高三英語(yǔ)短文填空解題策略研究

洪最

【摘 要】 高三英語(yǔ)短文填空題是高考試題中難度最大的題型，它可以有效檢驗(yàn)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)詞匯、知識(shí)面以及邏輯思維等要求較高。為了提高學(xué)生對(duì)高三英語(yǔ)短文填空題的解題能力，本文通過(guò)對(duì)高三英語(yǔ)短文填空題解題的技巧分析和研究，提出了短文填空題的解題能力的培養(yǎng)策略。

【關(guān)鍵詞】 高三英語(yǔ) ?短文填空 ?解題技巧

前言：

高三英語(yǔ)短文填空題不限學(xué)段知識(shí)，考查內(nèi)容也較為廣泛，這就需要學(xué)生儲(chǔ)備豐富的詞匯量和知識(shí)面，熟練掌握文化習(xí)俗、英語(yǔ)交際、日常用語(yǔ)等知識(shí)，同時(shí)也需要一定的理解能力和邏輯思維能力，才能輕松面對(duì)短文填空題。因此，要全面提高學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn)，讓其掌握更多英語(yǔ)短文填空題的解題技巧，這樣才能便于學(xué)生快速而準(zhǔn)確地選出正確答案。

一、短文填空題的解題技巧

（一）快讀全文，了解文章結(jié)構(gòu)和大意

高三短文填空題多考查學(xué)生對(duì)全文的理解，而不是對(duì)一個(gè)句子或一個(gè)詞語(yǔ)的理解。因此，要求學(xué)生在解答短文填空題時(shí)要具有整體觀念，通過(guò)快速閱讀和分析全文，才能對(duì)文章結(jié)構(gòu)和大意有初步的了解。教師要注重快速閱讀方法和技巧的傳授，并要求學(xué)生在快速閱讀過(guò)程中，遇到不會(huì)的單詞千萬(wàn)不能緊張，可以先做好標(biāo)記，然后跳過(guò)去，一定要一口氣快速閱讀完整篇短文，這樣才能對(duì)短文有整體認(rèn)知，有助于學(xué)生了解文章結(jié)構(gòu)和大意，從而判斷文章所要表達(dá)的內(nèi)容，和短文填空題想要考查的目的。另外，快速閱讀全文時(shí)，要求學(xué)生一定要對(duì)文中出現(xiàn)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，例如短文中出現(xiàn)的who、when、where、what。

（二）細(xì)讀全文，聯(lián)系上下文判斷語(yǔ)意

高三短文填空題難點(diǎn)在于邏輯推理和語(yǔ)意理解，所以僅通過(guò)快速閱讀一遍短文就想找出答案完全不現(xiàn)實(shí)。正確做法是可以讓學(xué)生通過(guò)減少空格的方式，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真細(xì)讀全文，并根據(jù)文中語(yǔ)意聯(lián)系上下文進(jìn)行邏輯推理，通過(guò)判斷詞語(yǔ)和語(yǔ)法等的常用方式，然后再試選答案補(bǔ)全空格。例如：

They reached the top 〓〓〓， but on their way back conditions were very difficult.

A. hurriedly ? B. carefully ? C. successfully ? D. early

遇到這樣的短文填空題時(shí)，就需要學(xué)生聯(lián)系上下文和前后語(yǔ)句的語(yǔ)意尋求答案。通常情況下學(xué)生認(rèn)真閱讀全文，或只根據(jù)上下文就可以得出正確答案是C。而當(dāng)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)面達(dá)到一定程度后甚至只憑借這一填空題，就可以補(bǔ)全文章脈絡(luò)和主體事件劇情。

（三）再讀全文，檢查全文意思完整性

短文填空題得出答案后，為了確保答案的正確性，可以讓學(xué)生再讀一遍短文，檢查全文表述的意思是否完整。這時(shí)候可以快速閱讀進(jìn)行復(fù)查，這次是尋找重點(diǎn)詞語(yǔ)和語(yǔ)句，目的是檢查所選答案的用詞是否準(zhǔn)確、連貫，與上下文和短文大意是否貼近。這將有利于學(xué)生判斷出陌生單詞的含義，通過(guò)上下文的連貫性和文章大意，能夠起到檢查答案的作用。

