龐革英 鄭萬(wàn)霖

【摘要】? 近年來(lái)，隨著我國(guó)高等教育的不斷發(fā)展，高校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校間的競(jìng)爭(zhēng)也日益激烈。高校內(nèi)部審計(jì)作為學(xué)校內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)控制的主要手段，也越來(lái)越受到重視。文章主要圍繞高校內(nèi)部審計(jì)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并就內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量的一系列提升路徑展開探討。

【關(guān)鍵詞】? ?高等學(xué)校;內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量;提升路徑

【中圖分類號(hào)】? F239? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】? A? 【文章編號(hào)】? 1002-5812（2020）06-0098-03

隨著我國(guó)教育改革步伐的加快，高校規(guī)模日益擴(kuò)大，教育投資不斷增大、教育項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的額度日漸提高，各類與此相關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也愈加頻繁。與此同時(shí)，高校內(nèi)部審計(jì)在各高校中所扮演的角色也不斷受到關(guān)注。只有尋找到提高高校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量的長(zhǎng)遠(yuǎn)路徑和方法，完善高校內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量控制，才能使內(nèi)部審計(jì)在高校實(shí)際經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)中發(fā)揮其監(jiān)督和提升效益的作用，有助于高校的進(jìn)一步高水平發(fā)展。

一、高校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量存在的問(wèn)題

（一）高校內(nèi)部審計(jì)制度建設(shè)不夠完善

隨著教育改革的不斷深入，高校規(guī)模日益擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)也日趨復(fù)雜，但內(nèi)部審計(jì)制度卻沒(méi)能及時(shí)修訂和更新，從而使得高校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量不高。同時(shí)，因?yàn)椴糠指咝](méi)有賦予內(nèi)部審計(jì)部門對(duì)高校經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)應(yīng)有的監(jiān)督權(quán)，使得內(nèi)部審計(jì)的事前和事中監(jiān)督無(wú)法充分開展，這往往會(huì)導(dǎo)致某些阻礙高校正常發(fā)展的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)難以被發(fā)覺和處理，降低了內(nèi)部審計(jì)的效益。此外，受限于高校內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)的直接管轄，高校內(nèi)部審計(jì)在實(shí)際工作中，難免會(huì)出現(xiàn)礙于本校利益的偏差決定或者受到直屬領(lǐng)導(dǎo)的干涉等獨(dú)立性不足的情況，使內(nèi)部審計(jì)工作無(wú)法正常有序開展。而獨(dú)立性恰恰是審計(jì)活動(dòng)的靈魂和精髓。缺乏獨(dú)立性的內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量大打折扣，審計(jì)質(zhì)量報(bào)告的可參考程度也就變得相當(dāng)有限。

（二）對(duì)審前調(diào)查的重視程度不夠

審前調(diào)查作為審前準(zhǔn)備階段的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是指在下發(fā)審計(jì)通知書之前，審計(jì)隊(duì)伍就審計(jì)的內(nèi)容范圍、方式和重點(diǎn)，到被審計(jì)單位及相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)查，了解基本情況，以掌握第一手資料的一項(xiàng)活動(dòng)。作為開展審計(jì)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，審前調(diào)查工作理應(yīng)得到重視。但在實(shí)際工作中，很多高校內(nèi)部審計(jì)人員在進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)活動(dòng)時(shí)，出于其本身所在工作崗位為高校內(nèi)部管理層的緣由，自以為早已熟稔高校內(nèi)部情況，以至于忽略和簡(jiǎn)化了本該嚴(yán)謹(jǐn)客觀實(shí)施的審前調(diào)查工作。這種做法很可能會(huì)導(dǎo)致審計(jì)結(jié)果失真，審計(jì)工作的效率大打折扣，內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量得不到保證。

