【摘要】毛主席詩詞充滿了民族理性與中國精神,是中華民族文化的一朵奇葩,《沁園春·雪》更是被世人稱頌為千古絕唱。這首聲樂作品一直以來都是聲樂演唱者們最受歡迎的作品,每次演唱時,優(yōu)美的旋律與激昂的唱詞仿佛又將聽眾拉回到了那個烽火連天的年代,一代偉人的形象赫然屹立在面前,頓時讓人沉醉于那種豪邁的風格、宏大的氣勢、深遠的意境以及強大的感染力。本文主要圍繞《沁園春·雪》的藝術(shù)形象以及演唱實踐進行分析,在諸多專業(yè)學(xué)者研究的基礎(chǔ)上進行綜合研究與分析,進一步對《沁園春·雪》這首作品的氣息、節(jié)奏、速度、吐字咬字以及情緒情感等進行深度的剖析。
【關(guān)鍵詞】演唱;藝術(shù)形象;情緒;情感
【中圖分類號】J616 【文獻標識碼】A 【文章編號】1002-767X(2020)21-0091-03
【本文著錄格式】李苗苗.聲樂作品《沁園春·雪》的藝術(shù)形象與演唱實踐分析[J].北方音樂,2020,11(21):91- 93.
一、創(chuàng)作背景介紹
聲樂作品是不同時代的社會生活與詞作者、曲作者的個人思想感情相碰撞而產(chǎn)生的火花,不同的聲樂作品是不同時代的產(chǎn)物,每首聲樂作品都能找到時代的印記。所以只有了解了這首聲樂作品的時代背景與創(chuàng)作背景,演唱時才能更好地演繹出詞作者的豪邁大氣與雄心抱負,才能真正走進曲作者的內(nèi)心,感受這首聲樂作品的藝術(shù)形象與藝術(shù)內(nèi)涵,才能更準確、更深刻把握作品的情緒情感。
(一)詩詞創(chuàng)作背景
《沁園春·雪》這首詞是毛澤東于1936年2月所作。1936年2月,日軍侵占東三省以后,變本加厲,又開始向華北進攻。蔣介石答應(yīng)日軍的無禮要求,繼續(xù)采取不抵抗的方案政策,蔣介石這一決定隨即將祖國處于危難之中。與此同時,遵義會議確立了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)地位,并決定讓毛澤東率領(lǐng)部隊東渡黃河與日軍抗戰(zhàn),當部隊勝利到達陜北清澗縣袁家溝時,在那里休整了16天。
正巧,毛澤東在清澗縣居住期間,巧遇一場大雪。當他登上白雪皚皚的秦晉高原上極目遠眺時,鳥瞰著這片粗獷而又充滿靈性的高原大地,一片美景盡收眼底。只見長城內(nèi)外白雪茫茫,雄渾蒼茫的秦晉高原大地,冰雪覆蓋。天寒地凍,連咆哮如虎狼的黃河都冬眠了,河上結(jié)了一層厚厚的冰,失去了往日的奔騰氣勢。此情此景,毛澤東感慨頓生,詩興大發(fā),浮想聯(lián)翩,欣然提筆,寫下了這首傳世佳作。
抗戰(zhàn)勝利后,毛澤東受柳亞子先生邀請寫詩,毛澤東隨手便把這首曠達豪邁的《沁園春·雪》交給了他,隨之柳亞子先生將這首作品公開發(fā)表在《新民報晚刊》,一夜之間這首作品迅速在全國廣為流傳,極大地鼓舞了全國人民的斗志與信心。
(二)歌曲創(chuàng)作背景
《沁園春·雪》的曲作者是軍旅作曲家生茂、唐訶,1966年這首歌曲已經(jīng)誕生,但是當時的社會背景非常復(fù)雜,導(dǎo)致這首歌曲沒有辦法發(fā)表。直到1967年10月依舊沒有放棄《沁園春·雪》這首作品的他們商量選出8首毛澤東詩詞以及有關(guān)的語錄,以聲樂套曲的形式連接起來,這種新穎的形式得到了大家的一致認可,很快這組套曲就跟大家見面了,但是遺憾的是到現(xiàn)在為止,這組聲樂套曲只留下了這一首經(jīng)典作品被大家所傳唱。
二、詩詞分析
