• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生口語(yǔ)能力

      2020-10-21 22:41:20黃昱
      關(guān)鍵詞:口語(yǔ)能力方法研究高中英語(yǔ)

      黃昱

      摘 ?要:英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,口語(yǔ)能力對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)而言至關(guān)重要,可以提升語(yǔ)言學(xué)習(xí)的效果,也能強(qiáng)化語(yǔ)言學(xué)習(xí)的自信。所以,對(duì)于高中階段的英語(yǔ)教學(xué)而言,教師應(yīng)當(dāng)注重對(duì)學(xué)生口語(yǔ)能力的強(qiáng)化,并研究如何有效的強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)能力,同時(shí)提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)實(shí)力的優(yōu)化。

      關(guān)鍵詞:高中英語(yǔ);口語(yǔ)能力;強(qiáng)化方式;方法研究

      在英語(yǔ)教學(xué)中,一直有“啞巴英語(yǔ)”一說(shuō),會(huì)讀會(huì)寫(xiě)不會(huì)說(shuō),這對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用具有很大的影響,尤其是在現(xiàn)代這種經(jīng)濟(jì)全球化的背景下,說(shuō)英語(yǔ)是取得深遠(yuǎn)發(fā)展的必備能力。所以,在高中階段的英語(yǔ)教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)口語(yǔ)能力強(qiáng)化的重要性,并在日常的英語(yǔ)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)。為此,教師需要對(duì)學(xué)生當(dāng)前的英語(yǔ)口語(yǔ)能力進(jìn)行一定的了解,同時(shí)需要研究現(xiàn)階段的英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題,并對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性的解決。在此基礎(chǔ)上,教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計(jì)多樣化的口語(yǔ)教學(xué)方案,有效強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。因此,本文從以下幾個(gè)方面入手來(lái)對(duì)在高中英語(yǔ)教學(xué)中如何強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)能力進(jìn)行研究。

      一、設(shè)計(jì)口語(yǔ)情境

      教師可以設(shè)計(jì)口語(yǔ)情境來(lái)給學(xué)生提供開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),在此過(guò)程中可以促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的提升。所以,教師應(yīng)當(dāng)在高中英語(yǔ)課堂上,根據(jù)不同的英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容,給學(xué)生設(shè)計(jì)不同的口語(yǔ)交流情境。需要注意的是,可能有一部分學(xué)生羞于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),也有一部分學(xué)生沒(méi)有興趣開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。鑒于此,教師應(yīng)當(dāng)提升口語(yǔ)情境的趣味性,讓情境來(lái)吸引學(xué)生主動(dòng)開(kāi)口,并有效鍛煉他們的口語(yǔ)能力。

      例如:在進(jìn)行“Travel journal”的教學(xué)時(shí),我在教學(xué)中給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)與旅行相關(guān)的情境。具體來(lái)說(shuō),有的學(xué)生可能在初中畢業(yè)之后沒(méi)有進(jìn)行畢業(yè)旅行,但在其他時(shí)候旅行過(guò)。所以,我讓學(xué)生回憶自己之前的旅行,找出自己印象最深刻的一次旅行進(jìn)行小組交流,并要求學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流。在這樣的口語(yǔ)情境中,學(xué)生的交流興致較高,并且,口語(yǔ)能力會(huì)得到有效的鍛煉。比如,有學(xué)生想表達(dá)當(dāng)?shù)氐聂~(yú)頭湯很鮮美,但又覺(jué)得用good來(lái)形容不夠準(zhǔn)確,因此加上了身體語(yǔ)言,連說(shuō)三個(gè)good,之后在同學(xué)的提示下想起了用delicious來(lái)形容。由此可以看出,口語(yǔ)情境對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)能力是很好的鍛煉,所以,教師應(yīng)注重口語(yǔ)情境的設(shè)計(jì)。

      二、強(qiáng)化師生互動(dòng)

      在英語(yǔ)教學(xué)中強(qiáng)化師生互動(dòng)可以對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力進(jìn)行一定的鍛煉。并且,有助于學(xué)生注意力的集中,可以切實(shí)提升英語(yǔ)教學(xué)效果。所以,在高中英語(yǔ)課堂上,教師應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),并要求學(xué)生在英語(yǔ)課堂上,盡可能地用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的意思。如此一來(lái),在這樣的英語(yǔ)環(huán)境中,學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)的意識(shí)會(huì)得到提升,他們的口語(yǔ)能力也能得到切實(shí)的鍛煉。

      例如:在進(jìn)行“Friendship”的教學(xué)時(shí),在教學(xué)剛開(kāi)始的時(shí)候,我就給學(xué)生展示了幾張朋友在一起玩耍和學(xué)習(xí)的圖片,并提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,即:Do you have a best friend?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,學(xué)生的回答都是肯定的。因此,我接著提出第二個(gè)問(wèn)題,即:Can you briefly describe your best friend?這個(gè)問(wèn)題給學(xué)生提供了一定的回答空間,比如,有學(xué)生從外貌方面進(jìn)行了描述,也有學(xué)生從性格方面進(jìn)行了描述,還有學(xué)生進(jìn)行了多角度的描述。通過(guò)這樣的互動(dòng),學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)組織能力以及思維能力會(huì)得到一定的提升。所以,教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化師生互動(dòng),巧妙引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)。

