對口單招技能考試有效性教學策略研究

時曉偉

摘要：對口單招是國家有計劃、有目的的從中職院校畢業(yè)生中招收高校學子的一項措施，這對于廣大中職學子而言，是滿足自身繼續(xù)教育需求的有效途徑。一般而言對口單招考試都是由文化考試以及專業(yè)技能考試組成。關注于專業(yè)技能成績的優(yōu)化，也就成為了影響學生對口單招結果的重要因素。本文結合中職院校機械專業(yè)的對口單招考試，就機械專業(yè)參與鉗工技能考試的相關相關注意事項進行分析，希望能夠為今后中職對口單招技能考試的優(yōu)化與升級，提供有價值的參考。

關鍵詞：對口單招;機械專業(yè);技能考試

中圖分類號：TH-4?文獻標識碼：A?文章編號：1672-9129（2020）09-0152-01

引言：對口單招考試中的技能考試成績將直接影響到學生是否能夠順利的進入到高等院校，作為中職教師，首先要提高對于對口單招考試的重視程度，其次在日常的實踐訓練中，要充分結合考試的實際要求，立足于實戰(zhàn)進行訓練。只有如此才能有效的提高學生的考試成績。

1?近年來鉗工考試的重點分析

1.1鋸削。作為鉗工分割以及去除材料的重要方法，一直以來鋸削都是鉗工考核的重要內容。鋸削水平的高低將會對后續(xù)加工速度以及加工質量造成直接的影響。在日常的訓練以及考試過程中，要結合工件的材料以及厚度去選擇適宜的鋸割方式?？荚嚨闹攸c就在于鋸割槽寬以及鋸割之后的尺寸以及平面度情況。一般而言對口單招考試要求鋸割后的尺寸公差應控制在±0.3mm之內，平面度控制在0.3mm內。

1.2銼配。銼配作為鉗工的基本操作技能，其能夠在一定程度上反映學生的實踐操作水平。因銼配工藝復雜、所涉及的知識面較廣，所以也成為了近年來的考試重點。在考試的過程中，通常選擇盲配（也稱暗配）的配合方式。一般來說，銼配能較為可觀的反映出學生自身基本操作水平的高低以及測量技術的精準與否。銼配考試的范圍主要有角度、曲面以及平面之間的加工與配合。

1.3孔加工?？荚噷τ诳准庸さ目己酥攸c是孔徑以及孔距的把握?？讖揭话悴捎萌?guī)進行測量，而孔距則采用L=（d1+d2）/2的方式進行檢測。在孔加工的過程中，可以選擇攻、擴、鉆、絞等工藝。以塞規(guī)以及游標卡尺進行螺紋尺寸以及螺紋底孔孔徑的測量。

2?鉗工技能考試視野下有效性教學策略分析

2.1強化基本功訓練，規(guī)范操作方法。基本功的訓練是任何技能訓練的基礎與前提，這一規(guī)律在鉗工訓練中更為突出。要想在鉗工考試中獲得優(yōu)異的成績，學生自身沒有扎實的功底是玩玩行不通的。任何優(yōu)秀的考試成績背后，都離不開日復一日的訓練的打磨。在日常的訓練過程總，作為教師也要進行精準無誤的示范操作，保證每一個細節(jié)都進行細致的展示。與此同時，在訓練的過程中，還需就學生錯誤的操作方法進行指正。在日常訓練的時候，要保障訓練難度的逐步提高，以此來促進學生加工速度以及加工精度的穩(wěn)步上升。只有在夯實了學生的基本功之后，才能為學生自身的發(fā)展提供更有效的助力。

2.2注重制定加工工藝方案能力的培養(yǎng)。為了提高學生對于對口單招考試的適應性，在日常的訓練過程中，也要注重以下幾種能力的培養(yǎng)。第一種是能看懂圖紙，明確圖紙上的各種加工要求以及技術要求。第二種是根據圖紙內容選擇適宜考試試件材料，確定材料的尺寸以及形位公差是否滿足圖紙需求。第三則是在考試過程中保持冷靜，在考試前一分鐘要制定出合理的加工工藝方案，以免造成不必要的事物。所以在日常的訓練過程中，教師也要利用一些加工圖紙讓學生去學會分析。同時注重對學生的引導和啟發(fā)，讓學生去講解自己的加工方案。注重與其他同學之間的交流與分享，不斷提高學生制定最佳加工方案的能力。

2.3提高常用量具的使用熟練度。測量技術在近年來考試中所占的比重愈來愈大，對于測量的考核內容主要包含有直接測量、間接測量以及核對測量等等。在日常的針對性教學中，教師也要注重學生測量水平和測量能力的提高。就各種量具的結構、原理以及測量范圍進行熟練的掌握，同時做好對量具的校正以及測量精準度練習。只有如此才能在考試的時候有效的提高加工件的加工精度，繼而獲得更理想的考試成績。

2.4強化考前模擬訓練。通過設置考前模擬訓練，不僅能夠有效的消除學生的緊張心理，同時也能讓學生進一步感受到考試的全過程及所需要的注意的細節(jié)。通過全真考場場景的設置，以及考試流程的優(yōu)化，讓學生進一步對考試有所適應和了解。要求學生以應對考試的嚴謹和細致去面對模擬訓練。例如為了保證加工精度，需就所有加工表面的邊角進行倒角、去毛刺等處理。在加工完成之后，也需重新測量表面的尺寸，對存在誤差的地方進行重新調整。除此之外還需給工件表面涂上適量的機油，避免因生銹而影響檢測精度?？傮w而言，在模擬訓練的過程中，所有的細節(jié)都需要向真正的考試看齊，這對于提高學生的考試成績也是大有裨益的。

結語：總體而言，對于機械專業(yè)的學生而言，鉗工技能考試也是對口單招考試的重要考核內容。為了提高學生的適應性和實踐操作水平，在日常的學習與教學過程中，教學活動的設計也要具備一定的針對性。本文以此為基礎，結合中職機械專業(yè)的教學實際，就對口單招鉗工考試的技能要點以及針對性的教學優(yōu)化措施進行了簡要的分析，希望能夠為今后相關教學活動的開展提供有價值的參考。

參考文獻：

[1] 衛(wèi)燕萍. 對口單招"機械基礎"有效教學策略[J]. 教師，2014（32）：67-67.

[2] 季忠美. 機械專業(yè)對口單招鉗工技能考試成績提高的策略[J]. 讀與寫（教育教學刊），2013，10（001）：252-253.

[3] 孟憲平，李賓. "對口單招"考試改革與學習遷移的教學策略[J]. 職教論壇，2004，000（02X）：41-42.