二、短文填空題的解題能力的培養(yǎng)策略

（一）積累詞匯，增加學(xué)生詞匯儲(chǔ)備

學(xué)生英語(yǔ)詞匯的儲(chǔ)備量是學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門語(yǔ)言的基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固才能掌握和理解更多英語(yǔ)知識(shí)。因此，教師要加大學(xué)生英語(yǔ)詞匯的積累，讓學(xué)生通過(guò)積累英語(yǔ)詞匯，掌握更多語(yǔ)法、語(yǔ)句和習(xí)慣用語(yǔ)的使用，從而聯(lián)想更多新的詞匯和用法，這樣才能讓學(xué)生在短文填空閱讀和解題過(guò)程中游刃有余，輕松應(yīng)對(duì)各類題型，以便快速選出答案。

（二）拓展視野，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)體系

高三短文填空考查范圍廣且附有深度，需要學(xué)生具備開(kāi)闊的英語(yǔ)視野，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)整體知識(shí)體系要求較高。因此，想要培養(yǎng)學(xué)生短文填空解題能力，除了掌握大量英語(yǔ)詞匯外，還需拓展學(xué)生在生活文化、生活習(xí)慣、歷史事件、地理風(fēng)光等方面的知識(shí)，增加學(xué)生知識(shí)面和社會(huì)閱歷，才能幫助學(xué)生更好理解短文填空出題人的思路以及考查的知識(shí)重點(diǎn)。這就要求教師在教學(xué)和課外學(xué)習(xí)中，拓展學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)視野，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)體系范圍。

（三）加強(qiáng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)感

“熟能生巧”是有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的辦法。因此，學(xué)生在練習(xí)短文填空題時(shí)，最好要持之以恒。除了平時(shí)課堂練習(xí)外，還要加強(qiáng)對(duì)短文填空題的訓(xùn)練，通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練可以讓學(xué)生積累更多詞匯，了解更多英語(yǔ)知識(shí)和語(yǔ)法使用習(xí)慣，有利于增加學(xué)生語(yǔ)感和語(yǔ)句的理解，從而快速聯(lián)系全文弄清文章大意。所以教師要注重加強(qiáng)學(xué)生的短文填空訓(xùn)練，不斷引導(dǎo)學(xué)生積累經(jīng)驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感，以便于快速選出短文填空題答案。

（四）豐富閱讀，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維

英語(yǔ)閱讀對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)具有積極促進(jìn)作用。掌握良好閱讀方法和技巧是提升閱讀能力的基本保障，也是學(xué)生理解文章大意、掌握文章結(jié)構(gòu)、理清故事情節(jié)的關(guān)鍵。培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，有助于提高學(xué)生的邏輯思維能力，減少學(xué)生短文填空閱讀時(shí)間，從而提高學(xué)生的解題能力。因此，在短文填空練習(xí)過(guò)程中，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，豐富學(xué)生閱讀經(jīng)驗(yàn)，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，進(jìn)而提高學(xué)生的短文填空解題能力。

總結(jié)：

總之，高三英語(yǔ)短文填空題是教學(xué)中的重要部分，也是高考的重點(diǎn)考查內(nèi)容。因此，教師要針對(duì)短文填空題型特點(diǎn)，傳授學(xué)生短文填空題的解題方法和解題技巧，才能幫助學(xué)生掌握短文填空題的規(guī)律。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)學(xué)生短文填空題的解題能力，通過(guò)讓學(xué)生積累詞匯、拓展視野、加強(qiáng)訓(xùn)練和豐富閱讀四種方法，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合能力和邏輯思維能力，從而提高學(xué)生短文填空題的解題能力。

參考文獻(xiàn)

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