利用紅色資源開展思想政治工作

姚其乾 王晨光

摘 要：紅色資源所具有的厚重革命歷史內(nèi)涵及其所承載的革命精神，是對(duì)基層官兵進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、愛國奉獻(xiàn)教育、開展思想政治工作的珍貴教材，是開展基層政治工作的寶貴資源。充分認(rèn)識(shí)紅色資源對(duì)部隊(duì)全面建設(shè)的重要意義，走活以文鑄魂、以文勵(lì)志、以文育人的警營文化新路子，以文化的力量推進(jìn)當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的培育，激發(fā)官兵扎根警營、無私奉獻(xiàn)的政治熱情。本文將在分析紅色資源內(nèi)涵，利用紅色文化資源開展思想政治工作意義的基礎(chǔ)上，探討如何利用紅色資源開展思想政治工作。

關(guān)鍵詞：紅色資源;思想政治工作;教育基地;紅色活動(dòng)

一、引言

我國是一個(gè)具有光輝革命歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)的國家。在90多年的革命歷程中，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民先后進(jìn)行了新民主主義革命、社會(huì)主義革命和社會(huì)主義建設(shè)，革命史跡豐富，作為寶貴的歷史遺產(chǎn)和精神財(cái)富，構(gòu)成了軍隊(duì)開展思想政治工作的寶貴資源。在今天，這種承載著黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的紅色資源仍然閃耀著不朽的光芒，仍然具有深刻的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義。充分利用紅色資源的積極功能，可以有效地幫助基層官兵提高思想水平、道德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，為他們構(gòu)筑強(qiáng)大的精神城墻。

二、紅色資源的內(nèi)涵

紅色資源主要是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國廣大人民在長期的革命斗爭和建設(shè)實(shí)踐中所形成的偉大革命精神及其載體，并以革命舊址遺址、革命文物、革命精神、理想信念等物質(zhì)和精神形式表現(xiàn)出來的資源。它的具體表現(xiàn)形式可以分為三類，一是物質(zhì)形式，就是遺跡、文物、博物館、紀(jì)念館、展覽館、烈士陵園等;二是文學(xué)藝術(shù)形式，指的是文學(xué)作品，歌舞、影視、戲劇作品等;三是精神形式，它是最高形式的紅色資源，是將紅色資源的物質(zhì)形式和文學(xué)藝術(shù)形式進(jìn)行抽象和升華，是物質(zhì)形式和文學(xué)藝術(shù)形式的靈魂和內(nèi)核所在，包括戰(zhàn)爭年代形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，建設(shè)時(shí)期形成的大慶精神、焦裕祿精神、“兩彈一星”精神、九八抗洪精神、中國航天精神等。這些精神是新民主主義文化和社會(huì)主義文化的精髓，是中華民族精神的升華，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要淵源。

三、利用紅色資源開展思想政治工作的重大意義

紅色資源承載著我黨我軍和全國人民波瀾壯闊的革命史、艱苦卓絕的斗爭史和可歌可泣的英雄史，體現(xiàn)了中華民族的卓越精神和我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，是加強(qiáng)新時(shí)期部隊(duì)思想政治建設(shè)的寶貴精神財(cái)富。充分利用紅色資源，發(fā)揮革命史跡的教育功能，對(duì)鼓舞和激勵(lì)基層官兵投身國防建設(shè)，具有積極而深刻的意義。

（一）豐富了基層思想政治教育的內(nèi)容和方法，提高了教育的質(zhì)量

基層思想政治教育是黨在基層部隊(duì)有組織、有計(jì)劃、相對(duì)集中進(jìn)行的比較系統(tǒng)的理論武裝和思想引導(dǎo)工作，是黨對(duì)部隊(duì)實(shí)施思想政治領(lǐng)導(dǎo)的基本途徑。紅色資源所具有的厚重革命歷史內(nèi)涵及其所承載的革命精神，是對(duì)基層官兵開展思想政治教育的珍貴教材，在當(dāng)前基層思想政治教育中發(fā)揮著極其重要的作用，是其他教育形式無法替代的。紅色資源蘊(yùn)含的革命故事形象，生動(dòng)有趣，容易貼近基層官兵，將其引入教學(xué)課堂，有意識(shí)地滲透到教育中，成為基層官兵獲取歷史知識(shí)、繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、培養(yǎng)愛國情感的主要渠道和來源，極大地豐富了基層政治教育的內(nèi)容和方法。

（二）有助于凈化警營人文環(huán)境，引導(dǎo)官兵樹立正確的人生價(jià)值觀

從總體來看，當(dāng)前基層官兵的人生價(jià)值觀的主流是好的，但由于市場經(jīng)濟(jì)本身存在的負(fù)面效應(yīng)以及各種不良社會(huì)思潮的影響和沖擊，社會(huì)中仍然充斥著一些腐朽墮落的思想，誤導(dǎo)了官兵思想，使得一些官兵的人生價(jià)值觀出現(xiàn)了扭曲。紅色資源在培養(yǎng)基層官兵繼承和發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、勤勞勇敢、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)互助等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德，激發(fā)官兵樹立正確的人生價(jià)值觀方面，具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。紅色資源蘊(yùn)涵的培育愛國情懷、傳播先進(jìn)文化、塑造良好人格的文化內(nèi)涵，正是引導(dǎo)基層官兵堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向、錘煉優(yōu)秀思想道德品質(zhì)的寶貴財(cái)富。紅色資源可以讓基層官兵保持更好的民族自尊心、自信心和自豪感，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

（三）有助于發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的傳統(tǒng)，培養(yǎng)官兵高尚的情操