（三）審計(jì)方法相對(duì)落后

在信息化技術(shù)快速發(fā)展的背景下，高校內(nèi)部審計(jì)的內(nèi)容也逐漸增加，審計(jì)范圍不斷擴(kuò)大，高校內(nèi)部審計(jì)工作對(duì)審計(jì)活動(dòng)所采取的審計(jì)方法的要求也越來(lái)越高。然而，就目前大部分高校而言，無(wú)論是信息技術(shù)的引入和使用，還是審計(jì)工作手段和方法，仍處于相對(duì)落后的階段。如部分高校的審計(jì)由于資金有限，審計(jì)軟件多年沒(méi)有更新?lián)Q代，只能進(jìn)行一般的審計(jì)功能和財(cái)務(wù)對(duì)接功能等操作;部分審計(jì)人員的信息化教育欠缺，他們依然習(xí)慣于憑借自身工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)部審計(jì)工作，忽視了審計(jì)的廣度和深度，從而忽略了對(duì)所審數(shù)據(jù)的分析和甄別，將審計(jì)看作是單純的“對(duì)賬”，高校內(nèi)部審計(jì)的審計(jì)方法尚存在很大的提升空間。

（四）審計(jì)人員的綜合能力有待提高

要做好審計(jì)工作，內(nèi)部審計(jì)人員理應(yīng)具備一定的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，比如在開展審計(jì)業(yè)務(wù)過(guò)程中熟練掌握和運(yùn)用審計(jì)程序、審計(jì)方法所需的專業(yè)能力;對(duì)相關(guān)領(lǐng)域如經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、稅收等的基本內(nèi)容有所了解;具有較好的書面和口頭表達(dá)能力等。筆者認(rèn)為，高校內(nèi)部審計(jì)人員綜合能力不高的原因主要有：一是部分高校審計(jì)部門的人員來(lái)源于其他財(cái)會(huì)崗位，對(duì)審計(jì)工作的認(rèn)知不夠全面，不具備專業(yè)的審計(jì)知識(shí)，從而限制了審計(jì)工作的正常開展，降低了審計(jì)效益。二是內(nèi)部審計(jì)人員溝通協(xié)作能力不強(qiáng)。內(nèi)部審計(jì)人員只有對(duì)組織經(jīng)營(yíng)管理工作有深入的了解、具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的理論知識(shí)，且具有較強(qiáng)的溝通協(xié)作能力，才能發(fā)現(xiàn)組織內(nèi)部深層次的問(wèn)題，才能提高內(nèi)部審計(jì)工作的質(zhì)量。三是高校對(duì)于內(nèi)部審計(jì)人員的后續(xù)教育的重視程度不足。后續(xù)教育意味著內(nèi)部審計(jì)人員能夠及時(shí)更新自身的知識(shí)儲(chǔ)備，與時(shí)俱進(jìn)，并了解到最新的審計(jì)政策和行業(yè)發(fā)展。但很多高校對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員的后續(xù)教育投入嚴(yán)重不足，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于內(nèi)部審計(jì)工作的正常開展，也降低了內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量和效率。高校唯有重視內(nèi)部審計(jì)人才隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支高素質(zhì)的審計(jì)人才隊(duì)伍，才能確保內(nèi)部審計(jì)工作的完成質(zhì)量。

