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      健康教育路徑干預(yù)在造血干細胞供者中的應(yīng)用

      2020-09-21 10:29:50龔思榕韋春荔
      特別健康·下半月 2020年9期
      關(guān)鍵詞:同意書捐獻者供者

      龔思榕 韋春荔

      1 資料與方法

      1.1 一般資料

      選擇2017年1月~2019年12月我院采集親緣造血干細胞的供者40例,受者均為供者的待行造血干細胞移植父母、同胞兄弟姐妹或子女,采用隨機數(shù)表法分為實驗組(n=20)與對照組(n=20)。實驗組:男12例,女8例,年齡18~47(32.71±3.36)歲。對照組:男11例,女9例,年齡18~45(32.66±3.45)歲。兩組供者在年齡、性別、文化教育程度無明顯差異(P>0.05),具有可比性。

      1.2 方法

      對照組實施常規(guī)宣教。實驗組實施健康教育路徑干預(yù),宣教內(nèi)容包括采集的知識、對供者的影響、對患者的重要性、捐獻者的飲食要求[1]。具體如下:⑴采集前兩周:需采集骨髓的供者需在采集骨髓前兩周留自體血,根據(jù)移植者的需求和供者的體重計算一般需采集200ml-400ml,預(yù)存?zhèn)洳杉撬柽^程中輸注。供者因盡量減少外出,防治意外情況發(fā)生,少到人員密集的地方,根據(jù)天氣情況增減衣物,避免感冒。注意休息,保持良好的睡眠,保證每日睡8-9小時,調(diào)整好情緒,以保證機體處于良好的狀態(tài),適當補充一些高熱量、高蛋白、高維生素、鐵和鈣含量豐富的食物,加強營養(yǎng),按醫(yī)囑服用鐵劑、葉酸和維生素B12等以補充必要的造血原料,為采集干細胞做準備。所有供者都簽署知情同意書。需采集骨髓的患者,要簽署《手術(shù)同意書》《麻醉知情同意書》,采集外周造血干細胞前要簽署《股靜脈穿刺手術(shù)同意書》(2)入院當日:責任護士熱情接待供者,評估供者的年齡、心理、文化程度并記錄,向其介紹醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)護人員及住院須知,減輕供者的焦慮,發(fā)放科室自制的健康宣教路徑表,觀察供者的血管情況,評估有無必要留置深靜脈管道,囑捐獻者戒煙戒酒,食用低脂、高維生素、高蛋白、高鈣的食物,增加每日飲水量,囑咐供者每天按要求口服鈣片、牛奶,及時了解供者住院期間的心理狀態(tài),消除對于造血干細胞采集的畏懼心理,幫助其調(diào)整心理狀況,以積極、樂觀的心態(tài)面對造血干細胞采集。由護理人員一對一的向供者介紹造血干細胞采集的相關(guān)知識、配合方法以及采集過程中可能出現(xiàn)的不良反應(yīng),提高供者的認知水平,通過深入交談了解供者的真實想法,耐心傾聽供者的主訴,肯定供者的善舉,并予以鼓勵,通過針對性的心理干預(yù)疏導(dǎo)其內(nèi)心壓力,幫助供者樹立信心。(3)動員劑注射期間的宣教:入院后第2d-第4d,每天要注射重組人粒細胞刺激因子注射液(G)150μg/支,劑量按5-10μg/kg/d,根據(jù)醫(yī)生自制的動員劑劑量表用藥,一般分上午、下午各注射一次,注射動員劑要在吃飽早餐后注射,在注射前少食油膩、辛辣食物、戒煙戒酒,不熬夜、保證睡眠充足。告知供者在注射動員劑后可能會出現(xiàn)肌肉酸痛、頭痛、低熱、納差、乏力等不適,這是使用動員劑的正常反應(yīng)正常情況,采集完造血干細胞后1-2天后不適癥狀會緩解,如果發(fā)現(xiàn)癥狀未自行消失或出現(xiàn)癥狀加重的情況時,需要及時告知醫(yī)務(wù)人員并進行對癥處理。血管條件不好的供者需提前一日留置深靜脈置管。

      1.3 觀察指標

      知信行調(diào)查問卷(KAP):主要用于評估患者的知信行水平,包括知識、態(tài)度、行為3個維度,共15個條目,采用Likert 5級評分法,評分與知信行呈正比[2,3]。

      1.4 統(tǒng)計學分析

      采用SPSS25.0計算數(shù)據(jù),“%”代表計數(shù)資料,采用x2檢驗,“”代表計量資料,采用t檢驗,P<0.05表示數(shù)據(jù)差異。

      2 結(jié)果

      2.1 兩組認知、態(tài)度、行為比較

      實驗組供者干預(yù)后的認知、態(tài)度、行為評分均高于對照組(P<0.05),見表1。

      3 討論

      健康教育路徑干預(yù)是一種新型健康宣教方式,是為滿足個體在疾病發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸過程中對健康教育的需求而按照路徑原理及教育計劃,以時間為縱軸,以內(nèi)容為橫軸,制定的健康教育表格[4]。健康教育路徑干預(yù)具有內(nèi)容連續(xù)、操作性強等優(yōu)點,被廣泛應(yīng)用到供者的健康教育中。

      本文中,實驗組供者干預(yù)后的認知、態(tài)度、行為評分均高于對照組(P<0.05),提示健康教育路徑干預(yù)可提高捐獻者造血干細胞移植的認知,改變其態(tài)度及行為[5]。

      綜上所述,健康教育路徑干預(yù)可提高造血干細胞供者認知,改變其態(tài)度及行為,減輕其生理應(yīng)激反應(yīng)。降低了供者的焦慮程度,有效的取得了供者的配合,保證了造血干細胞移植的順利進行。

      參考文獻

      丁思嬌, 陳民才, 陸穎, 等.自體外周血干細胞治療急性髓性白血病60例的護理.中國誤診學雜志,2010,10 (36) :35.

      彭美君,胡月云,張慧玲.健康教育路徑在降低造血干細胞移植供者捐獻相關(guān)并發(fā)癥發(fā)生率的臨床研究[J].當代護士(下旬刊),2019,26(5):155-159.

      段雪,張靜萍.ICU護士對常用監(jiān)護儀報警應(yīng)答疲勞知信行問卷的編制與信效度檢驗[J].護理研究,2019,33(7):1125-1129.

      白獻紅,王勵,祁永芝, 等.非親緣外周血造血干細胞移植捐獻者的健康教育[J].護理研究,2010,24(36):3351-3352.

      梁玉初,郭子文.護理干預(yù)對外周血造血干細胞捐獻者的影響探析[J].深圳中西醫(yī)結(jié)合雜志,2015,25(4):161-162.

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