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      “音樂黨課”為黨校教育注入生機(jī)和活力初探

      2020-11-03 05:41郝玲艷
      理論與創(chuàng)新 2020年16期
      關(guān)鍵詞:黨校教育教育方法

      郝玲艷

      【摘? 要】音樂黨課不僅僅只是教授學(xué)員們音樂,而是把音樂和影視、表演、二次創(chuàng)作等因素結(jié)合起來,呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的視覺沖擊以及心靈震撼,同時(shí)又傳遞著強(qiáng)烈的、直接的美感。音樂黨課完美地呈現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨員熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民群眾的家國情懷,擁有巨大的導(dǎo)向作用,在音樂黨課進(jìn)行開展的過程中,學(xué)員們的心靈得到了凈化,精神領(lǐng)域也得到了前所未有的升華,更加堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),黨性修養(yǎng)以及藝術(shù)修養(yǎng)也得到了顯著提升。

      【關(guān)鍵詞】音樂黨課;黨校教育;生機(jī)活力;教育方法

      引言

      作為黨校開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的有力武器,黨課的作用是至關(guān)重要的,它能夠給予黨員干部以及積極入黨分子正確的教育,幫助他們樹立正確的三觀,引導(dǎo)他們不斷進(jìn)步,成為人民群眾的榜樣,從而帶動(dòng)人民群眾的干勁,為我國的富強(qiáng)、民主、文明、和諧積極貢獻(xiàn)力量。為了充分調(diào)動(dòng)黨校學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,黨校方面進(jìn)行了諸多有益的嘗試,而“音樂黨課”正是在嘗試中取得的成果。在“音樂黨課”之中,融入了諸多關(guān)于中國共產(chǎn)黨的內(nèi)容,從而在歌聲中達(dá)到教育目的。

      1.音樂黨課在黨校教育之中的運(yùn)用方法

      1.1將黨的理論貫穿于音樂黨課之中

      在習(xí)近平總書記的領(lǐng)導(dǎo)下,中國共產(chǎn)黨的發(fā)展邁入了全新的歷史臺(tái)階。習(xí)近平總書記曾提出,中國共產(chǎn)黨員不能丟掉馬克思列寧主義和毛澤東思想,一旦丟掉中國共產(chǎn)黨將喪失其根本。因此在“音樂黨課”的開展過程中,將著名的《國際歌》選為教育內(nèi)容。《國際歌》的創(chuàng)作,與國際共產(chǎn)主義發(fā)展中的重大歷史事件——巴黎公社有關(guān),巴黎公社是一次偉大的、建立無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的嘗試,雖然最后在資產(chǎn)階級(jí)多方勢(shì)力的絞殺下以失敗告終,但是巴黎公社的偉大精神永存于世,在我國新民主主義革命時(shí)期,被翻譯成中文的《國際歌》,鼓舞著中華兒女奮起斗爭(zhēng),直至取得勝利。

      “起來!起來!”是《國際歌》的開頭,給人以極大的精神鼓舞,在歌詞中有一句話,“舊世界打個(gè)落花流水”,與《共產(chǎn)黨宣言》的理念不謀而合,號(hào)召共產(chǎn)黨員以及廣大無產(chǎn)階級(jí)堅(jiān)持斗爭(zhēng),最后歌曲以“英特納雄耐爾就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)”作為結(jié)尾,“英特納雄耐爾”的意思就是“共產(chǎn)主義”,表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的意志,以及對(duì)美好未來的向往。

      學(xué)員們通過了解《國際歌》的創(chuàng)作背景以及歌詞內(nèi)容,然后在教師指導(dǎo)下親自演唱《國際歌》,在歌聲中對(duì)以《共產(chǎn)黨宣言》為代表的共產(chǎn)主義理論,產(chǎn)生了更加深刻的認(rèn)識(shí)?!耙魳伏h課”使原本內(nèi)容單一枯燥的黨課,變得更加生動(dòng)有趣,更加貼近人們的現(xiàn)實(shí)生活,從而指導(dǎo)黨員們?cè)趯?shí)踐過程中運(yùn)用理論,幫助自身的工作取得更大的進(jìn)步。

      1.2將法律法規(guī)貫穿于音樂黨課之中

      習(xí)近平總書記認(rèn)為,各級(jí)黨組織必須用嚴(yán)格的紀(jì)律來約束自身,必須把嚴(yán)明的規(guī)矩作為重心,從而在全黨形成守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好氛圍。“音樂黨課”能夠有效宣傳法律法規(guī),因此將著名的革命歌曲《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》作為教學(xué)內(nèi)容?!度蠹o(jì)律八項(xiàng)注意》誕生于新民主主義革命時(shí)期,由偉大的革命家毛澤東同志率先提出,無論是對(duì)于我國的新民主主義革命事業(yè)的進(jìn)展,還是對(duì)于中國人民解放軍的建立和發(fā)展,都產(chǎn)生了不可忽視的深遠(yuǎn)影響。歌曲的歌詞分為“三大紀(jì)律”和“八項(xiàng)注意”,對(duì)中國共產(chǎn)黨整體進(jìn)行了約束,從而使中國共產(chǎn)黨真正做到為人民服務(wù),成為無產(chǎn)階級(jí)的政黨。

