• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx

      論情境教學(xué)法在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用

      2020-08-26 10:19:25張海明
      教育周報·教育論壇 2020年32期
      關(guān)鍵詞:直觀情境初中道德與法治情境教學(xué)法

      張海明

      摘要:新課程改革的實施與發(fā)展不斷影響著教師的教學(xué)思想,情境教學(xué)法也越來越受教育界的認(rèn)可?;诖耍鳛橐幻麜r代發(fā)展下的初中道德與法治教師,應(yīng)讓自身的教學(xué)思想和嶄新的教育理念相匹配,從而對情境教學(xué)法在初中道德與法治課堂中如何應(yīng)用進(jìn)行思考,以求通過情境教學(xué)法呈現(xiàn)出精彩的初中道德與法治課堂。

      關(guān)鍵詞:情境教學(xué)法;初中道德與法治;問題情境;合作情境;直觀情境

      在新時期的教育環(huán)境下,以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法若是能夠改善道德與法治的課堂教學(xué)質(zhì)量,十分有助于幫學(xué)生形成正確的三觀,使學(xué)生在未來朝著良好的方向發(fā)展?;诖?,作為一名新時代下的初中道德與法治教師,應(yīng)明白情境教學(xué)法的現(xiàn)實意義,從而利用情境教學(xué)法引起學(xué)生一定的態(tài)度體驗,使學(xué)生以積極的學(xué)習(xí)情感享受學(xué)習(xí)道德與法治知識的過程,以求優(yōu)化學(xué)生的道德品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生向好的方向發(fā)展。下面,我將結(jié)合自身從事初中道德與法治教師這一職業(yè)的教學(xué)實踐經(jīng)驗,對情境教學(xué)法在初中道德與法治課堂中的應(yīng)用作以下幾方面論述:

      一、應(yīng)用問題情境,激發(fā)學(xué)生探究欲望

      素質(zhì)教育理念對新時期教育環(huán)境下教師的影響不斷加深加大,所以如今題海戰(zhàn)術(shù)在課堂教學(xué)中已經(jīng)不再盛行,學(xué)生也有了很大的學(xué)習(xí)自信?;诖?,作為一名有著素質(zhì)教育理念為指導(dǎo)的初中道德與法治教師,應(yīng)在課堂上應(yīng)用合理的問題情境,在教學(xué)范圍內(nèi)刺激學(xué)生的認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生的探究欲望,使學(xué)生主動學(xué)習(xí)知識,從而達(dá)到提升初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

      例如,我在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《做負(fù)責(zé)任的人》這一節(jié)時,首先,我對學(xué)生提問道:“假如你要為班級和社會做一件事情,你會做什么?理由是什么?”從而使學(xué)生產(chǎn)生了思考,然后,我通過具體的人物事跡材料對學(xué)生進(jìn)行提問,使學(xué)生在探究過程中產(chǎn)生了責(zé)任意識,培養(yǎng)了學(xué)生承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任的積極態(tài)度。之后,我引導(dǎo)學(xué)生對具體的事例進(jìn)行了分析,提高了學(xué)生正確評價承擔(dān)責(zé)任的代價和回報的能力。最后,我引導(dǎo)學(xué)生歸納了學(xué)生內(nèi)容,讓學(xué)生交流了學(xué)習(xí)收獲。這樣,我通過應(yīng)用問題情境,激發(fā)了學(xué)生的探究欲望,使學(xué)生有了勇氣承擔(dān)責(zé)任的代價與回報,切實達(dá)到了提升初中道德與法治課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。

      二、應(yīng)用合作情境,提升學(xué)生參與熱情

      自從新課程改革中提出了以生為本的教育理念,廣大教師便十分推崇合作情境教學(xué)法,并且根據(jù)教學(xué)實踐的不斷證明該方法確實有效?;诖耍鳛橐幻抡n改下的初中道德與法治教師,可在課堂實踐活動中應(yīng)用合作情境,提升學(xué)生的參與熱情,使學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮,從而實現(xiàn)提升初中道德與法治課堂教學(xué)效率的目標(biāo)。

