程康彪

摘? 要：2017年對(duì)高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了新修訂，其中提出了活動(dòng)型課程的理念，該理念自提出后便受到教育工作者的廣泛關(guān)注。為了更好的順應(yīng)新課標(biāo)改革的要求，必須將活動(dòng)型課程運(yùn)用到實(shí)踐中，尤其是政治學(xué)科的高考復(fù)習(xí)中?；诖耍疚氖紫确治隽嘶顒?dòng)型課程的概念和思想政治活動(dòng)型課程的特征;其次，分析了活動(dòng)型課程在政治學(xué)科高考復(fù)習(xí)中的運(yùn)用策略，旨在為相關(guān)教育工作者提供參考和借鑒作用。

關(guān)鍵詞：活動(dòng)型課程;政治學(xué)科;高考復(fù)習(xí);運(yùn)用

【中圖分類號(hào)】G641? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ?【文章編號(hào)】1005-8877（2020）15-0185-01

高中思想政治課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，包括政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)及公共參與，該課程開設(shè)的目的是為了讓學(xué)生更好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求。高中思想政治課與社會(huì)及生活的聯(lián)系十分緊密。而活動(dòng)型課程的理念正好與高中思想政治課程的性質(zhì)相符合。因此，如何更好的將活動(dòng)型課程運(yùn)用到政治學(xué)科的高考復(fù)習(xí)中是本文研究的重點(diǎn)。

1.活動(dòng)型課程的內(nèi)涵

活動(dòng)型課程是指以活動(dòng)的形式將教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)提示有機(jī)的聯(lián)系起來(lái)，將教學(xué)內(nèi)容以活動(dòng)的形式進(jìn)行開展，在活動(dòng)中提升課程的素養(yǎng)?；顒?dòng)型課程的最終目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容活動(dòng)化和活動(dòng)形式課程化，把課程內(nèi)容與活動(dòng)緊密的結(jié)合起來(lái)?；顒?dòng)要為課程內(nèi)容服務(wù)，課程內(nèi)容要以活動(dòng)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。

2.思想政治活動(dòng)型課程的特征

（1）德育性

立德樹人是高中思想政治課的教學(xué)目標(biāo)之一，思想政治課程本身包含有很多德育教育的內(nèi)容，思想政治活動(dòng)型課程的目標(biāo)也是以活動(dòng)形式向?qū)W生講解政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)及愛國(guó)主義情懷等知識(shí)，提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)及思想道德水平。

（2）體驗(yàn)性

思想政治活動(dòng)型課程主要是讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中切身體驗(yàn)，因此，教師在進(jìn)行政治學(xué)科高考復(fù)習(xí)時(shí)，要將思想政治活動(dòng)型課程穿插其中，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中掌握知識(shí)。并能用所學(xué)知識(shí)解答實(shí)際問(wèn)題。

（3）主旨性

在進(jìn)行思想政治活動(dòng)型課程前，首先要確定活動(dòng)的議題。然后圍繞議題開展活動(dòng)，這樣即能明確主旨，又能促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，根據(jù)不同的議題，活動(dòng)設(shè)計(jì)要有清晰的思路和明確的目標(biāo)，圍繞議題展開相關(guān)的內(nèi)容和知識(shí)。

（4）全面性

促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展是實(shí)施思想政治活動(dòng)型課程的最終目標(biāo)，活動(dòng)型課程的教學(xué)方式是多樣化的。有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)生的政治學(xué)科素養(yǎng)。

3.活動(dòng)型課程在政治學(xué)科高考復(fù)習(xí)中的運(yùn)用策略

（1）利用政治活動(dòng)型課程建立內(nèi)在知識(shí)聯(lián)系網(wǎng)