當(dāng)年革命條件那么艱苦，我們黨和軍隊(duì)卻能夠以小米加步槍取得勝利，靠的正是老一輩共產(chǎn)黨人的犧牲奉獻(xiàn)精神。通過參觀老一輩革命家居住過的陋室、遺留的生活用品和歷史照片等革命舊址和歷史文物，基層官兵可以深切感受當(dāng)年黨在艱難困苦中領(lǐng)導(dǎo)中國革命的光輝實(shí)踐和蘊(yùn)含其中的偉大精神。艱苦奮斗精神無論是現(xiàn)在還是將來，都應(yīng)該被繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。今天，有些青年官兵生長在優(yōu)越的家庭環(huán)境下，缺少艱苦生活的磨煉，艱苦奮斗精神不強(qiáng)烈，吃苦耐勞精神不足。用紅色資源對(duì)他們進(jìn)行精神教育，使之懂得“創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多”的道理，增強(qiáng)吃苦意識(shí)，樹立節(jié)儉觀念，強(qiáng)化進(jìn)取拼搏精神，對(duì)培養(yǎng)他們昂揚(yáng)向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，大有好處。

四、利用紅色資源開展思想政治工作的有效方法

紅色資源是基層思想政治工作開展不可或缺、不可替代、不可再生的一種極其珍貴的教育資源。加強(qiáng)和改進(jìn)基層思想政治工作要堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢(shì)下思想政治工作的新途徑、新方法，努力體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富有創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性。

（一）參觀愛國主義教育基地

一處紅色遺址，就是一塊教育圣地，可以讓官兵在一張張彌足珍貴的照片、一件件飽經(jīng)滄桑的文物、一幅幅展現(xiàn)歷史的磅礴畫卷、一個(gè)個(gè)感人至深的革命故事中進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)黨的情感。烈士墓前，莊嚴(yán)宣誓，陳列館中，瞻仰先烈事跡，這些都可以讓官兵不斷接受思想洗禮?；鶎訂挝豢梢越Y(jié)合“五四”“七一”“八一”“十一”等重大節(jié)日，結(jié)合黨團(tuán)組織建設(shè)，開展參觀革命遺址，祭掃革命烈士墓等形式的教育活動(dòng)，讓官兵通過身臨其境的體驗(yàn)，產(chǎn)生共情，進(jìn)而用紅色資源點(diǎn)燃官兵聽黨指揮的信念之火，讓戰(zhàn)士在零距離接觸中追本溯源，在心靈震撼中升華思想，傳承精神。

（二）邀請(qǐng)老紅軍、老戰(zhàn)士進(jìn)警營舉辦報(bào)告會(huì)

為了引導(dǎo)基層官兵牢記革命傳統(tǒng)，珍惜幸福生活，立志報(bào)效祖國，基層單位可以邀請(qǐng)老紅軍、老戰(zhàn)士走進(jìn)警營舉辦專題報(bào)告會(huì)，以紅色思想育人，幫助官兵堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)教育效果。報(bào)告會(huì)上，老英雄、老前輩們把自己親身經(jīng)歷的革命歷史往事娓娓道來，講述黨在艱難困苦中領(lǐng)導(dǎo)人民斗爭的光輝事跡，不僅體現(xiàn)出了老一輩革命先烈的崇高品質(zhì)與追求，而且深深感染了在場的每一名同志，讓他們感受到戰(zhàn)爭的殘酷，知道今天幸福生活的來之不易，懂得落后必挨打的道理。同時(shí)，老英雄們對(duì)官兵提出殷切的希望：希望基層官兵積極繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)革命戰(zhàn)士英勇奮戰(zhàn)、樂觀向上的精神，為國家的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。

（三）開展紅色活動(dòng)，營造濃厚的警營文化氛圍

基層單位應(yīng)該堅(jiān)持以紅色活動(dòng)引導(dǎo)，多渠道、多形式傳播紅色歷史文化，寓教于樂，引導(dǎo)基層官兵在觸摸歷史中感受革命先烈的偉大，在重溫經(jīng)典中升華愛國主義的情懷，其中傳唱紅色經(jīng)典歌曲不失為一種有效方式。紅色經(jīng)典歌曲真實(shí)、生動(dòng)、感人地反映了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民革命、建設(shè)和改革的歷程，在戰(zhàn)爭年代猶如銅墻鐵壁，在和平時(shí)期勢(shì)如移山填海，體現(xiàn)著中華民族渴望復(fù)興的不懈追求和萬眾一心的鋼鐵意志。當(dāng)代軍人需要紅歌帶給他們一種積極向上、奮發(fā)有為的精神激勵(lì)，更需要紅歌帶給他們一種生命真諦的感召。唱起紅歌，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅無數(shù)愛國志士前仆后繼的畫面，看到偉大英雄，也看到歷史中的無名人物，他們身上蘊(yùn)含的精神力量、人格力量以及人性的光輝將激起強(qiáng)大的共鳴力量，感動(dòng)人、鼓舞人、激勵(lì)人。革命歌曲本身不僅旋律優(yōu)美、激昂渾厚，而且還蘊(yùn)藏著獨(dú)特的紅色精神，一種樂觀向上、催人奮進(jìn)的精神。當(dāng)官兵深情歌唱時(shí)，一定能夠激發(fā)大家對(duì)理想信念的執(zhí)著追求，這對(duì)弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)無疑有重要作用，同時(shí)對(duì)基層思想政治工作的開展具有推動(dòng)作用。

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作者簡介：姚其乾（1977-），男，漢族，湖南常德人，本科，武警工程大學(xué)烏魯木齊校區(qū)工程師，研究方向：基層文化;王晨光（1986-），男，漢族，吉林吉林人，本科，武警工程大學(xué)烏魯木齊校區(qū)參謀，研究方向：部隊(duì)管理。