能有效開創(chuàng)圖書館工作的新局面，還能幫助大學生挖掘自身潛力和體驗自我價值。

（一） 有效緩解了高職院校圖書館人力資源緊缺的窘境

近年來，隨著高職院校規(guī)模的不斷擴大、學生人數日益激增，圖書館管理、服務工作也面臨著空前的挑戰(zhàn)，例如重慶商務職業(yè)學院2009年學生人數不到一千人，到了2019年學生人數已經接近萬人規(guī)模。而圖書館館員，僅由當年的7人增加到了現(xiàn)在的10人。為了更好地滿足讀者需求，學校圖書館擴大了閱覽室面積、增加閱覽座位、延長開館和服務時間，而硬件和服務的升級，要求必需配置足夠的人力資源，才能維持圖書館管理服務的正常運行。而圖管會來自學生群體，人數眾多、組織性強、積極性高，在圖書館和校團委的指導下，可以有效緩解高職院校圖書館人力資源不足的困境。

（二） 開通了高職院校圖書館與讀者溝通交流的渠道

圖管會均由學生構成，相同的年齡和學生身份讓他們在與讀者溝通與交流中，有著天然的優(yōu)勢。比如為了了解學生的需求以及圖書館管理服務工作中的痛點，我校圖書館上學期做了一次問卷調查。圖館會學生通過在各專業(yè)班級發(fā)放問卷、利用“問卷之星”軟件、學生會QQ平臺等途徑，在很短的時間之內，就收集了上千份調查問卷，通過對調查問卷的研究分析，找到了相關問題的癥結，并做出有針對性的整改。圖管會參與圖書館管理，還有利于大學生全面了解高職院校圖書館工作的方方面面，有利于加強大學生讀者和高職院校圖書館雙方的相互理解、尊重和信任。另外，圖管會成員來自高職院校不同學科專業(yè)，能更全面、客觀地反映學校不同院系讀者的真實需求和個人喜好，從而提高圖書館讀者服務工作的針對性。

（三） 全面提升了高職院校大學生的綜合素養(yǎng)

圖管會參與圖書館管理，可以積極發(fā)揮高職院校圖書館教育職能，有效提高大學生自身綜合素質。首先，圖管會參與圖書館管理，要求大學生對高職院校圖書館非常了解，尤其是各類文獻資源及其使用方法，這促使圖管會學生必須要去接觸自己所學專業(yè)以外的大量文獻，這一過程使得他們豐富了知識面、開闊了視野。例如，我校有二臺超星閱讀機、一臺方正閱讀機，為了教會其他同學，那么首先得自己學會使用。還有為了宣傳我校的新圖書館，讓更多的同學到圖書館借閱，他們首先自己得了解圖書館都有哪些經典書籍，館藏的分布等等。其次，圖管會成員在參與圖書館管理的過程中，需要與性格迥異的讀者交流，有利于提升其人際交往能力，提高了今后其適應社會的能力;最后，圖管會成員參與圖書館管理，能夠很好地培養(yǎng)團隊合作意識、塑造優(yōu)秀的學生社團。

二、 高職院校圖管會參與圖書館管理過程中存在的問題

我校上課時間為早上8：30到晚上21：10，學生每周的課程平均在20節(jié)以上，學生課余時間很少，因此圖管會能夠參與圖書館管理的時間也非常有限，因而在實踐中也難免存在一些問題。

（一） 圖管會工作重心應該如何平衡的問題

圖管會作為隸屬于學校團委下屬的社團組織之一，必然接受學校團委的管理與考核。而圖管會學生有限的課余時間，在校團委與圖書館之間應該如何分配？工作重心應該如何平衡？一方面倘若學生在圖書館努力工作，卻沒有得到學校團委的認可，這樣勢必影響學生工作積極性;另一方面如果學生將主要精力放在學校團委，則可能導致圖管會脫離圖書館工作實際，難以貼近讀者、服務讀者。結合實際情況，筆者認為，圖書館應該主動與學校團委加強溝通交流，以日常工作考核為依據，舉薦表現(xiàn)優(yōu)秀的學生為圖管會正副會長，這樣將更加有利于今后工作的開展。

（二） 圖管會學生專業(yè)素養(yǎng)問題

圖管會參與我校圖書館管理工作的范圍大多僅限于流通書庫、閱覽書庫、自習室的秩序維護及綠植養(yǎng)護等基礎工作，間或也會有移架、上新書等輕體力勞動。部分學生對日常工作感到枯燥乏味，不喜歡體力勞動，并且認為自己的愛好與專業(yè)特長，沒有得到鍛煉和提高，由此工作熱情難以持久。鑒于上述情況，高職院校圖書館應采取相應舉措，一方面在崗位設置分工上要結合學生的專業(yè)情況，使學生在人崗相適的工作過程中專業(yè)素養(yǎng)得到進一步提升;另一方面要對學生大力加強勞動教育，使學生真正認識勞動的重要性，在勞動中提升與人交流合作的能力。最后，圖書館會學生人生經驗不足且社會閱歷尚淺，圖書館老師的精心指導和悉心幫助，是圖管會活動順利開展的保證。

三、 結語

高職院校圖管會參與圖書館服務和管理，為圖書館注入了新鮮血液。學生館員積極參與圖書館管理，不僅有效提高了高職院校圖書館服務質量與效率，也全面提升了學生館員的專業(yè)素養(yǎng)。使得圖書館的服務內涵和管理模式更加貼近讀者，促進了高職院校圖書館“以人為本”理念的落地生根，并極大地緩解了高職院校圖書館工作人員匱乏、工作任務繁重的問題，同時也為圖書館了解各專業(yè)學生的訴求提供了有效通道，進一步促進了高職院校圖書館校園閱讀推廣活動的深入開展。

參考文獻：

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作者簡介：

葉明蔥，重慶市，重慶商務職業(yè)學院。