      三、巧用視頻資源

      在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用視頻資源不僅可以提升學(xué)生的口語(yǔ)興趣,還可以?xún)?yōu)化學(xué)生的口語(yǔ)發(fā)音。所以,教師可以在英語(yǔ)教學(xué)中巧妙地運(yùn)用視頻來(lái)強(qiáng)化學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力。并且,教師可以采用不同的方式來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化,比如,讓學(xué)生進(jìn)行跟讀、模仿,等等。不過(guò)需要注意的是,課堂教學(xué)的時(shí)間有限,教師應(yīng)當(dāng)將視頻的時(shí)長(zhǎng)控制在三到五分鐘之內(nèi),或者,教師可以運(yùn)用視頻給學(xué)生設(shè)計(jì)一些課外的口語(yǔ)活動(dòng),強(qiáng)化視頻的運(yùn)用。

      例如:在進(jìn)行《Earthquakes》的教學(xué)時(shí),在教學(xué)過(guò)程中,我給學(xué)生播放了一段關(guān)于地震的英語(yǔ)視頻。在英語(yǔ)視頻中,記者會(huì)對(duì)一些地震災(zāi)害后的人進(jìn)行采訪(fǎng)。視頻時(shí)長(zhǎng)為兩分五十秒,其中記者提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,有三個(gè)人受訪(fǎng)。地震危害觸目驚心,所以學(xué)生在看視頻時(shí)非常認(rèn)真。在視頻的播放結(jié)束之后,我引導(dǎo)他們進(jìn)行了本節(jié)課的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。在基礎(chǔ)教學(xué)結(jié)束之后,我給學(xué)生進(jìn)行了視頻的重播,并且在開(kāi)始播放之前提醒他們對(duì)視頻中的記者和受訪(fǎng)者進(jìn)行模仿,注意他們說(shuō)話(huà)時(shí)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)以及停頓等細(xì)節(jié)。在第一遍進(jìn)行模仿的時(shí)候,很多學(xué)生都覺(jué)得視頻中的人物說(shuō)話(huà)太快,他們跟不上。我告訴他們這是正常的英語(yǔ)交流的速度,他們需要適應(yīng),并努力跟上。通過(guò)這樣的視頻教學(xué),學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力會(huì)得到有效的提升。

      總而言之,在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,口語(yǔ)能力的提升不僅僅有益于學(xué)生的口語(yǔ)交流,對(duì)學(xué)生聽(tīng)、讀、寫(xiě)等三方面的能力也具有一定的促進(jìn)作用,同時(shí)有助于學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的提升。所以,在高中階段的英語(yǔ)教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)采取不同的方式強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,多給學(xué)生提供說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì),促使他們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力越來(lái)越優(yōu)秀。

      參考文獻(xiàn)

      [1] ?傅芳.高中英語(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)能力的培養(yǎng)策略[J].教書(shū)育人,2016(31):56.

      [2] ?陳沁. 高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].重慶師范大學(xué),2015.

      猜你喜歡
      口語(yǔ)能力方法研究高中英語(yǔ)
      高中英語(yǔ)集體備課的探索
      甘肅教育(2020年8期)2020-06-11 06:10:00
      高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)的教學(xué)策略
      甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:25:02
      高中英語(yǔ)詩(shī)歌創(chuàng)作教學(xué)探索與實(shí)踐
      高中英語(yǔ)詩(shī)歌創(chuàng)作教學(xué)探索與實(shí)踐
      淺談高中英語(yǔ)的幾點(diǎn)有效學(xué)習(xí)方法
      初中英語(yǔ)口語(yǔ)能力培養(yǎng)的重要性分析
      中職生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
      探尋提高農(nóng)村初中生寫(xiě)作水平的方法
      初中數(shù)學(xué)教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的研究
      如何提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)課的教學(xué)質(zhì)量
      戲劇之家(2016年22期)2016-11-30 18:32:23
      涡阳县| 政和县| 建平县| 古交市| 五大连池市| 三门峡市| 仁寿县| 乐山市| 曲麻莱县| 鲁甸县| 威信县| 苏尼特左旗| 武冈市| 沾化县| 远安县| 衡东县| 班玛县| 武清区| 社会| 若羌县| 邵阳市| 中超| 新丰县| 翁源县| 天气| 长泰县| 灵石县| 南皮县| 河东区| 鹤岗市| 永嘉县| 蓬莱市| 蒙自县| 太康县| 广宁县| 和平区| 西贡区| 拉萨市| 噶尔县| 达尔| 墨脱县|