為了提升政治學(xué)科在高考復(fù)習(xí)中的效率，教師就要充分發(fā)揮活動(dòng)型課程的優(yōu)勢(shì)，除了幫助學(xué)生掌握政治課本上面的知識(shí)外，還可幫助學(xué)生建立內(nèi)在知識(shí)聯(lián)系網(wǎng)，讓知識(shí)更加系統(tǒng)化和理論化。因?yàn)椋挥邢日莆樟苏握n本上的基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，才能對(duì)與政治相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行延伸。教師可以利用政治活動(dòng)型課程建立相關(guān)的活動(dòng)情境，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中能夠更加全面、準(zhǔn)確及靈活運(yùn)用，達(dá)到高考政治復(fù)習(xí)的目的。例如，教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)《市場(chǎng)配置資源》的內(nèi)容時(shí)，首先，要讓學(xué)生掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，包括合理配置資源的必要性、資源配置的手段、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義等基礎(chǔ)知識(shí)。其次，為學(xué)生提供幾個(gè)場(chǎng)景活動(dòng)，像在每年的旅游淡季和旺季旅行社會(huì)做出何種應(yīng)對(duì)策略，旅游市場(chǎng)怎樣通過(guò)價(jià)格和供求機(jī)制調(diào)節(jié)資源的配置，還有各大酒店及景點(diǎn)夸大宣傳誤導(dǎo)消費(fèi)者的詞語(yǔ)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生將市場(chǎng)配置資源與社會(huì)信息制度聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而建立了知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生明白復(fù)習(xí)的方向，懂得良好的市場(chǎng)秩序需要建立在市場(chǎng)規(guī)則的基礎(chǔ)上。

（2）利用政治活動(dòng)型課程，避免復(fù)習(xí)誤區(qū)

近年來(lái)，從政治學(xué)科高考試題的內(nèi)容可以看出，高考的題型逐漸偏向考查學(xué)生的思想政治知識(shí)實(shí)踐應(yīng)用能力，這就需要教師利用活動(dòng)型課程幫助學(xué)生樹立"考題在教材之外，知識(shí)在書本之內(nèi)"的復(fù)習(xí)觀念。例如，教師在組織學(xué)生復(fù)習(xí)《唯物辯證法的聯(lián)系觀》的內(nèi)容時(shí)，教師可以讓學(xué)生利用課外輔導(dǎo)教材或搜集歷年高考有關(guān)此章節(jié)的考試題型。然后對(duì)容易出錯(cuò)的地方重點(diǎn)標(biāo)記，反復(fù)復(fù)習(xí)。另外，再對(duì)一些時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，教師可以將一些涉及政治考點(diǎn)的時(shí)事新聞下載下來(lái)，并標(biāo)注重點(diǎn)，打印出來(lái)發(fā)放給學(xué)生，做好知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)。

（3）利用政治活動(dòng)型課程，做好專題復(fù)習(xí)的安排

朱明光教授曾經(jīng)撰寫過(guò)《關(guān)于活動(dòng)型思想政治課程的思考》一文，文中指出：活動(dòng)型課程是活動(dòng)課程與學(xué)科課程的有效整合，即活動(dòng)課程要體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位，學(xué)科課程要體現(xiàn)出學(xué)科內(nèi)容，活動(dòng)是建立在內(nèi)容基礎(chǔ)上的活動(dòng)，內(nèi)容要在活動(dòng)中得以感知。高考政治專題復(fù)習(xí)亦是如此，應(yīng)該將專題復(fù)習(xí)活動(dòng)穿插到日常復(fù)習(xí)中，加強(qiáng)學(xué)生的理解和記憶。例如，教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)《生活與消費(fèi)》的內(nèi)容時(shí)，可以將多變的價(jià)格、多彩的消費(fèi)列為一個(gè)專題復(fù)習(xí)，通過(guò)建立專題活動(dòng)，讓學(xué)生明白樹立正確消費(fèi)觀及價(jià)格變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。進(jìn)而達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。

總而言之，活動(dòng)型課程也可叫學(xué)生中心課程，活動(dòng)型課程的主體是學(xué)生，其目標(biāo)是滿足學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)需求，通過(guò)組織活動(dòng)讓學(xué)生參與，讓學(xué)生從活動(dòng)中直接獲取知識(shí)。把活動(dòng)型課程運(yùn)用到政治學(xué)科高考復(fù)習(xí)中，能夠有效的提升復(fù)習(xí)效率。幫助學(xué)生全面、準(zhǔn)確的掌握復(fù)習(xí)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)總體成績(jī)得以提升的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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