藝術(shù)類本科專業(yè)教學(xué)管理中學(xué)生成績管理研究

丁秀瑩

摘 要：高教大計(jì)以本科為本，高校本科教育、本科人才培養(yǎng)是根本。本科教育在人才培養(yǎng)中具有核心地位，同時(shí)在我國各階段的教育教學(xué)過程中處在基礎(chǔ)位置，在新時(shí)代教育發(fā)展中具有前沿地位的重要作用。切實(shí)加強(qiáng)本科專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績管理，是提高本科專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)質(zhì)量的措施之一。藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生和非藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生相比較，理論基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)效率低、理論課程學(xué)業(yè)成績相對(duì)比較差。本科教育學(xué)生學(xué)業(yè)成績是本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的直接體現(xiàn)之一。筆者尋求各種措施和提出某些建議的目的為了提升藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，逐步達(dá)到提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的最終目的。

關(guān)鍵詞：本科教育;藝術(shù)類本科;學(xué)業(yè)成績;資格審查

2018年8月22日，教育部發(fā)放了《教育部關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》，要求各地教育行政部門、各高校于2018年年底前將貫徹工作和落實(shí)到位。在新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神背景下，高校培養(yǎng)目標(biāo)的落實(shí)尤為重要。高校培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有從事專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)技術(shù)、管理、教育工作的基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型、綜合型高級(jí)專門人才。通俗的說高校把學(xué)生招進(jìn)來，本科人才培養(yǎng)的目的是為了把學(xué)好專業(yè)本領(lǐng)、高素質(zhì)的人才送出去，為社會(huì)輸送社會(huì)發(fā)展所需要的合格的本科各專業(yè)人才。

1藝術(shù)類本科專業(yè)和非藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生相比較，具體情況分析如下

由于專業(yè)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和比較多外出參加比賽等實(shí)際情況，藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生和非藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生相比較，區(qū)別還是非常明顯的，理論基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)效率低、理論課程學(xué)業(yè)成績相對(duì)比較差。藝術(shù)類本科學(xué)生的情況總括如下：

1）偏重于專業(yè)術(shù)科，專業(yè)理論課程及公共理論課程均為弱勢(shì)科目。同時(shí)，由于學(xué)生參加課內(nèi)外各級(jí)別的專業(yè)比賽情況多，學(xué)生勢(shì)必會(huì)耽誤課程學(xué)習(xí)。

2）自主意識(shí)偏低，學(xué)習(xí)自主意識(shí)及學(xué)業(yè)成績自主管理意識(shí)偏差。

3）參加藝術(shù)實(shí)踐競(jìng)賽多，難免耽誤課程課堂學(xué)習(xí)，要注意及時(shí)補(bǔ)上落下的課程、特別弱勢(shì)理論課程的課堂教學(xué)。

2 針對(duì)藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生具體情況，尋求的措施和提出某些建議如下

為了落實(shí)新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，切實(shí)提高高等學(xué)校本科教育質(zhì)量，針對(duì)非藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生和藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生的相比較的明顯特點(diǎn)，從如下幾點(diǎn)落實(shí)到位。

2.1 藝術(shù)類專業(yè)在制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃，必須結(jié)合學(xué)生和地方人才培養(yǎng)的需求進(jìn)行合理的調(diào)整和修訂

