• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      ?

      論人文精神教育在高中語文教學(xué)中的滲透

      2020-01-03 10:13葉鋒
      中學(xué)語文·大語文論壇 2020年11期
      關(guān)鍵詞:人文精神人文教學(xué)內(nèi)容

      葉鋒

      一、高中語文教學(xué)中的人文教育現(xiàn)狀

      1.人文性缺失

      高中語文不僅是培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力的學(xué)科,而且是塑造學(xué)品格,幫助學(xué)生形成正確價(jià)值觀念的重要途徑。但是在實(shí)際教學(xué)中,教師往往只注重前者,并沒有發(fā)揮語文教學(xué)對學(xué)生人文精神培養(yǎng)的重要作用,因此忽視語文學(xué)科人文性是當(dāng)前高中語文教學(xué)存在的重要問題。目前的高中語文教學(xué)將重點(diǎn)放在理解字詞和分析結(jié)構(gòu)上,忽視它的人文教育功能。這種應(yīng)試教育理念不僅影響學(xué)生的全面發(fā)展,而且不利于社會對人才的需求。

      2.人文教育缺乏

      在實(shí)際教學(xué)中,雖然一些教師已經(jīng)樹立人文精神培養(yǎng)意識,并認(rèn)真探究人文教育與語文教學(xué)相結(jié)合的途徑,但一些教師在滲透人文精神時(shí)缺乏科學(xué)的教育方法,以至于人文精神的滲透僅僅是一種形式,停留在表面。比如在學(xué)習(xí)《蘭亭集序》這一內(nèi)容時(shí),教師將教學(xué)的重點(diǎn)放在分析王羲之的寫作手法上,忽視了對文章思想的分析,這對學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升是十分不利的。

      3.缺乏知識訓(xùn)練

      在語文教學(xué)中,通常教師先給學(xué)生講解字詞的含義,然后分析重點(diǎn)句子的含義以及文章的寫作結(jié)構(gòu),最后引導(dǎo)學(xué)生分析文章的中心思想。每篇文章都在一定程度上反映人文精神,但實(shí)際上這種教學(xué)方式?jīng)]有實(shí)現(xiàn)人文精神與文章內(nèi)容的有效銜接,因此沒有發(fā)揮語文教學(xué)在人文教育中的優(yōu)勢,導(dǎo)致人文精神滲透效果不佳。

      二、人文教育在高中語文教學(xué)中的滲透策略

      1.提升學(xué)生的人文素養(yǎng)

      將語文教學(xué)與人文教育相融合的最終目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,這也是語文學(xué)科核心素養(yǎng)的重要組成部分。所以作為高中語文教師要根據(jù)新課程改革標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)更新教育理念,重視人文教育,進(jìn)而幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。

      比如在學(xué)習(xí)《竇娥冤》這一內(nèi)容時(shí),教師可以通過設(shè)置情境來提高學(xué)生的人文素養(yǎng),首先教師先讓學(xué)生想象竇娥冤的場景,然后教師在給學(xué)生講述竇娥冤的相關(guān)背景和具體過程,讓學(xué)生將自己的想象與故事背景結(jié)合起來,便于學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容,而且學(xué)生通過自身的理解可以深刻體會封建社會的黑暗,從而體會到當(dāng)時(shí)人們的冤屈,通過將教學(xué)內(nèi)容與人文教育結(jié)合起來,可以讓學(xué)生理解文章所表達(dá)的思想,而且還能提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

      語文學(xué)科人文性的根源在于漢語的思想文化,因此要想培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)就要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時(shí)認(rèn)識到漢語中所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵,從而體會到我國文化的巨大魅力。由此可見,在語文教學(xué)中融入人文教育可以幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念,而且還能提升學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng),讓學(xué)生認(rèn)識到文化對我們成長和生活的重要作用。同時(shí),漢語是我們?nèi)粘=涣鞯闹匾ぞ撸Z文是在漢語的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸的,因此學(xué)好語文對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和成長意義重大。所以將生活中的實(shí)際案例作為語文教學(xué)的資源不僅可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且還能讓學(xué)生運(yùn)用自己的所學(xué)解決實(shí)際生活中遇到的困難和問題。

      2.提升學(xué)生的文化品味

      為了提高語文教學(xué)的有效性,教師可以將語文教學(xué)內(nèi)容與生活實(shí)際相聯(lián)系,比如可以找出與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的熱點(diǎn)供學(xué)生討論,從而發(fā)揮語文教學(xué)對社會的重要作用。同時(shí)教師還要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展趨勢,在教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代工具,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法。比如在學(xué)習(xí)比喻修辭手法時(shí),為了開拓學(xué)生的思維,教師可以將傳統(tǒng)的蠟燭改成充電器等與學(xué)生實(shí)際生活貼近的新型詞匯。另外,教師還要在教學(xué)中重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的人文精神,認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,探究教學(xué)內(nèi)容中適合進(jìn)行人文教育的資源,以此來豐富語文課堂,滿足學(xué)生的發(fā)展需求。為此,教師要養(yǎng)成善于觀察的良好習(xí)慣,對人文性內(nèi)容保持敏感,進(jìn)而落實(shí)人文教育。除此之外,教師要適當(dāng)?shù)拈_拓學(xué)生的視野,加強(qiáng)學(xué)生對文章內(nèi)容的認(rèn)識和理解,并明確教材中的人文內(nèi)容,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生的語文知識更加扎實(shí),進(jìn)而提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率。

      3.提升教師的人文素養(yǎng)

      教師是教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的制定者,并在整個(gè)高中語文教學(xué)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用而要想在高中語文教學(xué)中滲透人文素養(yǎng)首先要提高教師的人文素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)知識和技能,提高自身的綜合能力。同時(shí)教師要加強(qiáng)對人文精神的認(rèn)識,理解人文素養(yǎng)的內(nèi)涵,并在教學(xué)中融入人文教育,通過多種途徑來提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

      綜上所述,高中語文學(xué)科具有人文性的特點(diǎn),因此在高中語文教學(xué)是滲透人文精神的重要途徑,并對學(xué)生價(jià)值觀念的形成有重要意義。為此,教師可以通過提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、加強(qiáng)學(xué)生的文化學(xué)習(xí)品味,以及提升自身的人文素養(yǎng)等途徑來滲透人文精神教育。

      [作者通聯(lián):江蘇高郵市第一中學(xué)]

      猜你喜歡
      人文精神人文教學(xué)內(nèi)容
      美在山水,魂在人文
      最樸素的人文
      醫(yī)學(xué)人文精神融入思政課的實(shí)施路徑研究
      新冠疫情期間小學(xué)信息技術(shù)在線教學(xué)內(nèi)容的選擇和實(shí)踐
      如何在高中歷史學(xué)習(xí)中培養(yǎng)人文精神
      人文精神是一種文化的自信
      等差數(shù)列教學(xué)內(nèi)容的深化探究
      人文社科
      寫人文的寫作方法
      背負(fù)十字架的勇氣
      铜川市| 荆门市| 闸北区| 积石山| 金湖县| 吐鲁番市| 新巴尔虎右旗| 江川县| 新河县| 驻马店市| 岱山县| 深州市| 筠连县| 忻州市| 搜索| 沧源| 稷山县| 北流市| 平塘县| 惠东县| 宁南县| 清河县| 安远县| 随州市| 河东区| 新巴尔虎左旗| 额济纳旗| 郓城县| 潼南县| 绥江县| 吉隆县| 富顺县| 慈利县| 阳西县| 新郑市| 缙云县| 涿鹿县| 和政县| 远安县| 常州市| 九寨沟县|