張文奇

摘? 要：隨著新一輪課改的實(shí)施，要求我們要利用好家長資源，更要求學(xué)校必須開放辦學(xué)，整合各種教育資源。而作為家校合作的基本單位—班級家庭教育更是首當(dāng)其沖，家班合作水到渠成。以家班共育為依托，一步步發(fā)揮家長和孩子的能動性，進(jìn)而落實(shí)落細(xì)立德樹人的教育根本任務(wù)。通過我的高中家班合作實(shí)踐探究過程，希望老師和家長們能靜下心來面對孩子成長中的問題。

關(guān)鍵詞：家班合作;實(shí)踐探究;高中

【中圖分類號】G 642? ????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???? ??【文章編號】1005-8877（2020）04-0018-01

1.家班合作實(shí)踐初探究

回想當(dāng)初，自己也是有很多的不自信，主要因?yàn)樽约盒愿駵睾?，害怕管不住學(xué)生，加之向許多老班主任請教時，更多的反饋是對學(xué)生要關(guān)心愛護(hù)，正顏厲色。記得帶班的第一天進(jìn)教室時，自己第一次板起了面孔，學(xué)生也是小心翼翼的，就這樣僅僅過了不到兩周，從學(xué)生的眼神中我感受到了冰冷和麻木，那種冷漠深深刺痛了我，也許老班主任的許多辦法根本就不適合我，所以我決定做回我自己，真誠、虛心地和學(xué)生交流溝通。

利用班會課的機(jī)會，我開誠布公地跟孩子們說了我的經(jīng)歷，我對班級管理的理解，希望我?guī)У膶W(xué)生畢業(yè)時的狀態(tài)……漸漸地，有些孩子的眼睛濕潤了，更多孩子的眼中充滿了理解和期待，我也第一次在學(xué)生面前放飛了自己，但卻贏得了全班孩子的理解和支持！

隨著和孩子們的距離拉近，我也更多地發(fā)現(xiàn)了許多孩子身上的不足，雖然我會跟孩子去交流和提醒，但效果不明顯，這也迫使我去思考，為什么明明說的是正確的話，孩子們怎么聽不進(jìn)去呢？在和家長交流時我才發(fā)現(xiàn)，孩子問題的根源在家長身上！所以，從那時起，只要是周末或節(jié)假日及寒暑假，我都會去家訪。通過家訪，讓我將孩子成長的歷程有了更深地了解，對孩子的表現(xiàn)也就更能理解了，更重要的是，家長們對我的付出也非常感動，無形之中對班級管理給了最大的助力，孩子們對我的情感更依賴了！

2.家班合作實(shí)踐再探究

送走第一屆孩子后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟然從心里已經(jīng)深深地愛上了家訪，從家訪中我也深深感觸到：想要孩子優(yōu)秀、班級管理有實(shí)效，基礎(chǔ)在于孩子的家庭教育。

其實(shí)，大多數(shù)學(xué)校都會非常重視家庭教育，家校合作的形式也很多，最突出的表現(xiàn)為：定期或不定期的舉辦家長學(xué)校講座。但往往家長學(xué)校講座時間一長，就會流于形式，家長來參加活動，也是迫不得已，究其原因有多方面，但最重要的一條就是，家長學(xué)校的實(shí)效性還有待提高。

因此，在第二輪帶班的時候，我依然將家訪當(dāng)做頭等大事繼續(xù)做下去，要借助家長的力量進(jìn)行班級管理。

首先，在家長會上，我會將班級的真實(shí)狀況反饋給家長們，讓我們大家共同面對。其次，以我對家長的了解，指派一些家長組成班級家長委員會，由家委會組織一些活動，如與孩子每月至少共讀一篇有關(guān)家庭教育的文章、建立家校聯(lián)系本、開展家長聽課制度、家長與班上別的孩子結(jié)對子、親子聯(lián)誼活動等。最后，針對學(xué)生在學(xué)校及家里的表現(xiàn)，我會有針對性的舉辦家庭教育系列講座，定期召開家長座談會及家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會，加強(qiáng)家班互動，并且以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的家庭教育活動等。

通過三年的堅持和不懈努力，孩子們最終二本上線的有9人（五個平行班二本總共上線20人），超額完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)。

3.家班合作實(shí)踐三探究

今年，我?guī)У倪@一屆孩子剛剛參加完高考，上一本線的有12人，達(dá)到了理科平行班上一本的新高。這一屆，除了沿襲之前的有效做法外，我更關(guān)注如何讓學(xué)生進(jìn)行自我管理，如何讓家長積極主動地參與到班級管理當(dāng)中。

我在充分準(zhǔn)備的前提下，召開了第一次家長會。在家長會上，所有的家長以孩子所在的組為單位坐到一起，我給家長講了孩子進(jìn)入高中后需要注意的問題，重點(diǎn)是通過游戲的方式讓家長們認(rèn)識到家班合作中家庭教育的重要性，在認(rèn)識到位、積極分享交流之后，提到成立班級家委會的事情，家長們的熱情高漲，經(jīng)過各組商討，成立班級家委會。

雖說班級家委會成立了，但真正發(fā)揮作用還有一段艱辛的路要走，所以，成立之初，我并不急于馬上讓家委會展開活動，而是讓每組家委會成員及時和本組家長聯(lián)系，盡可能地掌握本組家長的真實(shí)想法和愿景，希望家委會舉辦哪些具體的活動能最大限度地幫助家長們。經(jīng)過前期各組家委會成員扎實(shí)的調(diào)研，由班級家委會牽頭，后期組織了許多針對性很強(qiáng)的活動，比如，“共讀一本書”—家庭讀書活動、分組家長會活動、家長沙龍活動、家長進(jìn)課堂活動、參與名師講堂活動《重在修不在求的好出路》、寒假分組展示及健步行活動、家長學(xué)校講座《感恩相伴-遇見孩子修正最好的自己》等，通過這些活動，極大地促進(jìn)了孩子和家長和諧親子關(guān)系的形成，借助小組合作、班級家委會和曉黑板，我的班級管理輕松而又高效。

從這十幾年帶班經(jīng)歷中，我主要以家班共育為依托，一步步發(fā)揮家長和孩子的能動性，進(jìn)而落實(shí)落細(xì)立德樹人的教育根本任務(wù)，這是新一輪課程改革的需要，也是為了提高學(xué)生發(fā)展?jié)摿Φ男枰菫榱藢?shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)以及學(xué)生終身發(fā)展的需要。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！

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