2020年23期
刊物介紹
《青年時代》回眸風(fēng)云人物，聚焦時事熱點，以成功人物的經(jīng)歷詮釋得道秘笈，財富、生活、情感、世象欄目中思想情感的交流，讓心靈碰撞出智慧的火花，點亮生命之燭，照亮人生之路，“文苑漫步”更是讓繽紛的色彩開出燦爛花朵，散發(fā)出縷縷幽香。
青年時代
文學(xué)研究
文史論苑
黨建視點
思想政治
- 新時代繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀革命文化的重要性及路徑
- 基于ERG理論的基層公務(wù)員職業(yè)倦怠問題研究
- 高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在的問題及優(yōu)化方式
- 馬克思擇業(yè)觀對當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)的啟示
- 青少年物質(zhì)主義社會化：自尊的作用
- 生態(tài)文明建設(shè)視域下高職院校思想政治教育的重要性及對策探討
- 新時代傳統(tǒng)家訓(xùn)文化融入高校思想政治教育路徑研究
- 探索社會實踐與思政教育適應(yīng)性的關(guān)系 增強大學(xué)生愛校愛國的文化自信
- 論思政教師的使命意識
- 馬克思生態(tài)思想對新時代生態(tài)文明建設(shè)的意義探析
- 論社會矛盾研究方法在學(xué)科思政專業(yè)科研中的運用
- 關(guān)于國內(nèi)學(xué)者2010—2020年馬克思主義人學(xué)理論研究文獻(xiàn)的綜述
- 利用紅色資源開展思想政治工作
- 企業(yè)思想政治工作與企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)性研究
- 新時期事業(yè)單位開展政工工作的思路探究
- 高?！罢n程思政”現(xiàn)實意義探析
- 高速公路服務(wù)區(qū)工作人員思想政治工作探討
人文社會
- 浙江省嘉興市王江涇鎮(zhèn)保護(hù)與開發(fā)調(diào)查研究
- 從精準(zhǔn)扶貧角度看拉白鄉(xiāng)推普脫貧攻堅的現(xiàn)狀及應(yīng)對舉措
- 加強當(dāng)代大學(xué)生對中國傳統(tǒng)節(jié)日重視的探討
- 醫(yī)院家文化建設(shè)的實踐與思考
- 大學(xué)生志愿服務(wù)激勵體系建設(shè)探析
- 青少年刻板印象的調(diào)查分析
- “文化浙江”戰(zhàn)略視域下?；~塘與江南水鄉(xiāng)傳統(tǒng)生活研究
- 大運河文化的保護(hù)、傳承和弘揚
- 新時代社會主義協(xié)商民主的實踐困境與路徑分析
- 縣級圖書館助力脫貧攻堅實施文化精準(zhǔn)扶貧初探
- 我國農(nóng)村土地使用政策分析
- 談縣級文化館如何組織開展群眾文化活動
人力資源
傳媒透視
法律視角
高等教育
- 短視頻發(fā)展環(huán)境下《微電影創(chuàng)作》課程教學(xué)內(nèi)容改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”新模式下漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)優(yōu)化策略
- 大學(xué)生云端定制實踐發(fā)展平臺分析
- 地方高校貧困生受社會資助問題研究
- 新時代高校美育的困境與出路
- 高校危機事件種類和特征分析
- 淺談公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代成人高等教育研究及其對策
- “一帶一路”留學(xué)生管理研究
- 五線譜五度標(biāo)記法在聲調(diào)教學(xué)中的運用
- “一帶一路”背景下新型外語翻譯人才的培養(yǎng)
- 任務(wù)型語言教學(xué)法在大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂中的應(yīng)用
- 獨立學(xué)院朝鮮語專業(yè)學(xué)生口語能力提升策略
- SWOT分析法下地方獨立院校外語類專業(yè)國際化人才培養(yǎng)研究
- 醫(yī)教協(xié)同背景下中醫(yī)教學(xué)模式的改革與實踐
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在《世界現(xiàn)代設(shè)計史》課程教學(xué)模式中的應(yīng)用
- 大學(xué)英語聽力理解與詞匯掌握相關(guān)性研究
- 大學(xué)化學(xué)多維度教學(xué)模式探索
- 做學(xué)生知心人——新時期大學(xué)生工作模式的探索
- 加強和改進(jìn)新形勢下信息公開工作，助力學(xué)?！半p一流”建設(shè)再提速
- 融合教育理念下高校學(xué)前教育專業(yè)課程設(shè)置研究
職業(yè)教育
- “課程思政”視域下高職德育模式的理念創(chuàng)新與實踐探索
- 淺談遠(yuǎn)程教育模式下成人自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 粵港澳大灣區(qū)高職院校學(xué)生工匠精神培養(yǎng)的策略及意義
- 技工院校工商管理專業(yè)一體化課程教學(xué)評價研究
- 跨文化交際背景下漢語國際教育教師的培育研究
- 以美育人、以文化人
- 非常態(tài)下高職院校學(xué)生管理對策的思考
- 淺談高職院校舞蹈編導(dǎo)專業(yè)的課程建設(shè)
- 淺談輔導(dǎo)護(hù)生參加全國職業(yè)院校護(hù)理技能大賽的經(jīng)驗與體會
- 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級背景下高職教育的發(fā)展路徑
- 基于職業(yè)技能競賽的高職課程改革研究
- 高職學(xué)生氣質(zhì)、情緒管理、心理健康的關(guān)系研究
基礎(chǔ)教育
- 基于“活動元”教學(xué)策略的中學(xué)生物學(xué)的教學(xué)設(shè)計思考與探索
- 音樂在中學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 教育信息化2.0時代下中小學(xué)英語教師TPCK的構(gòu)建策略
- 小學(xué)語文預(yù)習(xí)存在的問題及應(yīng)對措施
- 論小學(xué)課堂教學(xué)改革中的路徑依賴
- 淺析3—6歲幼兒互聯(lián)網(wǎng)教育的機遇和挑戰(zhàn)
- 英語學(xué)科核心素養(yǎng)在師范生及中學(xué)教師中的認(rèn)知與接受現(xiàn)狀
- 淺談STEAM視域下小學(xué)科學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)