（五）審計(jì)實(shí)施方案缺乏指導(dǎo)性

審計(jì)實(shí)施方案是審計(jì)項(xiàng)目實(shí)施的依據(jù)，也是控制審計(jì)質(zhì)量、提高工作效率的重要手段。審計(jì)實(shí)施方案作為進(jìn)行審計(jì)工作時(shí)可參考的基本構(gòu)架和指南，審計(jì)人員可以依此檢查審計(jì)工作的實(shí)際進(jìn)度。審計(jì)實(shí)施方案在內(nèi)部審計(jì)工作中理應(yīng)起到重要作用。但時(shí)至今日，仍有部分高校的內(nèi)部審計(jì)部門沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)到審計(jì)實(shí)施方案的重要性和必要性，主要表現(xiàn)在：內(nèi)部審計(jì)部門所編制的審計(jì)實(shí)施方案的內(nèi)容流于形式，沒(méi)有給出具體的審計(jì)程序和工作要點(diǎn);審計(jì)流程的時(shí)間間隔不夠明確，缺乏時(shí)間上的指導(dǎo)性;人員安排不夠合理，延緩了審計(jì)工作進(jìn)度等。因?yàn)閷徲?jì)實(shí)施方案不具有指導(dǎo)性，致使內(nèi)部審計(jì)工作不能有計(jì)劃有步驟地進(jìn)行，無(wú)益于審計(jì)項(xiàng)目的順利開展和后續(xù)進(jìn)程。

（六）缺少合理的審計(jì)評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督制度

一個(gè)合理的審計(jì)評(píng)價(jià)體系，需要能夠更好地量化審計(jì)治理能力的評(píng)價(jià)體系，從而有助于審計(jì)治理工作的順利開展;同時(shí)，與內(nèi)部審計(jì)工作開展相關(guān)的監(jiān)督制度也是必不可少的。但就現(xiàn)狀而言，許多高校在安排內(nèi)部審計(jì)工作時(shí)，并沒(méi)有明確與之相匹配的審計(jì)評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督制度。沒(méi)有合理的審計(jì)評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督制度作為保障，就難以對(duì)高校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量開展評(píng)價(jià)和監(jiān)督，審計(jì)人員的責(zé)任追究也就難以落實(shí)。

二、高校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量提升路徑

（一）加強(qiáng)黨對(duì)審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)

2018年5月23日，習(xí)近平總書記主持召開中央審計(jì)委員會(huì)第一次會(huì)議，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨對(duì)審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，從而更好地發(fā)揮審計(jì)在黨和國(guó)家監(jiān)督體系中的重要作用。審計(jì)是黨和國(guó)家監(jiān)督體系的重要組成部分，在新時(shí)代下，黨和政府需要通過(guò)審計(jì)工作推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。同樣地，在高校內(nèi)部審計(jì)工作開展中，要加強(qiáng)黨對(duì)審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高內(nèi)部審計(jì)部門的自治能力，提升高校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量;而高質(zhì)量的內(nèi)部審計(jì)，能助力其他部門強(qiáng)化管理，也就可以更好地服務(wù)于高校黨政工作的開展和各項(xiàng)決策的制定。

（二）保證內(nèi)部審計(jì)工作的獨(dú)立性

內(nèi)部審計(jì)工作的獨(dú)立性主要由兩方面決定：高校對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作的重視以及內(nèi)部審計(jì)部門自身建設(shè)。高校管理層應(yīng)意識(shí)到內(nèi)部審計(jì)工作對(duì)高校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要戰(zhàn)略意義，協(xié)調(diào)好內(nèi)部審計(jì)部門同其他職能部門的關(guān)系，方便內(nèi)部審計(jì)工作的順利開展;高校應(yīng)為內(nèi)部審計(jì)部門提供必要的資金支持，重視內(nèi)部審計(jì)職能的發(fā)揮，引進(jìn)現(xiàn)代化審計(jì)的技術(shù)和手段，構(gòu)建出相對(duì)科學(xué)的內(nèi)部審計(jì)環(huán)境，盡可能地支持內(nèi)部審計(jì)工作。對(duì)于內(nèi)部審計(jì)部門而言，應(yīng)樹立正確的審計(jì)觀，把握高校的規(guī)章制度，堅(jiān)守審計(jì)工作的底線;著重強(qiáng)調(diào)內(nèi)部審計(jì)人員的職業(yè)道德，明確內(nèi)部審計(jì)的工作定位;具有大局意識(shí)，與高校管理層保持緊密的溝通和交流，及時(shí)匯報(bào)自身工作進(jìn)度，發(fā)揮內(nèi)部審計(jì)在高校治理中應(yīng)有的作用。