“沁園春”為詞牌名,“雪”為詞名。這首詞以雪為主題,卻并非只是為雪所作,而是在借著雪,以雪言志。整首詞遣詞造句,設(shè)喻用典,字字珠玉,行云流水,辭義暢達,一氣呵成,酣暢淋漓,拍案叫絕。每一句都設(shè)有伏筆,意有所指,隱藏了無盡的玄機與秘密,整首詞不僅有詞作者對當時許多重大問題給出的回應(yīng),也暗藏了詞作者的真情實感與理想抱負。
《沁園春·雪》全詞文情并茂,將寫景、抒情及議論融為一體,文采飛揚,意境壯美,氣勢恢宏,大氣磅礴,可謂是經(jīng)典中的經(jīng)典,頗能代表毛澤東詩詞的奔放豁達風格。整首詩詞可以分為上篇與下篇,上篇描寫銀裝素裹的北國雪景,贊美偉大祖國的壯麗山河與秀美風景;下篇借著評論歷代英雄人物,引經(jīng)據(jù)典,不僅抒發(fā)了毛澤東的自信與抱負,更是突出了詞作者詞風的雄健、大氣,以及作為領(lǐng)袖毛澤東的博大胸襟。
三、歌曲結(jié)構(gòu)調(diào)性分析
曲式結(jié)構(gòu)分析與調(diào)式分析對演唱與把握聲樂作品內(nèi)涵來說有著極其重要的作用,它是正確地、深入地感悟、理解與演繹聲樂作品藝術(shù)內(nèi)涵和表現(xiàn)特征的一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。
(一)曲式結(jié)構(gòu)分析
這首歌的曲式結(jié)構(gòu)為復(fù)二部曲式結(jié)構(gòu),整個曲子分為兩個部分,1-52小節(jié)為第一部分,53-86小節(jié)為第二部分。第一部分又可以分為兩個樂段,1-25小節(jié)為第一樂段,26-52小節(jié)為第二樂段。第二部分可以分為兩個樂段,53-75為第一樂段,76到86小節(jié)為第二樂段。這首復(fù)二部曲式結(jié)構(gòu)的藝術(shù)歌曲,前后兩個部分不僅在力度節(jié)奏上出現(xiàn)變化,情緒表現(xiàn)上更是形成鮮明對比,這樣的布局正好與詩詞的上下兩篇結(jié)構(gòu)相吻合。
詩詞上篇描寫的是北國千里冰封,白雪皚皚的壯麗雪景,曲作者利用舒緩悠長的音樂旋律、節(jié)奏、力度等音樂元素,形象地描繪出祖國大好河山幅員遼闊、山河壯麗的美好意境。詩詞下篇議論與抒情相結(jié)合,縱橫古今,借著評論歷史人物,歌頌當代英雄,抒發(fā)詞作者的豪情壯志。因此,下篇音樂相對上篇比較激昂,節(jié)奏力度轉(zhuǎn)換較快,情緒更激動,進一步展現(xiàn)出詞作者的雄心抱負與壯志凌云。
(二)調(diào)式調(diào)性分析
這首歌曲的調(diào)性為D羽雅樂調(diào)式,中間偶爾出現(xiàn)過同宮系統(tǒng)的轉(zhuǎn)調(diào),但是整體的調(diào)式色彩沒有改變,整個曲子給人一種小調(diào)式的色彩,讓人聽起來流暢,舒緩,但又不缺乏激情、慷慨與大氣磅礴之感。音樂借鑒了昆曲的元素,行腔流暢優(yōu)美,有強烈的抒情感,旋律性強,跌宕豪爽,跳躍性強,情緒對比明顯。
四、演唱實踐分析
這首聲樂作品旋律線條跌宕起伏,情緒波瀾壯闊,節(jié)奏變換頻繁,演唱者必須具備良好的腔體共鳴以及強大的氣息等演唱技巧,才能完美地演繹出這首作品的情緒情感,最終感染觀眾。
(一)氣息的運用
這首作品總體來說情感比較豐富,情緒轉(zhuǎn)換較快,因此氣息處理要強弱有致,有的地方需要干脆利落的收音,有的地方需要用氣息帶動聲音,運用拖腔去表現(xiàn)情緒,不能戛然而止。
歌曲頭一句就氣勢如虹,在唱“北國風光”之前一定要先吸好氣做好準備,把氣嘆下來,使氣息扎根腳底,這樣聲音才能更有力量,更結(jié)實?!扒Ю铩薄叭f里”之前都要繼續(xù)大口換氣,用深吸氣直接找到歌唱的高位置與頭腔共鳴點,找到聲音支點再逐漸加重音量,由弱變強?!拔┯嗝А迸c“頓失滔滔”稍微用點強氣息進行推動與強調(diào)。“試比高”之前換氣,換一種情緒,換一種氣勢再進行演唱。“分外”之后換氣,氣息不要太強,要輕巧,使演唱更有靈動性。
