用習(xí)近平青年學(xué)生成長成才重要思想引領(lǐng)青年學(xué)生

李雅莉 逯瑤

摘 要：黨的十八大以來，習(xí)近平同志就青年學(xué)生的理想信念、價值觀、 艱苦奮斗、意志品質(zhì)、科學(xué)思維、創(chuàng)新創(chuàng)造、社會實踐、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葐栴}進行了一系列論述，形成了習(xí)近平青年學(xué)生成長成才的重要思想。高校是青年學(xué)生成長成才的主要場所，一定要認真學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平關(guān)于青年學(xué)生成長成才的重要思想，引領(lǐng)青年學(xué)生樹立堅定的理想信念、養(yǎng)成正確的價值觀、培養(yǎng)艱苦奮斗的意志品質(zhì)、練就過硬本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;青年學(xué)生;成長成才

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記非常關(guān)注青年學(xué)生的成長成才，他多次深入實際走到青年學(xué)生中間，多次以講話、評論、回信等方式，提出了青年學(xué)生成長成才的一系列新思想、新觀點、新論斷和新要求，形成了習(xí)近平青年學(xué)生成長成才的重要思想。這些重要思想涵蓋了青年學(xué)生的理想信念、價值觀、艱苦奮斗、意志品質(zhì)、科學(xué)思維、創(chuàng)新創(chuàng)造、社會實踐、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)葍?nèi)容，系統(tǒng)回答了“如何認識青年學(xué)生、如何教育引領(lǐng)青年學(xué)生、如何發(fā)揮青年學(xué)生作用”等重要現(xiàn)實問題，為新時代高校引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長的一系列工作提供了行動指南。高校是青年學(xué)生生成長成才的主要場所，高校一定要認真學(xué)習(xí)和貫徹習(xí)近平總書記青年學(xué)生成長成才的重要思想，把立德樹人作為教書育人工作的核心，號召廣大教育工作者當(dāng)好青年學(xué)生的引路人。

1 引領(lǐng)青年學(xué)生樹立堅定的理想信念

習(xí)近平總書記高度重視青年學(xué)生的理想信念問題，在多次談到對青年學(xué)生的要求時，總是將青年學(xué)生的理想信念教育放在第一位。他說：“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力?！鼻嗄陮W(xué)生“要樹立與這個時代主題同心同向的理想信念”。青年學(xué)生理想信念就是堅定對馬克思主義、社會主義和共產(chǎn)主義的信仰，就是堅定走中國特色社會主義道路，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。如何引領(lǐng)青年學(xué)生樹立遠大的理想信念呢？一要結(jié)合青年學(xué)生的特點，采取他們喜聞樂見的多種方法引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論。尤其是思政課教師要帶領(lǐng)青年學(xué)生認真研讀馬克思主義經(jīng)典著作，讓學(xué)生在經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)中，感受馬克思主義理論的魅力和品格，從而提高青年學(xué)生的馬克思主義理論素養(yǎng)，讓學(xué)生在真學(xué)真信中堅定理想信念。二要引導(dǎo)青年學(xué)生學(xué)習(xí)國史，了解國情，尤其是要認真學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨為了民族獨立和人民解放所走過的艱難曲折歷程，了解無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為了共產(chǎn)主義理想堅強不屈的精神、優(yōu)秀品格和人格魅力，懂得今天的幸福生活來之不易，從而堅定中國特色社會主義的道路自信，堅定的跟黨走。三是引導(dǎo)青年學(xué)生認真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義理論，真正把握習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內(nèi)涵和偉大意義。用新時期所取得的改革開放的巨大成就鼓舞青年學(xué)生，用新時代所面對的困難和挑戰(zhàn)激勵青年學(xué)生，激發(fā)青年學(xué)生的愛國熱情，使青年學(xué)生自覺地把個人的成長成才和祖國的命運緊密相連，自覺地投身于中華民族復(fù)興的實踐中去，在實踐中堅定理想信念。

