試論大學(xué)生朋輩教育的現(xiàn)狀與應(yīng)對(duì)策略

隨著社會(huì)的發(fā)展，新時(shí)代的大學(xué)生在思想觀念上出現(xiàn)了新的特點(diǎn)。如何利用這些新特點(diǎn)，尋求思想政治教育的新方法，并卓有成效地在高校開展思想政治教育工作，是當(dāng)前高校教育者急需解決的問題。而開展大學(xué)生朋輩教育，便是創(chuàng)新高校教育教學(xué)的有效方法之一。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;朋輩教育;思想政治教育;自我教育

2004年10月14日，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)表的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》提出，要將大學(xué)生的教育與自我教育結(jié)合起來，使其相互配合，從而促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和政治思想覺悟的改善。而朋輩教育的重要功能之一，就是促進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行自我教育。下面，筆者將結(jié)合朋輩教育的實(shí)施現(xiàn)狀，就大學(xué)生朋輩教育的成因以及應(yīng)對(duì)策略展開分析。

一、大學(xué)生朋輩教育存在的不足及原因分析

（一）對(duì)朋輩教育的重視不夠，導(dǎo)致朋輩效果不理想

高校在開展朋輩教育時(shí)，還是依照傳統(tǒng)的模式來進(jìn)行，他們并沒有真正了解到朋輩教育的核心思想，而只是將朋輩教育當(dāng)作了思想政治教育的其中一種新的模式。他們認(rèn)為大學(xué)生之間的朋輩影響是天生就有的，是自然而生的一種互動(dòng)互助，不需要制定制度或者規(guī)范來對(duì)這種行為進(jìn)行約束和管理，這種思想認(rèn)識(shí)會(huì)使得高校缺乏對(duì)朋輩教育的深入思考，導(dǎo)致對(duì)朋輩教育的認(rèn)識(shí)不足。

（二）高校開展大學(xué)生朋輩教育的平臺(tái)不足，造成朋輩教育機(jī)會(huì)欠缺

根據(jù)教育部相關(guān)高校的調(diào)查可以看出，目前各高校在朋輩教育的歸屬部門方面還有所欠缺，缺少專門的組織或機(jī)構(gòu)來進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃。出現(xiàn)此類問題的核心就在于高校本身對(duì)朋輩教育就不完全認(rèn)可，對(duì)此教育的模式也沒有關(guān)注，也沒有將各方的力量都加入進(jìn)來，共同推進(jìn)。所以在上述情況下，朋輩教育工作也就難以全面有效的開展。

（三）大學(xué)生朋輩教育實(shí)施領(lǐng)域有限，導(dǎo)致大學(xué)生朋輩教育應(yīng)用不充分

對(duì)朋輩教育的開展和實(shí)施，很多相關(guān)職能部門還處于觀望階段，并沒有深入到朋輩教育中去了解和認(rèn)識(shí)。筆者通過訪談了解到，目前高校針對(duì)大學(xué)生的朋輩教育主要集中在心理輔導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，而對(duì)于職業(yè)規(guī)劃、思想政治教育、道德教育導(dǎo)等多方面的活動(dòng)開展還比較少，在這方面還有非常大的潛力可挖。

（四）大學(xué)生朋輩教育隊(duì)伍選拔較難，致使朋輩教育缺乏專業(yè)指導(dǎo)

大學(xué)生朋輩教育隊(duì)伍的選才非常困難，標(biāo)準(zhǔn)也較為嚴(yán)格，所以需要對(duì)被選人才進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和再教育。但培訓(xùn)工作不但需要系統(tǒng)開展，而且所需時(shí)間也很長(zhǎng)，大學(xué)短短幾年的學(xué)習(xí)很難達(dá)到較高的水平，而且即使朋輩教育者掌握了相關(guān)技巧，也面臨畢業(yè)離校的問題，讓學(xué)校長(zhǎng)期的培訓(xùn)工作也陷入兩難。

三、完善大學(xué)生朋輩教育的對(duì)策建議

（一）加強(qiáng)對(duì)朋輩教育的宣傳與指導(dǎo)

朋輩教育在實(shí)施的過程中，可以將新的理念加入進(jìn)來，并逐步進(jìn)行試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。比如在學(xué)院的選修課程中，可以選拔一些有特長(zhǎng)的學(xué)生來?yè)?dān)任助教，幫助教師處理部分教學(xué)方面的課程任務(wù)，如果試用的效果比較好，獲得相應(yīng)選修課學(xué)分的同時(shí)，對(duì)綜合測(cè)評(píng)的分?jǐn)?shù)也給予一定的加分。學(xué)生從朋輩教育中獲得了收益，自然也會(huì)更積極主動(dòng)去輔助教師開展任務(wù)活動(dòng)，教學(xué)方面的互動(dòng)也會(huì)更頻繁，積極性提升。

