手機新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用研究

摘要：手機新媒體是依托科技發(fā)展衍生出來的一種新型媒體形式，主要依托手機、網(wǎng)絡(luò)、第三方軟件進(jìn)行工作，功能多且強大，深受大學(xué)生喜愛。在物質(zhì)生活日益豐富的背景下，大學(xué)生人手一部手機成為現(xiàn)實，高校依托手機多新媒體對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育成為思政教育的大趨勢。文章先陳述手機新媒體的內(nèi)涵及特點，再分析手機新媒體在大學(xué)生思政教育中的作用，最后探討手機新媒體在大學(xué)生思政教育中的具體應(yīng)用對策，以供參考。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生思政教育 手機新媒體 應(yīng)用對策

高校思政工作要因事、因時、因勢而動，要依托新媒體使思政工作活起來，以增強思政工作的時代感，這是習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上重點強調(diào)的。在科技發(fā)展的推動下，手機成為人們交流和溝通的主要工具，手機體積小，傳輸?shù)男畔⒘看?，信息傳輸速度快，為高校思政工作的改革提供了堅實的支撐。依托手機新媒體進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育，既符合大學(xué)生的身心發(fā)展特點，又能提高教育工作的時效性。

一、手機新媒體內(nèi)涵及特點

相關(guān)調(diào)查顯示，到2018年12月，中國網(wǎng)民達(dá)8.29億，其中手機網(wǎng)民達(dá)8.17億。利用手機的微信和搜索引擎功能進(jìn)行日常生活和交流，成為大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要狀態(tài)。在新媒體的大背景下，高校思想政治工作要依托手機新媒體實施，以幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀。手機新媒體是依托手機和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息傳遞，狹義上來說，是依托移動通訊技術(shù)和手機進(jìn)行信息傳播的終端。手機新媒體體積小，蘊含的信息量大，比紙制媒體更靈活，比電視媒體更便攜，比網(wǎng)絡(luò)媒體更綜合，被媒體界稱為第五媒體。

手機新媒體利于攜帶、信息傳遞即時，且能進(jìn)行參與性互動。手機新媒體的主要載體是手機，手機體積小，是人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ鞯某Ｓ霉ぞ撸瑹o論是學(xué)習(xí)還是生活，無論在任何場合，人們都可以通過手機進(jìn)行信息的搜集和傳遞，這為大學(xué)生思想政治教育渠道的拓展提供了可能。手機新媒體繼網(wǎng)絡(luò)媒體后，打破了地域的限制，打破了時間的禁錮，使信息的傳播更快捷，為人們的生活提供了更多便利。手機新媒體進(jìn)行信息傳遞時依托4G或5G網(wǎng)絡(luò)，傳播周期短，傳播速度快，使信息傳播具備即時性，使信息在最短時間內(nèi)得到最大范圍的傳播。手機新媒體的信息傳播的即時性符合大學(xué)生的思想特點，對大學(xué)生思想政治教育起關(guān)鍵作用。手機新媒體的信息傳播是多向的，一個人可以向他人發(fā)送信息，同時也可以接受他人信息，并與他人進(jìn)行互動，這是一種多對多的交流模式，對提高大學(xué)生思想政治教育的時效性有重要促進(jìn)作用。

二、手機新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用意義

1.利于掌握大學(xué)生的思想現(xiàn)狀

全面掌握大學(xué)生的思想動態(tài)是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的前提和基礎(chǔ)，只有全面了解大學(xué)生的思想現(xiàn)狀，才能依托大學(xué)生的特點制定針對性的思想政治教育對策。傳統(tǒng)的面對面交流，學(xué)生容易對老師設(shè)置防線，不利于教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的思想問題。而手機新媒體為師生的交流構(gòu)建了新的平臺，能有效減輕學(xué)生的壓力，并拉近師生之間的距離，使學(xué)生愿意與老師交流，愿意將自己的困惑等與老師溝通，使老師能全面掌握大學(xué)生的思想現(xiàn)狀。教師可以利用手機多媒體瀏覽學(xué)生的微信朋友圈等，并梳理出大學(xué)生的思想共性，針對大學(xué)生對同一問題的不同看法探討思想政治教育的方法，使思想政治教育從普遍性和特殊性兩個方面入手，提高教育時效性。