“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”這句是整首歌的過渡與轉(zhuǎn)折,也是高潮部分,在唱這句之前一定要吸好充足的氣息,把氣息嘆下來,用有力量的強氣息來表現(xiàn)大氣磅礴,激昂,高亢的情緒?!跋鼗蕽h武”這幾句訴說古往今來歷史人物,需要用稍微輕巧的氣息,輕松的唱誦表達出來即可。最后一句“數(shù)風流人物,還看今朝”,重復(fù)了三遍,一遍比一遍強調(diào)的更深入,氣息要從弱到強。尤其是最后一句“還看”與“今”字后面都要做好深換氣準備,用強氣息與深換氣進行重點強調(diào)與突出。
(二)吐字咬字分析
詩詞歌曲大多數(shù)都是表達情懷與意境的,因此在吐字咬字方面一定注意咬字歸韻,字正腔圓。
第一句的“北”字統(tǒng)領(lǐng)全文,咬住字頭,唱出北國的磅礴氣勢與詞作者的情懷?!巴弊纸y(tǒng)領(lǐng)下文,有站在高處望遠方的含義,演唱的時候要唱的豪放一些,進一步描繪出詞作者高大偉岸的形象。“望”字引領(lǐng)下文,用對偶、夸張的手法描述了白雪皚皚的長城、似銀蛇飛舞的山脈高原現(xiàn)狀,長城、高原、山脈最能反映北國風光的雄偉壯觀,也正是中國形象的象征,這些字都要字正腔圓的唱清楚,重點突出。“頓失”二字,則寫出變化之速,寒威之烈,演唱的時候稍微給點力量,咬的緊一點,進一步強調(diào)一下。
下篇運用“略輸”“稍遜”等詞,強調(diào)并不是一概否定,咬字的時候稍微放松一下,不要咬得太緊太硬。后面又用了“只識”二字略帶有嘲諷之意,演唱的時候要咬住字頭,給點力度稍微強調(diào)一下?!熬阃印边@三個字連貫性不要太強,每個字唱完稍微頓一下進行強調(diào),“今朝”兩字是重中之重,不僅要清楚地咬住字頭,最后要用重力進行強調(diào)與處理。
(三)速度、節(jié)奏分析
全曲旋律舒緩,節(jié)奏悠長,2/4拍、4/4拍與4/8拍交替出現(xiàn),演唱的時候注意節(jié)奏的變化。作品中的附點音符比較多,演唱的時候要在附點延長的過程中增加點拖腔與甩腔,使情緒更加飽滿。
第一部分全部使用2/4拍節(jié)奏,速度適中,旋律舒緩,充分抒發(fā)了詞作者對祖國大好河山與美麗雪景的歌頌?!坝c天公試比高”的“天公”兩字要放慢速度唱,“高”這個音有三拍半,先找到頭腔共鳴點,用弱音收著唱,然后再慢慢放開聲音拉長聲線的唱。“須晴日,看紅妝素裹,分外妖嬈”這句速度放慢,尤其“分外妖嬈”要繼續(xù)放慢速度,強弱有致。
第二部分4/4拍與4/8拍交替出現(xiàn),速度轉(zhuǎn)換較快,情緒稍有些錯綜復(fù)雜,進一步表現(xiàn)出詞作者激昂霸氣的性格?!跋鼗蕽h武”這一類比句要漸快,節(jié)奏要唱得干脆利落,不拖泥帶水,“成吉思汗”這句放慢原來速度的2倍,情感處理要有意猶未盡之感。“只是彎弓射大雕”第一句用原速度,第二句重復(fù),含有情感遞進的因素,速度要減慢。最后的“數(shù)風流人物還看今朝”,逐漸加快速度,到第三句減慢原來速度的一半。尤其是最后的“還看今朝”四個字,速度放慢為原先速度的3倍,才能更好地表達出詞作者改造世界的雄心壯志,進一步將詞作者的霸氣一覽無余的展現(xiàn)出來。
五、藝術(shù)形象與情緒情感分析
