談高中音樂欣賞課教學(xué)

羅莉瓊

【摘 ? ?要】雖然高中階段的學(xué)生需要學(xué)習(xí)非常多的知識(shí)，但是音樂這樣的科目也是必不可少的，而開展音樂欣賞課可以讓學(xué)生逐漸地改變他們對(duì)音樂課的認(rèn)識(shí)，也可以讓學(xué)生在課堂上欣賞到更多優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，因此，教師非常有必要合理的開展高中音樂欣賞課堂，讓學(xué)生能夠在課堂中欣賞到美妙的音樂，并且學(xué)習(xí)到有用的音樂知識(shí)。

【關(guān)鍵詞】高中音樂 ?欣賞課教學(xué) ?實(shí)施策略

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.167

高中作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中非常重要的一個(gè)階段，對(duì)于學(xué)生的一生都有著一定的影響，再加上高考可以決定學(xué)生的命運(yùn)，所以這一時(shí)期對(duì)于學(xué)生的意義不言而喻。音樂雖然是一門興趣類學(xué)科，相比其他科目來說對(duì)學(xué)生的重要性不是很大，但是既然設(shè)立了音樂這門科目，代表音樂對(duì)于學(xué)生來說是有一定的作用的，再加上現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，如果學(xué)生能夠在高中階段學(xué)習(xí)一些有用的音樂知識(shí)，那他們便可以更為全面的發(fā)展自己，同時(shí)可以讓自己找到舒緩學(xué)習(xí)壓力的方式。因此，教師需要在高中音樂課堂上正確開展音樂欣賞課，讓學(xué)生能夠在音樂課上多欣賞一些動(dòng)聽的音樂，同時(shí)可以通過這些音樂學(xué)習(xí)一些他們之前沒有接觸過的領(lǐng)域，以此來更好地提升自己。

一、目前高中音樂欣賞課存在的問題

（一）對(duì)于音樂欣賞課的重視程度不足

部分教師覺得音樂課本身沒有開設(shè)的必要，尤其是對(duì)高中階段的學(xué)生來說，即便是教師也覺得現(xiàn)階段開設(shè)音樂課主要是希望學(xué)生能夠適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?，所以不需要花費(fèi)太大的精力來學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，因此音樂欣賞課很難被重視，而且學(xué)校對(duì)于這些課時(shí)的安排也非常少，希望學(xué)生能夠有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)語數(shù)外等學(xué)科，正是因?yàn)槿绱?，使得音樂欣賞課并沒有受到應(yīng)有的重視。甚至?xí)幸恍┙處熣加靡魳氛n講解文化課知識(shí)，而部分音樂教師也會(huì)覺得音樂課在高中階段確實(shí)不如其他科目重要，所以在音樂課上很少會(huì)開展音樂欣賞課，正是因?yàn)槿绱?，學(xué)生根本沒有在課堂上學(xué)習(xí)太多的音樂知識(shí)，也沒有欣賞到優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，進(jìn)而導(dǎo)致該課堂的作用無法真正的發(fā)揮出來，學(xué)生也沒有得到應(yīng)有的放松。

（二）學(xué)生對(duì)于音樂欣賞課存在誤解

對(duì)于學(xué)生來說，高考是他們學(xué)習(xí)的目標(biāo)，同時(shí)也是他們的方向，在高中階段，教師都會(huì)拿高考鼓勵(lì)學(xué)生，希望學(xué)生能夠努力的學(xué)習(xí)，在高考的時(shí)候能夠取得更加優(yōu)異的成績，步入理想的大學(xué)，正是因?yàn)槿绱?，很多學(xué)生覺得文化課非常重要，而音樂這樣的科目完全沒有學(xué)習(xí)的必要。除此之外，由于高中階段的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力非常大，他們需要面臨非常多知識(shí)，所以時(shí)間非常緊張，很難有時(shí)間接觸音樂作品，或者是參加一些音樂的活動(dòng)。正是因?yàn)槿绱?，很多學(xué)生對(duì)于音樂課存在誤解，而且他們覺得音樂欣賞課根本沒有存在的必要，所以大多數(shù)學(xué)生在音樂課堂上會(huì)選擇預(yù)習(xí)文化課，或者是做作業(yè)，希望能夠擁有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)。由于學(xué)生對(duì)于音樂欣賞課存在誤解，導(dǎo)致學(xué)生不愿意花費(fèi)太多的心思和精力投入到音樂欣賞課中，進(jìn)而使得該課程的教學(xué)開展難度非常大。