2.利于掌握大學(xué)生的思想動態(tài)

掌握大學(xué)生的思想動態(tài)，利于教師對教育措施進(jìn)行優(yōu)化調(diào)整，使教育更有針對性，更具實效性?？萍嫉陌l(fā)展使信息的傳播速度以分秒為單位進(jìn)行更新。大學(xué)生是年輕的群體，他們好奇且從眾，容易受海量信息的影響。教師在教育過程中要及時把握大學(xué)生思想發(fā)展動態(tài)，預(yù)防可能發(fā)生的不良思想，并進(jìn)行正向教育。手機新媒體為教師掌握大學(xué)生的思想動態(tài)提供了有效數(shù)據(jù)支撐。教師可以利用手機的聊天軟件與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的想法，以掌握學(xué)生的最新思想動態(tài)，為大學(xué)生思想政治教育的針對性提供支持。

3.利于實現(xiàn)大學(xué)生自我教育

學(xué)生進(jìn)行自我教育對提升大學(xué)生思想政治教育有一定促進(jìn)作用。教師對學(xué)生進(jìn)行單純的思想灌輸，容易引起大學(xué)生的反感。而依托手機新媒體，大學(xué)生可以搜集自己喜歡的社會熱點新聞，了解國家及世界大事，進(jìn)而提升自身的科學(xué)和思想素養(yǎng)。學(xué)校通過手機新媒體平臺進(jìn)行社團(tuán)活動，學(xué)生接收到信息后，可自行參加，并在實踐中進(jìn)行自我教育。手機新媒體為大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了載體支撐，使大學(xué)生隨時隨地利用手機進(jìn)行知識的學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)自主性。手機新媒體使大學(xué)生的學(xué)習(xí)不再局限于基礎(chǔ)知識的專業(yè)知識，使大學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍更寬泛，能有效提高大學(xué)生思想政治教育的時代性。

4.利于加強師生互動

教師與學(xué)生的互動頻率及互動實效性直接影響大學(xué)生思想政治教育效果。手機新媒體互動參與特點能為師生互動創(chuàng)造有效條件，為師生的有效互動提供支持。教師可隨時利用手機與學(xué)生進(jìn)行溝通，教師利用手機這種新型教育形式吸引大學(xué)生的注意力，調(diào)動大學(xué)生的積極性。教師在手機軟件平臺上留言，或?qū)W(xué)生的朋友圈進(jìn)行評論，與大學(xué)生在微信或QQ群進(jìn)行交流，都能讓學(xué)生感受到教師的關(guān)心，同時也能讓教師掌握學(xué)生的想法，使思想政治教育達(dá)到最理想狀態(tài)。

三、手機新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用路徑

1.利用手機新媒體的通訊功能對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

首先，微信。手機新媒體的通訊功能主要依托微信或QQ軟件實施，特別是微信，成為近年來網(wǎng)絡(luò)聊天的主要工具。微信朋友圈是大學(xué)生表達(dá)心情的主要載體，教師可以通過關(guān)注大學(xué)生的朋友圈了解大學(xué)生的思想動態(tài)，以使思想政治教育措施更具針對性。教師可以利用微信公眾號進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容的推送，使學(xué)生通過公眾號進(jìn)行閱讀，并積極留言，以強化思想政治教育。

其次，微博。微博也是依托手機新媒體的一種個性化軟件，其內(nèi)容精煉，信息傳遞及時，大學(xué)生可通過視頻、聲頻或文字在微博上表達(dá)自己的想法，并根據(jù)自己的喜好閱讀喜歡的內(nèi)容。教師在進(jìn)行思想政治教育時，可時刻關(guān)注學(xué)生的微博，以了解大學(xué)生的思想發(fā)展軌跡。教師還可以創(chuàng)立紅色教育主題的微博，目的是宣傳思想政治教育的前沿文化，以對學(xué)生進(jìn)行熏陶，進(jìn)而幫助大學(xué)生樹立正確的價值觀。