針對(duì)以上學(xué)生實(shí)際情況，首先是藝術(shù)類專業(yè)在制定人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃時(shí)應(yīng)該充分考慮到。優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置，避免課程知識(shí)的重復(fù)。精減專業(yè)課程課時(shí)安排，特別對(duì)于開設(shè)多個(gè)學(xué)期的課程。注意調(diào)整專業(yè)課程中必修課程、選修課程、實(shí)踐課程開設(shè)的比例，必修課程設(shè)置太多勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致學(xué)生入學(xué)以來必修課程補(bǔ)考科目累計(jì)數(shù)量多，對(duì)于《****學(xué)院管理?xiàng)l例》中 從而影響學(xué)生順利拿到學(xué)位。專業(yè)必修課程、選修課程除去設(shè)置的專業(yè)主干課程的后只是一種相對(duì)的叫法。公共課程開設(shè)應(yīng)該針對(duì)藝術(shù)類學(xué)生對(duì)象有目的的進(jìn)行設(shè)置優(yōu)化和課時(shí)精減，特別是大學(xué)英語課程，藝術(shù)類學(xué)生學(xué)習(xí)非常吃力。對(duì)于公共課程，主要是英語、計(jì)算機(jī)類課程，因?yàn)樵趯W(xué)位資格審查中有規(guī)定英語應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)等級(jí)等學(xué)業(yè)成績是直接影響畢業(yè)生學(xué)位資格的因素（不同學(xué)校有不同要求，或者不再與學(xué)位證掛鉤），可建議已經(jīng)在學(xué)位資格審查中不再對(duì)學(xué)生學(xué)位資格產(chǎn)生影響。否則，英語、計(jì)算機(jī)來課程多次限制了學(xué)生不能拿學(xué)位，應(yīng)該避免重復(fù)限制。應(yīng)該開設(shè)學(xué)位課，對(duì)于學(xué)位資格審查應(yīng)該主要是涉及到專業(yè)主干課程， 這類課程才是直接影響學(xué)生學(xué)位資格審查，這樣才最為合理。 在****學(xué)院各專業(yè)的人才培養(yǎng)計(jì)劃中有專業(yè)主干課程的叫法，即相對(duì)應(yīng)學(xué)位課程的一個(gè)叫法。

2.2 認(rèn)真學(xué)習(xí)《****學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》，入學(xué)強(qiáng)調(diào)告知和以下各種情況，并在各種班級(jí)、年級(jí)等不同形式的會(huì)議上多次強(qiáng)調(diào)和督促

第一，誠信教育。在校期間在課程期中、期末考試，各種等級(jí)、資格證考試，研究生入學(xué)考試、教師招考、公務(wù)員考試及成人高考等其他考試中，誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法。出現(xiàn)違紀(jì)、舞弊等，學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定根據(jù)情節(jié)輕重進(jìn)行警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看和開除學(xué)籍等處分。另外，在校期間代寫論文、買賣論文或畢業(yè)論文、公開發(fā)表的研究成果存在抄襲、篡改、偽造等學(xué)術(shù)不誠信行為將受到相關(guān)處分。受到記過以上（含記過）處分的將取消學(xué)士學(xué)位授予資格。

第二，有關(guān)課程掛科說明，不同學(xué)校根據(jù)院校實(shí)際情況制定或調(diào)整規(guī)定內(nèi)容。比如一，在根據(jù)《*****學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》有關(guān)規(guī)定，一學(xué)期有*門必修課程考核不合格的，或者經(jīng)過期初課程補(bǔ)考后累計(jì)有*門或*門必修課程補(bǔ)考不合格的留降級(jí)處理;一學(xué)期有*門及以上必修課程考核不合格的，或者經(jīng)過期初課程補(bǔ)考后累計(jì)有*門必修課程補(bǔ)考不合格的退學(xué)處理。比如二，根據(jù)《*****學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》有關(guān)規(guī)定，一學(xué)期有*門必修課程考核不合格的，或者經(jīng)過期初課程補(bǔ)考后一個(gè)學(xué)年累計(jì)有*門必修課程補(bǔ)考不合格的，留降級(jí)處理;一學(xué)期有*門及以上必修課程考核不合格的退學(xué)處理。

第三，校級(jí)文化素質(zhì)選修課程，一般是四門8個(gè)學(xué)分。文化素質(zhì)選修課需修滿8個(gè)學(xué)分，并必選一門鑒賞類課程，未達(dá)到要求者不予畢業(yè)。未在系統(tǒng)選課的學(xué)生選修課程成績認(rèn)定無效。文化素質(zhì)選修課沒有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，只能重修。學(xué)生可通過參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)表論文等抵算學(xué)分，由教務(wù)處教研科審核認(rèn)定后統(tǒng)一交學(xué)籍科登記。