這首聲樂作品開頭起筆不凡?!氨眹L光,千里冰封,萬里雪飄”因雪起興,但又不直接寫雪,先運用夸張手法拋出“北國風光,千里冰封”作為總領(lǐng)句,再用借喻的手法借雪景抒寫情懷,造境獨特,進一步突出了詞作者的開闊視野與宏大氣魄。首句旋律線條感強,曲作者也是順應(yīng)了詞作者的借物抒情手法,將詞作者的內(nèi)心感受表現(xiàn)得恰如其分,把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界。“千里”與“萬里”這兩個字描繪的是祖國的幅員遼闊,因此在唱這兩句時一定要用強氣息與重力,將聲音由弱到強慢慢推送,借助頭腔共鳴與拖腔的力量推動聲音,不僅表現(xiàn)出我國地域的寬廣,更是展現(xiàn)了雪花洋洋灑灑,在空中起舞的優(yōu)雅美景。
接著用各種手法對雪景進行描述。“望長城內(nèi)外”運用夸張手法將祖國的大好河山描述得更加詩情畫意。接下來使用了“莽莽”“滔滔”兩個詞,重點突出了北方雪景的廣度與深度,演唱時“上”與“頓”字給點力量進行強調(diào),用自豪的情感與語氣歌頌出祖國大好河山的美景。“山舞銀蛇”“原馳蠟象”運用比喻與擬人的修辭手法,動靜相結(jié)合,把山群比喻像銀蛇舞動,把高原丘陵比喻像蠟白色的象群,“銀蛇”“蠟象”這兩個詞更是賦予雪境以生命感。因此,這兩句要唱的更舒緩,更深情,突出旋律性,唱出舞蹈的感覺,展現(xiàn)出生氣勃勃,生動活潑的意境。“欲與天公試比高”之句,演唱時則要由弱轉(zhuǎn)強,與前面形成鮮明對比,表現(xiàn)出高山與天公的對比,以及奮發(fā)的態(tài)勢和競爭的活力?!绊毲缛铡?,這句展現(xiàn)的是一個“嫵媚妖嬈”的美人形象,在這里要唱的柔一點,輕一點,要有意境,表現(xiàn)出嫵媚的形象。
“江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰”這兩句屬于過渡句,承上啟下,將整首詩詞連接在一起?!敖饺绱硕鄫伞背猩?,運用夸張、比喻、擬人等手法,總括北國風景秀美壯麗;“引無數(shù)英雄競折腰”啟下,借著對歷代英雄的評論,抒發(fā)詞作者的自信與抱負。這里是全曲的高潮,因此唱的時候要使用強音與重力,情緒迅速轉(zhuǎn)換,跟之前形成對比,重點突出這一句。
“惜秦皇漢武”這句以“惜”字總領(lǐng)下文,定下對英雄人物的評論基調(diào),飽含惋惜之情而又有批判之情。這里要用訴說的情緒情感演唱,演唱時力量不要太大,氣息不要太強,欲抑先揚、強弱有致的歌頌故事,展現(xiàn)英雄形象?!熬阃印比齻€字意味深長,讓人浮想聯(lián)翩,僅三個字便可將歷代英雄人物一筆抹煞,話題立即轉(zhuǎn)向詞作者所處的當今時代,進一步點出全詞的主題“數(shù)風流人物,還看今朝”。“今朝”是什么?是一個新的時代,而這一新的時代需要新的人物來帶領(lǐng)。新的時代新的人物具有更卓越的才能,必將超越于歷代英雄人物,創(chuàng)造出空前偉大的業(yè)績,最后一句點明主題,是詞作者偉大抱負和堅定自信的表述。這里是全曲的重點,第一句“數(shù)風流人物,還看今朝”要干脆利落地說唱出來,后面層層遞進,第二句比第一句的演唱更有力度,更加自信,最后一句要用強氣息與鏗鏘有力的聲音,表現(xiàn)出詞作者的偉大抱負與雄心壯志。
《沁園春·雪》可謂是一首經(jīng)典之作,其情感之真摯、寓意之深遠、哲理之精辟,令人拍案叫絕,值得我們仔細研究與琢磨。本文是筆者自己的演唱實踐,以及各方面的探索研究總結(jié)而成,希望通過我的深度剖析能給聲樂學(xué)習(xí)者提供更多的借鑒,解決他們的問題。
作者簡介:李苗苗(1985—),女,漢族,山西運城人,運城幼兒師范高等??茖W(xué)校,碩士,講師,音樂學(xué)專業(yè)。