（三）健全現(xiàn)有內(nèi)部審計(jì)制度

作為高校管理體系中的重要一環(huán)，高校內(nèi)部審計(jì)部門在高校發(fā)展中的重要性不言而喻。簡(jiǎn)而言之，要想加強(qiáng)和完善高校內(nèi)部審計(jì)，提升內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量，就應(yīng)當(dāng)健全現(xiàn)有的內(nèi)部審計(jì)制度，強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)制度的具體施行，重視并逐步提升內(nèi)部審計(jì)部門的獨(dú)立性，積極落實(shí)相關(guān)的審計(jì)政策。而內(nèi)部審計(jì)人員作為開展審計(jì)活動(dòng)的主體，其在日常審計(jì)工作中的書面記錄的規(guī)范化程度、引用數(shù)據(jù)來(lái)源的真實(shí)準(zhǔn)確也必須得到強(qiáng)調(diào)和保證，確保審計(jì)工作有章可循，從根源上提高審計(jì)結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。另外，建立合理的審計(jì)評(píng)價(jià)體系和監(jiān)督制度，是規(guī)范審計(jì)行為、提高審計(jì)效率、優(yōu)化審計(jì)環(huán)境不可或缺的制度保障。同時(shí)，高校要根據(jù)國(guó)家相關(guān)審計(jì)法律和法規(guī)，與時(shí)俱進(jìn)地制定適合信息化時(shí)代的內(nèi)部審計(jì)制度，把關(guān)內(nèi)部審計(jì)制度的全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性、可操作性，將審計(jì)人員的責(zé)任制落到實(shí)處，以加強(qiáng)審計(jì)人員的職業(yè)道德和責(zé)任感，規(guī)范內(nèi)部審計(jì)行為，降低內(nèi)部審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)，從而提高內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量，保證審計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

（四）全面提高審計(jì)人員的綜合能力

出于對(duì)高校內(nèi)部審計(jì)工作重要性的考慮，審計(jì)人員的綜合能力也應(yīng)該得到重視和提升。首先，高校要建立審計(jì)人員的選拔任用機(jī)制，把好審計(jì)人員的準(zhǔn)入關(guān)口，從源頭提升內(nèi)部審計(jì)人員的素質(zhì)。審計(jì)人員的專業(yè)基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)扎實(shí)過(guò)關(guān)，明晰內(nèi)部審計(jì)工作的基本流程、程序和方法，熟悉高校內(nèi)部管理機(jī)制和運(yùn)營(yíng)概況，并具備一定的審計(jì)部門工作經(jīng)歷，以便盡快上手高校內(nèi)部審計(jì)工作，提高審計(jì)質(zhì)量。其次，要重視內(nèi)部審計(jì)人員的職業(yè)道德修養(yǎng)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真體會(huì)習(xí)近平總書記在中央審計(jì)委員會(huì)第一次會(huì)議上的重要講話精神，深刻把握新時(shí)代審計(jì)工作的職責(zé)使命，提升審計(jì)人員在開展審計(jì)工作過(guò)程中的使命感和責(zé)任感，做到求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假，將內(nèi)部審計(jì)工作落到實(shí)處。再次，高校要重視審計(jì)人員的后續(xù)教育和培養(yǎng)，實(shí)行審計(jì)人員的培訓(xùn)機(jī)制和后續(xù)教育制度，定期對(duì)審計(jì)人員進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、最新審計(jì)制度政策、業(yè)務(wù)知識(shí)等的職業(yè)培訓(xùn)，以提升審計(jì)人員的業(yè)務(wù)能力水平。此外，高校也要鼓勵(lì)審計(jì)人員努力提高自身的綜合素質(zhì)，從考取專業(yè)資格證到校外內(nèi)部審計(jì)交流，再到參與課題研究，多方面提升審計(jì)人員的理論水平、分析能力、書面及口頭表達(dá)能力。最后，要重視內(nèi)部審計(jì)人員之間的合作和交流，建立恰當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，讓審計(jì)人員的合作不再局限于日常審計(jì)工作，而是在交流工作心得體會(huì)、加強(qiáng)與其他高校管理部門聯(lián)系的基礎(chǔ)上，提高審計(jì)人員的協(xié)作分工能力。在審計(jì)人員的定期考核中，重視審計(jì)人員的實(shí)際工作能力和工作態(tài)度，使審計(jì)隊(duì)伍內(nèi)具備良性競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。以上措施，最終都將有助于提高內(nèi)部審計(jì)部門人員的綜合素質(zhì)，有助于審計(jì)工作的順利開展。

