淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的口算能力

張毅

摘要：在小學(xué)階段的學(xué)生，口算計(jì)算能力是小學(xué)生必須要掌握的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，小學(xué)生只有對(duì)數(shù)學(xué)這門學(xué)科感興趣，打好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成口算的習(xí)慣，這樣才能幫助小學(xué)生的口算能力得到提升。本文旨在探究如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的口算能力，從而幫助學(xué)生們提升他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)教學(xué);口算能力

《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程”，“是未來生活、工作和學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)”。 而計(jì)算數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就是口算，口算是估算和筆算的基礎(chǔ)，如果口算能力不足，那就會(huì)降低估算和筆算的計(jì)算速度，進(jìn)一步可能會(huì)影響計(jì)算技能的形成，影響計(jì)算的正確率。

一、采取搶答的練習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性

數(shù)學(xué)教師在備課期間可以準(zhǔn)備一些口算的題卡或者利用ppt展示口算的題目，上課前，將口算的題目展示給大家，然后將學(xué)生們分為6個(gè)小組進(jìn)行搶答，根據(jù)答對(duì)的正確率和正確次數(shù)進(jìn)行排名并給予肯定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)那些相對(duì)不積極的小組給予鼓勵(lì)，從而來調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，豐富數(shù)學(xué)教學(xué)課堂，活躍課堂氛圍，這樣一來，就可以有效的幫助學(xué)生們提升口算能力，鍛煉他們的思維邏輯。

二、幫助學(xué)生們養(yǎng)成良好的口算習(xí)慣

養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)于小學(xué)生之后的學(xué)習(xí)有著非常重要的作用，口算時(shí)，一定要求學(xué)生們做到：一看、二想、三算、四檢。1.要每天堅(jiān)持做口算題卡，培養(yǎng)口算能力：在課堂上老師可以安排一定的時(shí)間進(jìn)行口算能力的練習(xí)和強(qiáng)化;2.用游戲教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生們的興趣：小學(xué)階段的學(xué)生是活潑好動(dòng)的、注意力容易不集中，所以，數(shù)學(xué)教師需要采取游戲教學(xué)法來豐富課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情;3.要設(shè)置具有反饋?zhàn)饔玫恼n后作業(yè)：數(shù)學(xué)老師在設(shè)置課后作業(yè)時(shí)，可以根據(jù)學(xué)生們?cè)谟?jì)算時(shí)的易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行編制課后作業(yè);4.耐心進(jìn)行正確率的檢查：小學(xué)生在做題時(shí)，容易出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象，所以，數(shù)學(xué)教師要引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行耐心的檢查，在審題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì)，同時(shí)還要進(jìn)行演算。

三、要理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生們更好的理解口算的理論

“填鴨式”的教學(xué)不再能夠滿足學(xué)生們的需求，不利于學(xué)生們的更好的理解算理，所以，老師可以將理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生更好的利用理論來解決實(shí)際問題。比如：老師：這次你考試考了前三名，老師獎(jiǎng)勵(lì)你9顆糖，然后你吃了3顆，又給了你同桌一顆，那你口算一下，現(xiàn)在你還有多少顆糖呢？對(duì)于這樣的教學(xué)情景，學(xué)生們肯定非常熟悉，然后也就有了非常濃烈的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)于小學(xué)生口算能力的提升又非常大的幫助，進(jìn)一步提升數(shù)學(xué)教學(xué)課堂。

綜上所述，小學(xué)數(shù)學(xué)老師要重視培養(yǎng)小學(xué)生的口算能力，在課堂上采取有趣味性的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)口算的積極性，為之后學(xué)習(xí)其他的計(jì)算方式奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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