陳國全

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)5G時代的來臨，高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作在維護(hù)國家安全中的地位日益凸顯。作為開展大學(xué)生思想政治教育的主要力量，高校輔導(dǎo)員面對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的諸多挑戰(zhàn)，要著力提升網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作能力，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險意識，勇于搶占網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，持續(xù)提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育技能和工作自信，當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險預(yù)警的“吹哨人”、網(wǎng)絡(luò)正能量的“宣傳員”和網(wǎng)絡(luò)思政工作的“技術(shù)員”。

關(guān)鍵詞：新媒體;輔導(dǎo)員;網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài);工作能力

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)意識形態(tài)工作的重要性，指出“意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作”。隨著大數(shù)據(jù)、新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，5G時代的加速到來，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的重要性日益凸顯。黨的十九大報告指出，要加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。落實意識形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理。加強(qiáng)陣地建設(shè)和管理，首先要守好陣地。高等院校是大學(xué)生意識形態(tài)教育傳播的主要陣地，擔(dān)負(fù)著傳播社會主義主流意識形態(tài)的崇高使命。高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的重要力量，因此，在新媒體時代，不斷提升高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作能力，對于持續(xù)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，牢固掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，具有極為重要的意義。

一、提升高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作能力的重要意義

（一）維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)與信息安全的戰(zhàn)略需要

中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會辦公室2019年發(fā)布的第44次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2019年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)61.2%。手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模為8.47億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例高達(dá)99.1%。網(wǎng)民群體中，受過大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷教育的網(wǎng)民群體比例為20.2%。作為互聯(lián)網(wǎng)的原住民，當(dāng)代大學(xué)生已成為互聯(lián)網(wǎng)最主要、最活躍的用戶群體之一。他們既是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主要用戶，能通過自身知識技能改變和完善網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，又是網(wǎng)絡(luò)信息的敏感群體，能第一時間接受紛至沓來的互聯(lián)網(wǎng)資訊。鮮明的時代屬性讓高校學(xué)生成為國家網(wǎng)絡(luò)安全不容忽視的關(guān)注焦點。正因如此，切實提升輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作能力，有助于學(xué)生樹立整體國家安全觀、正確的網(wǎng)絡(luò)與信息安全意識，有助于提升高校網(wǎng)絡(luò)與信息安全教育水平，進(jìn)而維護(hù)國家網(wǎng)絡(luò)與信息安全。

（二）保證高校校園安全穩(wěn)定的現(xiàn)實需求

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳2015年印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》強(qiáng)調(diào)，要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，統(tǒng)籌推進(jìn)包括輔導(dǎo)員在內(nèi)的多支宣傳思想工作骨干隊伍建設(shè)。這不僅體現(xiàn)了黨中央對高校輔導(dǎo)員的高度重視和親切關(guān)懷，更明確了高校輔導(dǎo)員隊伍在開展大學(xué)生思想政治教育、維護(hù)國家意識形態(tài)安全工作中的重要使命。某些高校已經(jīng)發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)輿情案例也說明了現(xiàn)階段大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作所面臨困難的艱巨性、復(fù)雜性和長期性。實踐證明，切實提升輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作能力，有助于教育和引導(dǎo)青年大學(xué)生始終堅定正確的網(wǎng)絡(luò)政治立場，有助于防范和化解敵對勢力對我國高等教育的滲透，進(jìn)而維護(hù)高校校園安全穩(wěn)定。

（三）幫助大學(xué)生全面發(fā)展的必然要求

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上強(qiáng)調(diào)，“青少年階段是人生的‘拔節(jié)孕穗期，最需要精心引導(dǎo)和栽培”。青年是國家的未來和希望，當(dāng)代青年的價值取向?qū)⒃诤艽蟪潭壬嫌绊懞蜎Q定未來社會的整體價值觀。大學(xué)時代是青年成長成才的關(guān)鍵時期，想要樹立遠(yuǎn)大理想、成就偉大夢想，就需要正確的價值觀指引。正確價值觀的形成，除了學(xué)生自身努力外，也離不開作為思想政治教育一線工作者的輔導(dǎo)員們的悉心引導(dǎo)和培養(yǎng)。切實提升輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作能力，有利于教育工作者充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過收集豐富多樣的教育素材，幫助大學(xué)生樹立偉大人生理想、扣好人生第一?？圩?，實現(xiàn)全面成長發(fā)展，使他們成長為能擔(dān)負(fù)起民族復(fù)興重任的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、當(dāng)前高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作面臨的主要挑戰(zhàn)