（五）重視審前調(diào)查工作的開展

由前文分析可知，審前調(diào)查作為內(nèi)部審計(jì)活動(dòng)的重要一環(huán)，是決定內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量高低的一個(gè)重要因素，審前調(diào)查同時(shí)也是審計(jì)人員編制審計(jì)實(shí)施方案的重要依據(jù)及來(lái)源。既然如此，把握審前調(diào)查在內(nèi)部審計(jì)工作中的重要性，即確保審前調(diào)查不流于形式，注重審計(jì)方案的可操作性，高校應(yīng)做到：一是通過(guò)多種方式施行審前調(diào)查，如召開審前座談會(huì)、實(shí)地考察被審計(jì)單位、走訪基層員工等。通過(guò)審前調(diào)查的開展找到內(nèi)部審計(jì)工作的側(cè)重點(diǎn)，明確審計(jì)范圍。二是對(duì)參與內(nèi)部審計(jì)活動(dòng)的審計(jì)隊(duì)伍進(jìn)行審前培訓(xùn)。此舉的意義在于使相關(guān)審計(jì)人員了解被審計(jì)單位的財(cái)務(wù)狀況、內(nèi)部控制等基本情況，并以此為基礎(chǔ)分析和探討審計(jì)工作的目標(biāo)。三是提前安排好審前調(diào)查的時(shí)間段，總時(shí)長(zhǎng)不宜過(guò)短，否則將使審前調(diào)查活動(dòng)流于形式，敷衍了事，無(wú)益于后續(xù)審計(jì)活動(dòng)的開展，從而影響最終的審計(jì)質(zhì)量。

（六）推進(jìn)審計(jì)技術(shù)信息化建設(shè)

伴隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，內(nèi)部審計(jì)工作不再單單借由紙質(zhì)或者具體的審計(jì)材料來(lái)開展，更多的審計(jì)工作范疇與信息系統(tǒng)掛鉤，因此，審計(jì)人員的計(jì)算機(jī)技術(shù)水平亟待提高。內(nèi)部審計(jì)人員唯有熟練掌握計(jì)算機(jī)操作方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用審計(jì)軟件與會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)之間的聯(lián)動(dòng)，加深對(duì)計(jì)算機(jī)審計(jì)的理解，創(chuàng)新現(xiàn)有的審計(jì)方式和方法，才能適應(yīng)審計(jì)技術(shù)信息化的趨勢(shì)。當(dāng)然，推進(jìn)審計(jì)技術(shù)信息化建設(shè)也就意味著高校內(nèi)部審計(jì)部門要及時(shí)更新審計(jì)軟件，或者在經(jīng)費(fèi)允許的情況下自行研發(fā)適合本校的審計(jì)軟件，并且定期組織本校的內(nèi)部審計(jì)人員參與到審計(jì)技術(shù)信息化的培訓(xùn)中來(lái)，以提高內(nèi)部審計(jì)隊(duì)伍的實(shí)際操作運(yùn)用能力和業(yè)務(wù)能力，從而確保審計(jì)工作與審計(jì)技術(shù)信息化的建設(shè)同步，降低審計(jì)人員的實(shí)際工作量，并發(fā)揮計(jì)算機(jī)技術(shù)在處理海量數(shù)據(jù)上的優(yōu)勢(shì)，便于審計(jì)人員根據(jù)需要審查重點(diǎn)、疑點(diǎn)，從而提高高校內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量，有助于審計(jì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。此外，高校也要注意防范信息化趨勢(shì)下的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。內(nèi)部審計(jì)資料作為高校內(nèi)部管理的重要資源，除了加強(qiáng)計(jì)算機(jī)管理信息系統(tǒng)的建設(shè)，防止網(wǎng)絡(luò)黑客等的攻擊和竊取外，審計(jì)技術(shù)信息化也對(duì)內(nèi)部審計(jì)人員的職業(yè)道德和責(zé)任感提出了更高的要求。