2 引領(lǐng)青年學(xué)生“扣好人生的第一?？圩印?/p>

在紀(jì)念“五四”運動百年之際，習(xí)近平總書記走進北大校園，與北大的青年學(xué)生親切交談，并發(fā)表“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的重要講話，強調(diào)青年養(yǎng)成正確的價值觀十分重要，因為“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”，這一時期青年價值觀的養(yǎng)成宛如扣衣服的第一?？圩?，“如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯”。青年學(xué)生是樂觀向上、積極進取的，但也處于人生的迷茫時期，需要積極引導(dǎo)。如何引領(lǐng)青年學(xué)生扣好人生的第一?？圩幽?？一是要鼓勵青年學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)。青年學(xué)生要珍惜大學(xué)的美好時光，把學(xué)習(xí)作為自己最主要的任務(wù)和精神追求，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓人生的夢想從學(xué)習(xí)開始。學(xué)習(xí)要勤、要鉆、要恒;要博、要精、要專;要孜孜不倦、心無旁騖。遨游于知識的海洋，求真求實，格物致知，為樹立核心價值觀打好基礎(chǔ)。二是要引導(dǎo)青年學(xué)生提高自己的道德修養(yǎng)，高尚的道德品質(zhì)是做人做事的第一位。道德的最高境界是真善美，求真、向善、審美應(yīng)當(dāng)是青年學(xué)生最基本的價值追求。青年學(xué)生只有具備了真善美的道德品格，才能做到誠實、守信、勤勞、勇敢、謙讓、寬容、感恩、尊老、愛幼、自省、自律，才能成為“明大德、守公德、嚴私德”之人。三是要引導(dǎo)青年學(xué)生明辨是非，善于抉擇。面對紛繁復(fù)雜的外部世界，面對網(wǎng)絡(luò)時代的如潮信息，面對學(xué)業(yè)的疑惑，面對情感的失落，面對擇業(yè)的彷徨，青年學(xué)生只要有正確的世界觀、價值觀和人生觀這把“金鑰匙”，自然能辨別真假美丑、分清主次是非，從容面對一切。四是引導(dǎo)青年學(xué)生踏實做人，做到知行合一?！暗啦豢勺摚虏荒芸照劇?，青年學(xué)生只有身體力行，戒驕戒躁，專心致志，百折不撓，從小事做起，在實踐中磨煉自己，才能在時代浪潮中立于不敗之地，建功立業(yè)。

3 引領(lǐng)青年學(xué)生培養(yǎng)艱苦奮斗的意志品質(zhì)

習(xí)總書記多次強調(diào)，青年學(xué)生要實現(xiàn)自己的遠大理想，必須要艱苦奮斗?！皧^斗是青春最亮麗的底色”，“民族復(fù)興的使命要靠奮斗來實現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗來揚起?！彼€多次強調(diào)要培養(yǎng)青年學(xué)生的意志品質(zhì)，要幫助青年學(xué)生磨煉堅韌的進取精神，練就百折不撓的心理素質(zhì)，保持樂觀向上的人生態(tài)度。如何培養(yǎng)青年學(xué)生艱苦奮斗的意志品質(zhì)呢？一是要引導(dǎo)青年學(xué)生把奮斗與人生的意義聯(lián)系起來，“幸福的生活都是奮斗出來的”。要幫助青年學(xué)生提高對艱苦奮斗精神的認知，提升對艱苦奮斗的品質(zhì)覺悟，把有理想、有追求、有奮斗、有擔(dān)當(dāng)、有奉獻當(dāng)作有意義的人生，自覺養(yǎng)成艱苦奮斗的行為習(xí)慣。要告誡青年學(xué)生決不能做游手好閑的“啃老族”和外表華麗、內(nèi)心空虛的“假精致”， 更不能做只會朋友圈刷存在感的“佛系青年”。二是要幫助青年學(xué)生把奮斗和自己所處的歷史時代聯(lián)系起來，要讓青年學(xué)生明白自己是新時代的青年，要深刻理解新時代的含義和特征，明確新時代的歷史方位和環(huán)境，要從自己所處的時代謀劃自己的人生，明確自己的責(zé)任，從而發(fā)揮自己的作用。三是要幫助青年學(xué)生把奮斗和中華民族的曲折歷史聯(lián)系起來，要幫助青年學(xué)生深刻認識幸福是來之不易的，奮斗不是一蹴而就的。奮斗的過程是艱辛的，奮斗的道路是曲折的，奮斗是在歷史的傳承中前行的，奮斗是在時代的激流中進行的。奮斗不僅僅是一句口號，而是體現(xiàn)在每一件小事、每一次任務(wù)、每一份責(zé)任中的精神和擔(dān)當(dāng)。奮斗必然是和艱苦連在一起的，奮斗是艱苦樸素、克勤克儉、堅韌不拔、腳踏實地、日積月累、持之以恒的通過努力和汗水慢慢變優(yōu)秀的過程。

4 引領(lǐng)青年學(xué)生練就過硬本領(lǐng)