第四，根據(jù)《****學(xué)院學(xué)籍管理規(guī)定》和《****學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位工作細(xì)則》等有關(guān)規(guī)定，畢業(yè)生資格審查說明：8個(gè)學(xué)期開設(shè)的所有課程必須全部通過，包括8學(xué)分的校級(jí)文化素質(zhì)選修課修滿、畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)實(shí)踐課程，才能通過畢業(yè)資格審查;否則，只要有遺漏一門就會(huì)直接不能畢業(yè)，更不用說學(xué)位證了。各個(gè)學(xué)期及畢業(yè)前請(qǐng)認(rèn)真核查自己的學(xué)期課程學(xué)業(yè)成績、成績檔案表。在畢業(yè)資格審查通過的基礎(chǔ)上，一般要求課程學(xué)業(yè)成績平均分不低于70分、在校期間無記過及以上處分、入學(xué)以來必修課程（或?qū)W位課程）補(bǔ)考累計(jì)不超過*門（含*門），以上條件均符合才能正常拿到學(xué)位;有些高校會(huì)要求計(jì)算機(jī)等級(jí)學(xué)業(yè)成績合格、英語等級(jí)學(xué)業(yè)成績達(dá)到學(xué)校要求。否則，以上任一條件不符就不能正常拿到學(xué)位證書。沒有畢業(yè)、沒有拿到學(xué)位的只有通過修完課程后申請(qǐng)補(bǔ)授、特授等才有可能拿到學(xué)位。同時(shí)，不符合的條件越多個(gè)申請(qǐng)學(xué)位特授成功的可能性越小。

2.3 政策強(qiáng)調(diào)，取消畢業(yè)生畢業(yè)前清考政策宣傳強(qiáng)調(diào)到位

根據(jù)教育部印發(fā)的《關(guān)于狠抓新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神落實(shí)的通知》（教高函[2018]8號(hào)）文件決定，自2019屆起，學(xué)校不再對(duì)因課程考核不及格不能按期畢業(yè)的學(xué)生組織“清考”。凡經(jīng)補(bǔ)考仍不及格的課程必須進(jìn)行重修，重修仍不及格者只能申請(qǐng)結(jié)業(yè)或延期畢業(yè)，學(xué)校在畢業(yè)前不再安排其他任何形式的考試。關(guān)于《*****學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》第**條中有關(guān)畢業(yè)前可以給予補(bǔ)考的規(guī)定同時(shí)廢止。必須把取消畢業(yè)生畢業(yè)前清考政策宣傳強(qiáng)調(diào)到位，務(wù)必引起各學(xué)生、教師的高度重視，切實(shí)提升本科生課程教學(xué)質(zhì)量和課程學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.4 大學(xué)四年各學(xué)期期間多次強(qiáng)調(diào)：有關(guān)課程掛科、畢業(yè)生畢業(yè)、學(xué)位資格審查說明

各教學(xué)秘書、各年級(jí)輔導(dǎo)員、各班級(jí)學(xué)委等各級(jí)教學(xué)管理人員都可以在各班級(jí)多次轉(zhuǎn)發(fā)和強(qiáng)調(diào)督促，好好學(xué)習(xí)相關(guān)政策，和自我參照各條件盡量避免影響學(xué)位的正常獲取的各項(xiàng)條件，努力學(xué)習(xí)、多參加競(jìng)賽和發(fā)表論文等達(dá)到學(xué)校畢業(yè)資格、學(xué)位資格審核通過和特授申請(qǐng)的基本條件。課程學(xué)業(yè)成績處理：

1）每學(xué)期初一開學(xué)馬上公布上一個(gè)學(xué)期期末考試的所有課程成績，含實(shí)踐實(shí)習(xí)、校級(jí)文化素質(zhì)選修課程，并把成績不及格情況及時(shí)整理匯總一起報(bào)備給學(xué)生各年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)生書記，以便學(xué)生輔導(dǎo)員等及時(shí)、全面查看各學(xué)生課程成績情況及特殊學(xué)生學(xué)業(yè)成績情況。

2）各年級(jí)入學(xué)以來課程補(bǔ)考科目累計(jì)情況，慣例以來只有在畢業(yè)生第八個(gè)學(xué)期進(jìn)行整理匯總和公布累計(jì)情況。每學(xué)期期初，必須把各年級(jí)入學(xué)以來必修課程補(bǔ)考科目累計(jì)情況及時(shí)匯總報(bào)備給各學(xué)生年級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)生書記等。比如我校學(xué)位授予的條款中有必修課程補(bǔ)考累計(jì)超過6門的（不含6門）將不能正常授予學(xué)位（不同學(xué)校對(duì)課程補(bǔ)考累計(jì)影響學(xué)位有不同要求），對(duì)累計(jì)必修課課程補(bǔ)考累計(jì)達(dá)到5門或?qū)⒔?門情況特殊的學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育和幫扶措施。