2.利用手機新媒體的信息瀏覽功能對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

首先，依托校園網(wǎng)站進(jìn)行思想政治教育。高校可根據(jù)學(xué)校實際情況建設(shè)有學(xué)校特色的校園網(wǎng)站，并設(shè)置大學(xué)生思想政治教育板塊。網(wǎng)站是大學(xué)的門面，承載著大學(xué)的教育、政務(wù)等信息，學(xué)校的師生會不定期進(jìn)行網(wǎng)站消息瀏覽。那么，教師可以借助校園網(wǎng)站中思想政治教育信息的比例的增加，營造一個思政教育文化氛圍，使大學(xué)生依托手機新媒體瀏覽消息，進(jìn)而接受思想政治教育。

其次，依托新聞瀏覽進(jìn)行思想政治教育。大學(xué)生思想日趨成熟，他們對社會熱點及科研前沿成果比較關(guān)注，對新聞進(jìn)行瀏覽成為他們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分。教師可以以學(xué)生的新聞瀏覽特點為依托，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時事新聞的瀏覽，使學(xué)生更加關(guān)注國家大事，關(guān)注國家發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。教師對政治素養(yǎng)不高的學(xué)生可對其進(jìn)行時事熱點問題的講解，并采用正向案例，強化思想政治教育的及時性。

再次，依托電子圖書進(jìn)行思想政治教育。電子圖書是一種依托存儲中介將內(nèi)容顯示在手機終端的書籍，便于攜帶、便于檢索，且閱讀空間大，閱讀資源豐富，更新速度快。教師可以鼓勵學(xué)生多讀思政相關(guān)的電子書籍，目的是使學(xué)生在閱讀過程中樹立正確價值觀。

3.利用手機新媒體的影音功能對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

首先，依托手機的電視應(yīng)用進(jìn)行思想政治教育。手機電視是結(jié)合手機和電視的雙重優(yōu)勢，以手機的便攜和電視的影音功能為依托進(jìn)行應(yīng)用。手機電視應(yīng)用蘊含大量的紅色資源和時事熱點信息，如以愛國為主題的電視劇、電影、紀(jì)錄片等。教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀看手機的電視應(yīng)用，以拓寬視野，增長知識。手機電視應(yīng)用的資源能將時事評論等直觀生動地展示出來，將其與思想政治教育工作結(jié)合，能有效提高思想政治教育工作的時效性。

其次，依托手機微課進(jìn)行思想政治教育。教師以某個思想政治教育點進(jìn)行切入，制作成微課視頻，并整合網(wǎng)絡(luò)豐富資源，形成線上微課教育課程，并以直觀形象的方式滿足大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。大學(xué)生對線上的微課資源進(jìn)行學(xué)習(xí)時，可以選擇適合的時間，既能豐富學(xué)習(xí)模式，又能豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，對強化思想政治教育效果有重要作用。

最后，依托學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行思想政治教育。教育學(xué)習(xí)軟件操作簡單，符合大學(xué)生的手機學(xué)習(xí)需求。大部分手機教育軟件都設(shè)有名師在線答疑和交流環(huán)節(jié)。思想政治教育者要提高教育軟件在大學(xué)生思想政治教育中的應(yīng)用，選擇適合的軟件，并推薦給學(xué)生，使學(xué)生正確科學(xué)使用軟件，在提高大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上拓寬思想政治教育渠道，以提高大學(xué)生思想政治教育效果。

總之，手機新媒體是“第五媒體”，是一把雙刃劍，對思想不成熟，容易受外界影響的學(xué)生來說，不良思想容易導(dǎo)致其思想扭曲。高校思想政治教育者要認(rèn)識到手機新媒體在大學(xué)生政治教育中的重要作用，并依托手機新媒體的通訊功能、信息瀏覽功能、影音功能等實施思想政治教育，在全面掌握學(xué)生思想動態(tài)的基礎(chǔ)上，與學(xué)生進(jìn)行互動溝通，激勵學(xué)生進(jìn)行自主教育，以提高手機新媒體對大學(xué)生思想政治教育的效果。

作者簡介：田野，女，1990.2，吉林省長春市人，漢族，碩士研究生，助教，研究方向：應(yīng)用心理。

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