古人云：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”。習(xí)總書記同樣勉勵青年要練就過硬本領(lǐng)，強調(diào)新時代“靠本領(lǐng)立生”的硬道理。新時代充滿了機遇，也充滿了挑戰(zhàn)，同時也給新時代的青年學(xué)生提出了更高的要求，青年學(xué)生無論是實現(xiàn)個人理想，還是實現(xiàn)社會理想，都應(yīng)當(dāng)練就過硬本領(lǐng)，以跟上時代前進的步伐。如何引導(dǎo)青年學(xué)生練就本領(lǐng)呢？一是要幫助青年學(xué)生練就學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。首先要幫助青年學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。新時代知識信息爆炸，不學(xué)習(xí)思想就會僵化和庸俗，就會落后。常言道“刀不磨會生銹，人不學(xué)會落后?！泵珴蓶|曾經(jīng)形象的把學(xué)習(xí)本領(lǐng)比喻為“開鋪子”，如果鋪子里儲存的貨物不多，一賣就空了，不進貨就開不下去了。中外歷史反復(fù)證明，學(xué)習(xí)影響一個人、一個政黨、一個國家、一個民族的前途和命運。因此，青年學(xué)生應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)“作為一種政治責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式”。其次要鼓勵青年學(xué)生要走向社會，加強實踐鍛煉，多讀無文字之書，多了解國情和民情，多向人民學(xué)習(xí)，多向社會學(xué)習(xí)。二是幫助青年學(xué)生要增強創(chuàng)新的本領(lǐng)。青年學(xué)生是最有活力、最有創(chuàng)造性的群體，應(yīng)當(dāng)爭當(dāng)新時代的先鋒。首先要要有創(chuàng)新意識，其次要有創(chuàng)新精神，唯有二者結(jié)合，才能創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，才能翻高山、越峻嶺、過險灘。三是幫助青年學(xué)生要練就科學(xué)思維的能力。科學(xué)思維是人類認識世界和改造社會的“總鑰匙”。青年學(xué)生在養(yǎng)成科學(xué)思維的關(guān)鍵時期，要有意識的鍛煉和養(yǎng)成辯證思維、歷史思維、系統(tǒng)思維，學(xué)會正確的、歷史的、辯證的、全面的分析問題和解決問題，學(xué)會明辨是非，分清主次，從現(xiàn)象看本質(zhì)。四是幫助青年學(xué)生要練就解決實際問題的能力。學(xué)以致用，用自己所學(xué)的知識很好的解決實際問題就是真本領(lǐng)。首先青年學(xué)生要以問題為導(dǎo)向，帶著新時代人民群眾所面臨的各種問題、國家發(fā)展需要解決的問題而努力學(xué)習(xí)、鉆研。其次要把所學(xué)的知識運用在實踐中，在實踐中提高，在實踐中增長本領(lǐng)，在實踐中把自己磨煉成有潛力、堪重用的“頂梁柱”。

5 引領(lǐng)青年學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)

“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！边@是十九大報告中習(xí)近平總書記對青年的殷切希望。中國夢的實現(xiàn)要靠廣大的青年一代，習(xí)近平號召廣大青年學(xué)生要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做時代先鋒，要和全國各族人民、全世界愛好和平的人們一起擔(dān)負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，擔(dān)負起構(gòu)建人類命運共同體的責(zé)任，開創(chuàng)自己的輝煌人生。如何引領(lǐng)青年學(xué)生擔(dān)當(dāng)自己的歷史使命呢？一是要積極引導(dǎo)青年學(xué)生強健自己的體魄。要號召青年學(xué)生加強鍛煉身體，“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，積極參與“三走”活動。要讓青年學(xué)生深刻認識到只有有了強健的體魄，才能有健康的心理、堅強的意志和奮發(fā)向上的精神，才有了為國擔(dān)當(dāng)?shù)母?。二是要多開展青年學(xué)生的使命意識和責(zé)任意識的教育，要引導(dǎo)學(xué)生多關(guān)注時政大事，讓青年學(xué)生深刻領(lǐng)會新時代國際國內(nèi)形勢和社會矛盾變化，深刻領(lǐng)會新時代黨的歷史使命和青年學(xué)生的責(zé)任，讓青年學(xué)生在“關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界”的情懷中發(fā)憤圖強，勇往直前，成就未來。

參考文獻

[1]習(xí)近平.在紀(jì)念“五四”運動100周年大會上的講話[N].人民日報，2019-5-1.

[2]習(xí)近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[N].新華網(wǎng)，2017-10-27.