3）校級(jí)文化素質(zhì)選修課程，慣例以來只有在畢業(yè)生第七、八個(gè)學(xué)期進(jìn)行匯總整理，在每學(xué)期公布一次入學(xué)以來修讀學(xué)分的情況，并把各年級(jí)校級(jí)文化素質(zhì)選修課（8學(xué)分）入學(xué)以來修課缺學(xué)分學(xué)生名單，跟各年級(jí)輔導(dǎo)員強(qiáng)調(diào)缺學(xué)分學(xué)生必須告知到位;并要求對(duì)于缺學(xué)分的學(xué)生在第六學(xué)期5-6月份有最后一次補(bǔ)選課機(jī)會(huì)，解決2學(xué)分一門校選課的問題;到時(shí)督促學(xué)生選課到位，下學(xué)期實(shí)習(xí)期間補(bǔ)修可有補(bǔ)2學(xué)分的機(jī)會(huì)。情況特殊的學(xué)生，麻煩督促到位，可申請(qǐng)補(bǔ)修和辦理寫論文和獲獎(jiǎng)來進(jìn)行科技學(xué)分認(rèn)定申請(qǐng)。只有修滿8個(gè)學(xué)分才能畢業(yè)，否則直接不能畢業(yè)。

4）每學(xué)期期末考試前學(xué)生事務(wù)辦公室及年級(jí)輔導(dǎo)員提前對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)期期末考試前教育，做好充足的考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，對(duì)于弱勢(shì)科目如大學(xué)英語及理論課程要特別強(qiáng)調(diào)。要注意考風(fēng)考紀(jì)教育避免學(xué)生考試時(shí)冒險(xiǎn)做出舞弊等考試違紀(jì)行為，否則處分將直接影響學(xué)生畢業(yè)時(shí)學(xué)位的授予、同時(shí)進(jìn)入畢業(yè)生檔案影響社會(huì)誠信等。

5）期初補(bǔ)考階段工作強(qiáng)調(diào)。提前提醒學(xué)生考試不合格科目將要進(jìn)行期初補(bǔ)考前的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，要求各學(xué)生認(rèn)真核查上學(xué)期期末課程考試成績和不及格的情況，所有同學(xué)認(rèn)真核查補(bǔ)考課程信息，漏掉的課程請(qǐng)及時(shí)上報(bào)不錯(cuò)過期初補(bǔ)考;錯(cuò)過補(bǔ)考的同學(xué)將直接影響畢業(yè)。同時(shí)，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更加要引起重視、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，否則補(bǔ)考工作后整理入學(xué)以課程累計(jì)不及格科目超過*門及以上（不同的學(xué)校有不同的要求）的學(xué)生馬上要進(jìn)行留降級(jí)處理等。

3 結(jié)語

本科教育學(xué)制一般是四年，學(xué)籍保留最長期限為六年。各本科高校在藝術(shù)類專業(yè)招生政策上，也是有針對(duì)性的提高藝考類學(xué)生的文化理論成績要求。深化高校本科教學(xué)管理改革，為新時(shí)代大學(xué)生合理增負(fù)，針對(duì)藝術(shù)類本科專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，切實(shí)做到人人認(rèn)真參與，學(xué)生、任課教師、各級(jí)教學(xué)管理人員（含各級(jí)學(xué)生管理人員等）等人人參與，以人為本，一視同仁、避免差異化管理;能夠公平公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件;各個(gè)環(huán)節(jié)耐心精細(xì)管理。四年中本科專業(yè)學(xué)生課程及各種等級(jí)等學(xué)業(yè)成績的提升，是確保學(xué)生能順利通過畢業(yè)生資格審查的關(guān)鍵、是提升本科教學(xué)管理的基礎(chǔ)，是提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的保障。本科教育基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí)好了、學(xué)生能更好解決實(shí)踐中的一些實(shí)際問題，成為合格本科專業(yè)人才、為真正走入社會(huì)崗位扎實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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