      例如,我在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《維護(hù)國家安全》這一節(jié)時,首先,我在課件上出示了兩種觀點:1、維護(hù)國家安全是國家安全部門的事情,不需要我們操心。2、我們普通老百姓不可能危害國家安全,也從不做危害國家安全的事。然后,我將學(xué)生劃分成了學(xué)習(xí)小組,讓學(xué)生合作談?wù)摿藢@兩個觀點的看法。之后,我詢問了學(xué)生的交流情況,引導(dǎo)學(xué)生深入分析了教材內(nèi)容,從而幫助學(xué)生明白了人人都是維護(hù)國家安全的主角這一道理,最后,我做了課堂小結(jié),讓學(xué)生根據(jù)這節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容交流了維護(hù)國家安全應(yīng)該怎樣做。這樣,我通過應(yīng)用合作情境,提升了學(xué)生的參與熱情,踐行了生本教育理念,發(fā)揮了學(xué)生的課堂主體地位,從而充分實現(xiàn)了初中道德與法治課堂教學(xué)效率的提升。

      三、應(yīng)用直觀情境,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

      多媒體技術(shù)的在如今的教育領(lǐng)域中應(yīng)用極為廣泛,而得到廣泛應(yīng)用的原因是該教育資源大大吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能夠有效集中學(xué)生分散著的注意力?;诖?,作為一名初中道德與法治教師,該當(dāng)應(yīng)用多媒體技術(shù)創(chuàng)設(shè)直觀情境,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性,從而達(dá)到優(yōu)化初中道德與法治課堂教學(xué)效果的目的。

      例如,我在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《遵守規(guī)則》這一節(jié)時,首先,我利用多媒體技術(shù)播放了《寧波雅戈爾動物園老虎傷人視頻》,讓學(xué)生看完視頻后談?wù)摿烁邢?,從而引出了需要?guī)則來維護(hù)社會公共生活的必要性。然后,我結(jié)合教材內(nèi)容和具體的實例引導(dǎo)學(xué)生了解了規(guī)則與自由的關(guān)系,讓學(xué)生明白了每個人都應(yīng)自覺遵守規(guī)則,積極維護(hù)規(guī)則,并參與到改進(jìn)規(guī)則的過程當(dāng)中。之后,我以一些具體的案例引導(dǎo)學(xué)生歸納了維護(hù)規(guī)則的技巧,提高了學(xué)生的自律能力,培養(yǎng)了學(xué)生敬畏規(guī)則的態(tài)度。最后,我做了課堂小結(jié),讓學(xué)生之間互相交流了學(xué)習(xí)收獲。這樣,我通過應(yīng)用直觀情境,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而使學(xué)生理解了所學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生樹立了遵守規(guī)則的意識,充分達(dá)到了優(yōu)化初中道德與法治課堂教學(xué)效果的目的。

      總而言之,作為一名初中道德與法治教師,應(yīng)該拿出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,深入研究新課改下能夠促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育理念,從而以具有可行性的情境教學(xué)法幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識,獲取技能,以求取得最大化的初中道德與法治課堂教學(xué)效益。

      參考文獻(xiàn):

      [1]王莉.主題情境教學(xué)法在初中道德與法治課中的應(yīng)用[J].新課程研究(上旬刊),2018(06):83-84.

      [2]陳鴛鴦.情境教學(xué)法在初中《道德與法治》教學(xué)中的實踐研究[J].華夏教師,2018(14):25-26.

      猜你喜歡
      直觀情境初中道德與法治情境教學(xué)法
      基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中道德與法治教學(xué)
      初中道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)藝術(shù)初探
      情感教育在初中道德與法治課程中的運用
      創(chuàng)新視角下的初中道德與法治教學(xué)模式探究
      如何在初中化學(xué)課堂運用體驗式教學(xué)模式
      考試周刊(2016年90期)2016-12-01 22:11:51
      初中科學(xué)課程中利用情境教學(xué)法滲透德育的探討
      小學(xué)英語課堂情境教學(xué)法探討
      創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
      情境教學(xué)法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
      考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:27:52
      高中英語情景教學(xué)策略淺談
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      兖州市| 分宜县| 稻城县| 尼勒克县| 天等县| 上饶县| 永济市| 莱州市| 南丹县| 灌云县| 江门市| 乐至县| 醴陵市| 西林县| 西充县| 灌阳县| 上犹县| 望都县| 浪卡子县| 丰顺县| 东辽县| 咸阳市| 南和县| 大姚县| 辽源市| 晋州市| 修水县| 五峰| 深州市| 光泽县| 南召县| 祁连县| 侯马市| 佳木斯市| 会泽县| 东莞市| 黄大仙区| 黎城县| 长武县| 烟台市| 苍南县|