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      勞動(dòng)教育在幼兒園教育中的實(shí)踐研究

      2020-09-10 07:22:44吳微玲
      學(xué)習(xí)與科普 2020年12期
      關(guān)鍵詞:勞動(dòng)教育實(shí)踐研究幼兒教育

      吳微玲

      摘要:勞動(dòng)教育作為德、智、體、美、勞五育內(nèi)容之一,貫穿教育始終,而且需要從小培養(yǎng)起來(lái)。勞動(dòng)教育在幼兒園教育中的實(shí)踐可以幫助訓(xùn)練幼兒自理自立的能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)生活的自信心與責(zé)任心,有助于在幼兒期就建立愛國(guó)愛家熱愛勞動(dòng)的概念,為社會(huì)主義價(jià)值觀的樹立打下基礎(chǔ)。在幼兒教育過程中,更要注意實(shí)踐策略的實(shí)施,完善課程設(shè)置,優(yōu)化實(shí)施方式,在安全的勞動(dòng)教育中使幼兒收獲勞動(dòng)的真諦。

      關(guān)鍵詞:勞動(dòng)教育;幼兒教育;實(shí)踐研究

      引言

      勤勞勇敢自古就是中華民族傳統(tǒng)美德。在2020年3月發(fā)表的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中,指出“堅(jiān)持立德樹人,堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程,貫通大中小學(xué)各學(xué)段,貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面,與德育、智育、體育、美育相融合,緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和幼兒生活實(shí)際,積極探索具有中國(guó)特色的勞動(dòng)教育模式……”這足以說明勞動(dòng)教育在五育中的重要地位。為了做好與中小學(xué)的銜接,在幼兒園教育教學(xué)中將勞動(dòng)教育融入其中并實(shí)施是重要的教育渠道。

      一、建立家園合作模式,打通幼兒勞動(dòng)教育的暢通途徑

      自古有云,家庭教育是最早的教育,父母是孩子的第一任老師。教育者的言行對(duì)孩子有著深遠(yuǎn)長(zhǎng)久、潛移默化的影響。因此,家校雙方教育應(yīng)當(dāng)互相促進(jìn),相輔相成。加強(qiáng)家校聯(lián)系,家園合作,及時(shí)溝通并解決教育當(dāng)中出現(xiàn)的各種問題。哈佛大學(xué)曾做過40多年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn),不愛勞動(dòng)的幼兒成年后的犯罪率往往比愛勞動(dòng)的幼兒犯罪率高,比率甚至高達(dá)10∶1,失業(yè)率之比則是15∶1。由此可見,勞動(dòng)教育對(duì)幼兒勞動(dòng)技能、社交技能、社會(huì)需求具有極大的影響。在幼兒家庭或幼兒園的勞育中,就可以為孩子今后人生觀價(jià)值觀打下良好基礎(chǔ),培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感與愛國(guó)情懷,讓勞動(dòng)教育的思想貫穿人生教育始終。

      二、做好知行合一教育,將勞動(dòng)教育適時(shí)融入一日常規(guī)

      除家庭教育之外,幼兒在園的日?;顒?dòng)也是彰顯勞動(dòng)教育好時(shí)機(jī)。將勞動(dòng)教育融入幼兒生活的一舉一動(dòng)之中,這本身就是最好的教育。幼兒教師要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)引導(dǎo),從一天之初的入園起,就可以設(shè)置一些小活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化,如教導(dǎo)孩子自己脫鞋換鞋擺正位置,鼓勵(lì)自己背書包,由此可以引入兒歌歌曲教學(xué)“太陽(yáng)當(dāng)空照,花兒對(duì)我笑,小鳥說早早早,你為什么背上小書包?我去上學(xué)校,天天不遲到,愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),長(zhǎng)大要為人民立功勞”。在實(shí)踐中強(qiáng)化認(rèn)知,逐漸樹立自己的事情自己做和愛家愛國(guó)愛勞動(dòng)的觀念[1]。