（一）社會主義主流意識形態(tài)話語權(quán)面臨著威脅和挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)最初從歐美發(fā)達(dá)國家傳入中國，給人們生產(chǎn)生活帶來極大便捷，與此同時，境內(nèi)外敵對勢力也想方設(shè)法尋覓可乘之機(jī)。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用不斷普及、新媒體傳播方式不斷更新，各類網(wǎng)絡(luò)自媒體、微媒體大量涌現(xiàn)，一些網(wǎng)絡(luò)主播、“網(wǎng)絡(luò)大V”打著文化多元和文化交流的幌子，花式輸出西方價值觀念。一些錯誤思潮如西方國家宣揚(yáng)的“普世價值觀”“歷史虛無主義”等非社會主義主流意識形態(tài)夾雜其中，以網(wǎng)絡(luò)為掩飾大肆傳播。長期活躍在互聯(lián)網(wǎng)上的部分尚不具備獨(dú)立思辨能力的高校學(xué)生，可能在不知不覺中受到影響，逐漸對社會主義主流價值觀產(chǎn)生懷疑。久而久之，網(wǎng)絡(luò)非主流意識形態(tài)的聲音便在一定范圍內(nèi)擴(kuò)散，挑戰(zhàn)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作話語權(quán)，威脅社會主義主流意識形態(tài)的教育傳播。

（二）大學(xué)生對信息的新需求沖擊著傳統(tǒng)主流意識形態(tài)教育方式

在傳統(tǒng)教育模式下，高校輔導(dǎo)員習(xí)慣采用灌輸和說教的方式開展思想政治教育，宣傳社會主義核心價值觀等主流意識形態(tài)，教師講學(xué)生聽。進(jìn)入信息化時代后，一些微博、微信公眾號動輒數(shù)百萬的關(guān)注量表明，相比傳統(tǒng)的單向灌輸，當(dāng)代大學(xué)生更偏愛互動式的教育模式，更加青睞新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺集文字、語音和畫面于一體的傳播形式，這對高校輔導(dǎo)員主動改變傳統(tǒng)教育方式，發(fā)揮新媒體技術(shù)在意識形態(tài)教育中的作用提出了挑戰(zhàn)。

（三）新媒體信息的傳播方式考驗著高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)施教水平

與傳統(tǒng)媒體信息相對閉塞和滯后相比，新媒體時代信息傳播具有速度快、來源多、影響廣、不可控等特點，人人都是信息接收者，個個都能成為信息傳播者，人們可以足不出戶便知曉天下事。同時，互聯(lián)網(wǎng)傳播也存在信息來源雜亂、信息傳播碎片化等問題，這使得網(wǎng)絡(luò)易成為滋生謠言的“重災(zāi)區(qū)”。許多網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和客觀性難以甄別，涉世未深的大學(xué)生往往容易被誤導(dǎo)。如果一味沿用傳統(tǒng)的說教形式，大學(xué)生思想政治教育工作勢必難以真正有效開展，這就極大考驗了高校輔導(dǎo)員結(jié)合新形勢開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)教育的工作水平。

三、提升高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作能力的主要途徑

（一）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險意識，當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險預(yù)警的“吹哨人”

互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)空間作為虛擬的人際交往環(huán)境，具有高度的隱秘性。各種敵對勢力都將其視為傳播思想觀念的主要渠道，如果任由與社會主義主流意識形態(tài)相悖的錯誤言論浸入辨別能力不強(qiáng)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)空間，勢必給國家安全和校園和諧穩(wěn)定帶來嚴(yán)重負(fù)面影響。高校輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)牢固樹立風(fēng)險意識，確立意識形態(tài)工作無小事的思想，繃緊網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全之弦。作為大學(xué)生在校期間接觸最頻繁、聯(lián)系最密切的教育工作者，高校輔導(dǎo)員應(yīng)該在現(xiàn)實世界是大學(xué)生的老師，在網(wǎng)絡(luò)世界是大學(xué)生的微信好友或微博粉絲，這樣除了能通過談話和觀察了解學(xué)生思想動態(tài)，還能實時掌握大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的活動動態(tài)以及其對網(wǎng)絡(luò)輿論熱點的反應(yīng)，擁有開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的突出優(yōu)勢。高校輔導(dǎo)員要借助優(yōu)勢，密切關(guān)注大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提早做好風(fēng)險預(yù)警。

首先，學(xué)校要做好頂層設(shè)計，用制度明確輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)安全工作職責(zé)，要參照教育部關(guān)于高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)合理的監(jiān)督考核機(jī)制，督促輔導(dǎo)員強(qiáng)化責(zé)任意識，自覺盯緊網(wǎng)絡(luò)空間。其次，輔導(dǎo)員要提高網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險意識，樹立網(wǎng)絡(luò)空間也是工作轄區(qū)的工作理念，自覺關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，主動登錄學(xué)生普遍使用的網(wǎng)絡(luò)平臺，全面進(jìn)入學(xué)生大量聚集的網(wǎng)絡(luò)空間，當(dāng)好默默關(guān)注學(xué)生網(wǎng)絡(luò)動態(tài)的“潛水員”。最后，輔導(dǎo)員要了解網(wǎng)絡(luò)信息傳播特性，注意防微杜漸，經(jīng)常性開展網(wǎng)絡(luò)信息工作摸排，盡早發(fā)現(xiàn)不符合主流意識形態(tài)的言論和思想傾向，及時上報，科學(xué)應(yīng)對出現(xiàn)的各種網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。