（七）編制具有指導(dǎo)性的審計(jì)實(shí)施方案

一份具有指導(dǎo)性的審計(jì)實(shí)施方案，是使內(nèi)部審計(jì)活動(dòng)順利開展的重要保證，也是審計(jì)隊(duì)伍在實(shí)施審計(jì)工作時(shí)的一個(gè)重要依據(jù)。因此，要提高高校內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量，編制具有指導(dǎo)性的審計(jì)實(shí)施方案必不可少。一份高質(zhì)量的審計(jì)實(shí)施方案應(yīng)包含以下幾點(diǎn)：一是收集和分析被審計(jì)單位的基本情況和背景資料。通過(guò)披露審計(jì)對(duì)象的經(jīng)營(yíng)狀況、財(cái)務(wù)狀況等細(xì)節(jié)內(nèi)容，可以讓審計(jì)人員對(duì)被審計(jì)單位有一個(gè)大致的了解，為科學(xué)安排審計(jì)工作的范圍和進(jìn)程奠定基礎(chǔ);二是審計(jì)實(shí)施方案的內(nèi)容大于形式，實(shí)施方案應(yīng)明確指出審計(jì)活動(dòng)的審查重點(diǎn)和核心工作內(nèi)容，以便于審計(jì)人員明確工作目標(biāo)和具體安排，從而節(jié)省審計(jì)活動(dòng)所需的人力物力，從多角度指導(dǎo)審計(jì)人員順利開展內(nèi)部審計(jì)活動(dòng)，審計(jì)工作的效率也能得到大幅提高。

三、小結(jié)

在高校發(fā)展規(guī)模日益擴(kuò)大的今天，高校內(nèi)部審計(jì)的重要性不斷凸顯，高校內(nèi)部管理對(duì)于內(nèi)部審計(jì)的需求也逐步提高，高校內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量也必須得到關(guān)注和保證。為了能更好地服務(wù)于高校的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，提高高校內(nèi)部審計(jì)的效益，本文從多方面分析了高校內(nèi)部審計(jì)的現(xiàn)狀以及存在問(wèn)題的原因，進(jìn)而從加強(qiáng)黨對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作的領(lǐng)導(dǎo)、保證內(nèi)部審計(jì)工作的獨(dú)立性、健全現(xiàn)有內(nèi)部審計(jì)制度、全面提高審計(jì)人員的整體素質(zhì)、強(qiáng)調(diào)審前調(diào)查的重要性、推進(jìn)審計(jì)技術(shù)信息化的建設(shè)和編制具有指導(dǎo)性的審計(jì)實(shí)施方案等七個(gè)方面入手，全方位多角度地探討了高校內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量提升的路徑和出路，從而不斷提升高校內(nèi)部審計(jì)的質(zhì)量和效益，為高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供有效助益。

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【作者簡(jiǎn)介】

龐革英，女，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)審計(jì)處，高級(jí)經(jīng)濟(jì)師，審計(jì)處處長(zhǎng);研究方向：內(nèi)部審計(jì)。

鄭萬(wàn)霖，男，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)，在讀研究生;研究方向：財(cái)務(wù)管理。