二、改變高中音樂欣賞課教學(xué)的策略

（一）提高對(duì)音樂欣賞課的重視程度

既然教育部設(shè)立了音樂欣賞課，那代表該課對(duì)于學(xué)生來說有一定的作用，而且在高中這個(gè)非常重要的時(shí)期，依舊選擇設(shè)立該科目，并且安排一定的課時(shí)，這完全可以代表一切，而且音樂欣賞課對(duì)于學(xué)生來說確實(shí)有很重要的作用，所以教師必須要提高對(duì)于音樂欣賞課的重視程度，并且能夠正視該課程?，F(xiàn)如今，新課程改革的內(nèi)容已經(jīng)開始實(shí)施，教師也已經(jīng)開始在課堂中逐漸地摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)方式，讓新課改的內(nèi)容能夠逐漸地取代傳統(tǒng)教育，而在新課程改革中，學(xué)生是課堂的主人，教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，所以教師要處處為學(xué)生著想，而音樂欣賞課對(duì)于學(xué)生來說有著很大的作用，它可以讓學(xué)生更加全面的發(fā)展自己，讓他們能夠在學(xué)習(xí)之余學(xué)習(xí)一些與文化課知識(shí)無關(guān)的事情，以此來豐富他們的知識(shí)儲(chǔ)備，同時(shí)可以讓學(xué)生感受到不一樣的文化。現(xiàn)如今，素質(zhì)教育已經(jīng)成為主流，而素質(zhì)教育要求學(xué)生能夠全面的發(fā)展自己，重視音樂欣賞課可以讓學(xué)生運(yùn)用音樂相關(guān)的知識(shí)，同時(shí)也可以讓他們具備一定的欣賞能力，這樣便可以更加全面的發(fā)展自己。正是因?yàn)槿绱?，教師需要重視音樂欣賞課，要注重音樂欣賞課的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠在課堂中學(xué)習(xí)到更多音樂知識(shí)，同時(shí)也要避免其他文化課教師的占課，要讓他們知道音樂欣賞課對(duì)于學(xué)生來說非常重要，這樣才可以真正的實(shí)施音樂欣賞課教學(xué)。

（二）幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)音樂欣賞課

雖然這一時(shí)期，學(xué)習(xí)是學(xué)生必須要做的事情，但是高中階段的學(xué)生正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，一味地學(xué)習(xí)并不會(huì)對(duì)他們的身心健康產(chǎn)生積極作用，甚至?xí)a(chǎn)生消極作用，這對(duì)學(xué)生來說并不是一件好事，所以教師需要適當(dāng)?shù)母淖儗W(xué)生的態(tài)度，讓他們能適度地放松。在音樂欣賞課上，可以讓學(xué)生舒緩身心，所以教師非常有必要幫助學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)音樂欣賞課，讓他們能夠正視該課程，并且在課堂上認(rèn)真聽講，聆聽教師對(duì)音樂知識(shí)的講解，并且認(rèn)真聽教師播放的音樂，以此來舒緩自己學(xué)習(xí)的壓力，畢竟高中階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力非常大，他們每天需要花費(fèi)大量的時(shí)間學(xué)習(xí)高難度的知識(shí)。除此之外，教師也要選擇適當(dāng)?shù)姆绞街v解音樂知識(shí)，讓學(xué)生能夠在課堂中愿意聽講，而且教師可以適當(dāng)?shù)慕柚嗝襟w技術(shù)，畢竟現(xiàn)在多媒體技術(shù)非常發(fā)達(dá)，教師完全可以利用多媒體播放與之相關(guān)的音樂視頻，讓學(xué)生能夠以一種不同的方式學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，以此來逐漸地改變他們對(duì)于音樂欣賞課的認(rèn)知，同時(shí)可以認(rèn)真聽教師的講解，進(jìn)而更加全面的發(fā)展自己，讓自己能夠具備更多的知識(shí)。通過幫助學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)音樂欣賞課，感受到音樂知識(shí)的魅力，可以逐漸地改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓學(xué)生能夠適度地放松自己，同時(shí)可以讓學(xué)生有參加一些與音樂有關(guān)的活動(dòng)的想法，以此來提升學(xué)生的綜合能力。

三、結(jié)束語

總之，音樂欣賞課對(duì)于高中階段的學(xué)生來說有著非常重要的作用，教師非常有必要在這一時(shí)期正確開展音樂欣賞課，讓學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，以此來逐漸地改變學(xué)生對(duì)于興趣類科目的看法，同時(shí)可以幫助學(xué)生擁有更加健康的身心，繼而能夠更好的學(xué)習(xí)其他科目的知識(shí)，并且在高考的時(shí)候取得優(yōu)異的成績。

參考文獻(xiàn)

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