      生活就是最好的教育,知行合一方能融會(huì)貫通。在幼兒園教育中,教師可以根據(jù)勞動(dòng)教育原則給幼兒設(shè)計(jì)更多自由度更高、操作性更強(qiáng)的小活動(dòng),讓幼兒在實(shí)際操作中解決問題,充分調(diào)動(dòng)孩子好奇心與積極性,在教師的講解和示范后,發(fā)揮自己的興趣與創(chuàng)造力,通過自己的努力解決問題完成活動(dòng),實(shí)現(xiàn)知行合一[2]。沒有勞動(dòng)就沒有體驗(yàn),沒有收獲知識(shí)的過程,也就沒有知識(shí)的成果。因此,教師應(yīng)充分利用這一手段,進(jìn)行學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。并且,在幼兒園時(shí)期做好勞動(dòng)教育的基礎(chǔ),也可使學(xué)段之間的銜接更加自然。在課程開發(fā)與實(shí)施中,就融入勞育因素,使其事半功倍,使勞動(dòng)教育的功能最大限度的發(fā)揮出來(lái)。

      三、找好勞動(dòng)教育節(jié)點(diǎn),引導(dǎo)幼兒樹立勞動(dòng)光榮感

      (一)勞動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒自理能力

      雖然國(guó)家已全面開放“二孩政策”,但如今應(yīng)該還是大多數(shù)獨(dú)生子女的天下。獨(dú)生子女的成長(zhǎng)環(huán)境讓孩子成為家里的掌上明珠,父母的寵愛甚至溺愛往往是勞動(dòng)教育實(shí)施的阻力。殊不知?jiǎng)趧?dòng)可以最大程度培養(yǎng)幼兒自理能力,使其成為一個(gè)獨(dú)立的有思想的人,而不是在父母懷中掌中經(jīng)不得風(fēng)吹雨打的溫室花朵。因此,通過勞動(dòng)教育培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,可以促進(jìn)幼兒自理自立能力的發(fā)展與自身獨(dú)立意識(shí)的展現(xiàn),更可以培養(yǎng)吃苦耐勞精神,使孩子珍惜重視自己的勞動(dòng)成果。

      (二)勞動(dòng)可以使愛勞動(dòng)的幼兒更容易得到自尊

      勞動(dòng)成果可以較大程度帶給幼兒自信,自信則是自尊的來(lái)源,勞動(dòng)使愛勞動(dòng)的幼兒更容易得到自尊,勞動(dòng)成果則使自尊程度進(jìn)一步加強(qiáng)。在幼兒園教學(xué)過程中,教師應(yīng)注意教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)用性,發(fā)展動(dòng)手能力,用問題引導(dǎo)思考,思考出解決方法后動(dòng)手得出成果。同時(shí),教師應(yīng)尊重幼兒的思考勞動(dòng)成果,在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),具備高度的細(xì)心與耐心,適當(dāng)鼓勵(lì)激勵(lì)孩子的想法與動(dòng)手夠力,在反饋中不斷增強(qiáng)自尊與自信[3]。

      (三)勞動(dòng)會(huì)不斷增強(qiáng)幼兒責(zé)任感

      在幼兒園的五育教育內(nèi)容設(shè)計(jì)中,教師可以依據(jù)社會(huì)各行各業(yè)設(shè)置“勞動(dòng)崗位”,通過角色扮演,讓幼兒逐步了解職業(yè)的特點(diǎn)和勞動(dòng)分工的不同,從而加深對(duì)社會(huì)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮活動(dòng)能動(dòng)性,使孩子在做中學(xué),在勞動(dòng)的快樂中收獲知識(shí),培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主,吃苦耐勞,自強(qiáng)不息的精神,和與他人共同合作的能力。這個(gè)過程也培養(yǎng)了幼兒愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)的情懷和集體主義精神。

      結(jié)束語(yǔ)

      幼兒勞動(dòng)教育旨在培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)人民的思想,使幼兒掌握初期勞動(dòng)技能,養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣,并在今后的生活中學(xué)以致用,其對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度與適應(yīng)能力的促進(jìn)作用也將為未來(lái)健全人格良好品格的形成打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      參考文獻(xiàn):

      [1]郭映彤.新時(shí)代背景下加強(qiáng)幼兒勞動(dòng)教育的思考[J].教育觀察,2019,812:27-29.

      [2]楊紅梅.淺談?dòng)變杭彝趧?dòng)教育[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2016,05:269+271.

      [3]陳虹利.新時(shí)期加強(qiáng)幼兒勞動(dòng)教育的思考[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào),2018,3209:42-44.

      柘榮縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 355300

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