宮璽

摘 要：在新課標的要求下，體育游戲在小學教學中的運用越來越多，也變的越來越受學校和老師的歡迎。在小學教學的過程中運用體育游戲，可以讓體育課堂變得豐富多彩，變得具有趣味性，更受學生的歡迎。而且體育游戲可以讓小學生們增加體育鍛煉，滿足學生們身心的要求，讓教師在教授體育課程的時候能夠更加的輕松，在一定程度上也可以提高課堂的效率。本篇文章主要分析體育游戲在小學教學中的應用并提出自己的建議和看法。

關鍵詞：新課標;體育游戲;小學體育教學

在新課標這個大的背景下，如何在小學教學中增加體育游戲，激發(fā)學生們的學習興趣，從而提高課堂效率呢？這個問題是許多老師和學校都需要考慮的問題。這篇文章在如何回答把游戲帶到教學過程中進行了研究和分析得到了結果，表明體育游戲在小學過程中非常重要，能夠對學生們起著決定性的作用，并且能夠吸引學生們的目光和興趣，讓學生們在課堂上更加專注，體育游戲也可以幫助學生們在開始正常的體育訓練之前能夠得到一定的放松。

一、研究對象和方法

本篇文章采用的實驗方法是實驗對比法，采用調查問卷的方式和逐個學生訪談的形式對實驗結果進行探究。以小學五年級的三個班共105學生作為研究對象。這三個班每個班的學生人數(shù)是35人，三個班的學生他們的身體狀況以及他們的課堂表現(xiàn)和平時的體育成績都是不相上下的。三個班分別由不同的老師去帶，采用不同的實驗方法，實驗的時間為半個學期。

二、研究結果與分析

（一）體育游戲在小學體育課程中的運用情況

在小學體育課程中，體育游戲應用的情況是怎么樣的呢？體育游戲的種類非常的多，運用起來有個是不同的方法和技巧。根據(jù)學生們不同的特點和特性以及喜好不同，所喜歡的體育游戲也都是不相同的。所以老師在挑選體育游戲的時候，一定要針對一個班的學生進行調查，盡量遵守大部分學生的意見。挑選出來體育游戲之后再結合相應的學生的特點以及學校的體育課的情況，對體育游戲進行改良，最后呈現(xiàn)出適合學生的體育游戲。

1.體育游戲在準備活動中的作用

很多體育老師在進行體育課的課前活動準備的時候采用的方法，普遍是跑步，這樣單一死板的運動，不僅不能讓學生們的身體充分得到發(fā)展，而且也會使學生們的興趣達大大下降，這些強度比較大而且不受學生歡迎的運動，不能讓學生們很快的進入到課堂的氛圍當中，反而會讓學生們哀聲怨道。也不利于學生們發(fā)展他們的能動性，所以如果能夠在課堂上課之前用一些體育游戲來達到既讓他們的身體得到鍛煉，又讓他們的興趣和注意力能夠放到課堂之上的作用，想必肯定是極好的。用好玩有趣的方式讓學生們慢慢去理解，慢慢喜歡上體育課，提高學生們愛體育課的熱情和態(tài)度。

2.體育游戲在動作技能教學中的運用

具體應該在體育課程當中教什么樣的體育性的游戲，才可以讓學生們既學到技能又能夠投入其中呢？這一直以來都需要考慮的問題，也是體育游戲如何能夠在體育教學中運用的更好的解決辦法。在體育課的動作技能的學習中，各技能的熟練運用和掌握是非常重要的內容。教師們可以利用體育游戲，讓動作技能相關的內容被同學們了解到讓同學們能夠參與到游戲當中，把游戲當做上課的一部分，能夠最大程度上幫助學生們對知識的掌握對課程的喜愛，才能夠提高學生們的學習興趣，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。在這樣的課堂中就會知道的體育角色里面所承擔的責任，以及相關的體育課的知識和體育器材的規(guī)則和使用技能。

3.體育游戲在整理放松部分的運用

如果不想讓體育游戲完全的占用到體育課程的大部分時間，那么可以把體育游戲放在課程的整理部分。體育游戲如何能夠在整理放松的部分運用的更好，使學生們的興趣更高，學習得效率更高呢？了解整理運動是讓學生們消除疲勞，并且放松的運動，所以適合這一部分運動的體育游戲應該是歡樂性比較高，而且難度不大的。教師們可以在這個部分，可以讓學生們跳一些舒舒展性較強的操，還可以讓學生們人形擺字，人形擺圖案等等

三、體育游戲在小學體育教學中運用時需要注意的問題

在小學體育教學過程中，用體育游戲的時候需要注意哪些比較關鍵的問題呢？主要有以下兩點，一是體育游戲要與教學內容結合起來不能與教學內容分離。二是體育游戲一定要注意它的全面性。

（一）體育游戲要和課堂教學內容緊密結合

在體育課堂中，如果要把體育游戲加入進來就一定要注意與課堂內容是否符合。教材以及教學內容必須緊密的聯(lián)系，才能夠讓學生們掌握體育知識和一定的技能。但是要提高學生的興趣，讓學生們更加的投入到課堂的學習中，但是也不能忽視了教學任務的完成。

（二）注意游戲的全面性

在選擇游戲的時候，一定要注意游戲的使用性是否適合學生們，有些游戲只適合男生玩，而不適合女生玩;有些游戲只是和女生玩，不適合男生玩，所以要選擇一些比較折中的游戲，讓全班同學能夠參與到一起。在同一個課堂教學過程中，不僅僅只是可以使用一個游戲，也可以多個游戲穿插在一起，這樣才會讓課堂更加豐富起來，也給了學生們選擇的余地和空間。

四、結論

綜上所述，體育游戲在體育教學過程中運用是非常重要的，幫助學生們提高他們的學習興趣，參與到課堂的積極性和主動性也會提高，與此同時享受體育游戲帶給體育課堂教學的優(yōu)點的時候，也不能忘記它會出現(xiàn)的一些問題。考慮到游戲的全面性，才能夠讓體育游戲更好的幫助體育教學的發(fā)展。

參考文獻：

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