（二）勇于搶占網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)正能量的“宣傳員”

我國高等教育的根本任務(wù)就是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。要完成這個根本任務(wù)，高校必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持用社會主義主流意識形態(tài)教育引領(lǐng)廣大學(xué)生。教育者要先受教育，高校輔導(dǎo)員要主動學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論，自覺用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，在自身真學(xué)、真信的基礎(chǔ)上，順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代潮流，更新網(wǎng)絡(luò)觀念，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，善用網(wǎng)絡(luò)語言，積極搶占網(wǎng)絡(luò)輿論陣地，敢于向網(wǎng)絡(luò)錯誤思想和風(fēng)氣亮劍，勇于傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，在普及馬克思主義科學(xué)理論，宣傳黨的方針政策，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，增強(qiáng)廣大學(xué)生的“四個自信”。

首先，大力開展網(wǎng)絡(luò)普法宣傳教育活動，結(jié)合學(xué)習(xí)宣傳整體國家安全觀，普及國家關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)管理使用的法律法規(guī)，通過專家講學(xué)、案例教學(xué)等方式，讓學(xué)生知網(wǎng)、懂網(wǎng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明上網(wǎng)、健康用網(wǎng)的良好習(xí)慣。其次，主動出擊，全面占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地，利用微博、微信、抖音等新媒體平臺，開展內(nèi)涵深刻、內(nèi)容有趣、形式新穎、能引起學(xué)生關(guān)注的特色網(wǎng)上黨課、團(tuán)課和班會，織就一張網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的紅色大網(wǎng)。再次，整合專業(yè)教師、管理干部、學(xué)生骨干等師生群體力量，組建紅色網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊伍，對在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)的錯誤言論即時進(jìn)行批判，傳播正義之聲，牽引輿論走向，營造風(fēng)清氣朗的網(wǎng)絡(luò)空間。最后，要善于借助新媒體傳播快、影響廣的優(yōu)勢，利用關(guān)鍵事件和重大節(jié)日節(jié)點，大張旗鼓地開展“理上網(wǎng)來”社會主義核心價值觀宣傳、“我和我的祖國”愛國主義教育、“我們的節(jié)日”中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化普及等主流意識形態(tài)宣傳，在潤物無聲中實現(xiàn)教育引導(dǎo)、思想傳播。

（三）提升網(wǎng)絡(luò)思政教育技能和工作自信，當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)思政工作的“技術(shù)員”

新媒體時代的網(wǎng)絡(luò)思想政治工作主要借助互聯(lián)網(wǎng)和新媒體平臺開展，與傳統(tǒng)工作方式不同的是，除了要求輔導(dǎo)員具有較豐富的理論知識儲備和較高的意識形態(tài)工作能力，還要求輔導(dǎo)員精通網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識和技能。實踐表明，輔導(dǎo)員開展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的效果與輔導(dǎo)員應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)思想政治工作的熟練程度一般呈正比。也就是說，要將高校輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作實效最大化，必須在提升輔導(dǎo)員的網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技能和網(wǎng)絡(luò)思政工作熟練程度上下大氣力、用真功夫，不斷提升輔導(dǎo)員熟練用網(wǎng)的工作能力，樹立敢用善用的網(wǎng)絡(luò)工作自信，使輔導(dǎo)員真正成為網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的“技術(shù)員”。

高校要以推進(jìn)輔導(dǎo)員職業(yè)化專業(yè)化為出發(fā)點，以提升輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作能力為目標(biāo)，以輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)需求為導(dǎo)向，建立健全教育培訓(xùn)機(jī)制，制定科學(xué)系統(tǒng)的輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)知識與技能培訓(xùn)規(guī)劃，確保輔導(dǎo)員跟上網(wǎng)絡(luò)時代知識信息更新步伐。要依托高校豐富的專家人才庫，組建強(qiáng)大的教育培訓(xùn)師資隊伍，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作特性，有針對性地打造課程體系、設(shè)置教學(xué)專題，確保培訓(xùn)實效。要支持和激勵輔導(dǎo)員開展相關(guān)科研，借助高?，F(xiàn)有的輔導(dǎo)員工作室等平臺，組織申報各級科研課題，輔以考察學(xué)習(xí)、交流討論等形式，不斷總結(jié)新媒體時代網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作規(guī)律，提升輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作理論水平，從而更好地指導(dǎo)實踐、推動工作。

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責(zé)編：初 心