（二）搭建更多大學(xué)生朋輩教育平臺(tái)

1、搭建班級(jí)朋輩教育平臺(tái)

以每個(gè)班級(jí)為單位來搭建平臺(tái)，可以讓朋輩教育的環(huán)境更加和諧。并輔助日常的活動(dòng)，如主題班會(huì)、演講比賽、戶外游戲、公益活動(dòng)等，來增強(qiáng)大學(xué)生間的互動(dòng)，讓班集體的內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)、互幫互助，進(jìn)而提高朋輩教育開展的實(shí)效性。

2、搭建社團(tuán)朋輩教育平臺(tái)

大學(xué)生的校內(nèi)活動(dòng)一般都是以社團(tuán)為單位來組織的，所以在朋輩教育的開展中，也不能忽視社團(tuán)的作用。社會(huì)的成員都是有著相似愛好和思想的大學(xué)生，所以社團(tuán)中開展朋輩教育更容易引起大學(xué)生思想上的共鳴，達(dá)到群體認(rèn)同。以筆者本科學(xué)校成都理工大學(xué)的跑步協(xié)會(huì)為例，每年都會(huì)舉辦各種形式多樣的活動(dòng)，如“熒光跑”、“彩色跑”、迷你馬拉松、趣味夜跑等。

（三）拓寬朋輩教育覆蓋領(lǐng)域

拓寬朋輩教育覆蓋領(lǐng)域，需要豐富朋輩教育的方式和內(nèi)容，加入學(xué)生們所關(guān)注和感興趣的熱點(diǎn)問題，尤其是不同年齡階段的問題，這些問題的引入有助于實(shí)現(xiàn)朋輩教育的全面落實(shí)。例如畢業(yè)學(xué)子講壇、職業(yè)生涯規(guī)劃交流會(huì)、法制宣傳活動(dòng)、社團(tuán)文化節(jié)、寢室文化節(jié)等，以形式和種類的多樣性來拓展朋輩教育的范圍和平臺(tái)。

（四）加強(qiáng)朋輩教育隊(duì)伍的建設(shè)與選拔

1、在校優(yōu)秀大學(xué)生隊(duì)伍

優(yōu)良的朋輩教育工作者體系，能夠保障高校德育中朋輩教育的有效開展。從事朋輩教育的大學(xué)生，需具備優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，在學(xué)生群體中比較受到認(rèn)可，具備正確的價(jià)值觀念，愿意幫助其他有需要的同學(xué)。在完成學(xué)生選拔工作并成功組建朋輩教育隊(duì)伍以后，還要對(duì)相關(guān)教育者的業(yè)務(wù)技能和個(gè)人素質(zhì)展開培訓(xùn)。

2、已畢業(yè)的成功校友隊(duì)伍

“90后”大學(xué)生本身個(gè)性突出，不喜歡說教，僅僅利用教師的力量對(duì)他們展開教導(dǎo)效果不夠明顯。可鼓勵(lì)本校畢業(yè)的杰出校友來?yè)?dān)當(dāng)他們的朋輩輔導(dǎo)員，通過向在校大學(xué)生講述自身的成長(zhǎng)和發(fā)展軌跡，利用鮮活的事例來引發(fā)受教育者的共鳴，使得彼此在思想層面相互認(rèn)同，使得在校學(xué)子真正理解學(xué)習(xí)的意義，由此在校園中形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)氛圍。

四、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生朋輩教育，是當(dāng)今教育領(lǐng)域需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的，具備一定復(fù)雜性和綜合性的教育任務(wù)。在此過程中不但需要各高校注重思路、方法和模式的創(chuàng)新，學(xué)生群體以及各個(gè)家庭也要參與其中并主動(dòng)配合，由此形成高校引導(dǎo)并加強(qiáng)管理、學(xué)生占據(jù)主體地位并著力推動(dòng)、家庭配合并給予支持的發(fā)展模式，促進(jìn)朋輩教育效能和價(jià)值的充分體現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)

1程藝、潘麗文：《實(shí)現(xiàn)高校德育人本化的四個(gè)轉(zhuǎn)向》，載《青年與社會(huì)》2014年第14期，第2頁(yè)。

2許占魯：《論朋輩教育制度在高校學(xué)生管理中的應(yīng)用》，載《開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)》2009年第6期，第56頁(yè)。

廣西省南寧市五合區(qū)南寧師范大學(xué) 鄭心怡