      學(xué)員們通過了解《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》的創(chuàng)作背景以及歌詞內(nèi)容,然后在教師指導(dǎo)下親自演唱《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》,在歌聲中意識(shí)到,人民群眾的事情不分大小,必須全部予以重視,中國共產(chǎn)黨的革命隊(duì)伍,正是因?yàn)閾碛小叭蠹o(jì)律八項(xiàng)注意”這鐵一般的紀(jì)律,才使中國共產(chǎn)黨凝聚了億萬中國人民,讓中華民族團(tuán)結(jié)一心,取得了中國革命的勝利。在教學(xué)過程中,還可以將“八榮八恥”等內(nèi)容進(jìn)行改編,讓學(xué)員們進(jìn)行演唱,真正讓一切為民、團(tuán)結(jié)人民群眾的思想,在學(xué)員的心中正式建立。

      1.3將黨史貫穿于音樂黨課之中

      中國共產(chǎn)黨的歷史是光輝偉大的歷史,也是一部波瀾壯闊的斗爭(zhēng)史,黨員干部能夠在黨史的學(xué)習(xí)過程中,吸取過去所犯錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),“有則改之、無則加勉”,對(duì)自身進(jìn)行完善,提高自身的領(lǐng)導(dǎo)方法以及領(lǐng)導(dǎo)水平,因此將著名的革命歌曲《到敵人后方去》作為教學(xué)內(nèi)容。《到敵人后方去》誕生于我國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨昂揚(yáng)的斗志,以及八路軍的勝利決心。

      在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,蔣介石采取“消極抗戰(zhàn)”的政策,因此日本侵略者以及偽軍開始重點(diǎn)針對(duì)中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍。以毛澤東同志為領(lǐng)導(dǎo)的黨中央經(jīng)過討論,最終決定,用《論持久戰(zhàn)》當(dāng)中的思想來武裝八路軍,在敵人后方開展抗戰(zhàn),并且要堅(jiān)決抗戰(zhàn)到底。詞作家趙啟海將黨的決策及時(shí)地寫入歌詞,冼星海將其譜曲,整首歌曲節(jié)奏鏗鏘有力,斗志昂揚(yáng),鼓舞著當(dāng)時(shí)的八路軍戰(zhàn)士們。

      革命必勝、抗戰(zhàn)必勝的信念,貫穿于《到敵人后方去》之中,有著明顯的政治教導(dǎo)功能。學(xué)員們通過了解《到敵人后方去》的創(chuàng)作背景以及歌詞內(nèi)容,然后在教師指導(dǎo)下親自演唱《到敵人后方去》,在歌聲中意識(shí)到,新民主主義革命的最終勝利,也是中國共產(chǎn)黨對(duì)抗“三座大山”的勝利,人們必須牢牢銘記這段歷史,珍惜眼前的美好生活,然后為了更加美好的生活,而繼續(xù)奮斗下去。

      1.4將黨性教育貫穿于音樂黨課之中

      習(xí)近平總書記認(rèn)為,在對(duì)黨員干部開展教育培訓(xùn)的過程中,理論教育是所有教育的根本,知識(shí)教育是基礎(chǔ),而關(guān)鍵在于黨性方面的教育。身為中華人民共和國的公民,必須擁有一顆愛國心,因此因此將我國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》作為教學(xué)內(nèi)容。《義勇軍進(jìn)行曲》是我國偉大的愛國音樂家聶耳的作品,雖然只有短短的9行84個(gè)字,但是每一個(gè)字都洋溢著對(duì)祖國的熱愛之情。通過對(duì)它創(chuàng)作背景的描述、歌詞內(nèi)涵的剖析、詞曲作者的介紹,以及國歌法的解讀,學(xué)員們知道我們的國歌原本是一部電影的主題歌,誕生在中華民族危亡之際,歌曲表達(dá)的是億萬人民堅(jiān)決抗戰(zhàn)的意志。

      作為我國國歌,《義勇軍進(jìn)行曲》是中華人民共和國的象征,是中華民族的象征,更體現(xiàn)出“中國夢(mèng)”的非凡價(jià)值和意義。當(dāng)前我國已經(jīng)出臺(tái)相關(guān)法律,國歌的尊嚴(yán)不容褻瀆,因此將《義勇軍進(jìn)行曲》作為音樂黨課的教學(xué)內(nèi)容,是十分必要的。學(xué)員們通過了解《義勇軍進(jìn)行曲》的創(chuàng)作背景以及歌詞內(nèi)容,然后在教師指導(dǎo)下親自演唱《義勇軍進(jìn)行曲》,在歌聲中意識(shí)到,新中國的成立過程是艱苦的,但是革命先烈們排除萬難、前赴后繼,牢牢將黨的思想銘記于心,從而使中華民族的偉大復(fù)興變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華人民共和國必將屹立于世界民族之林。

      2.結(jié)語

      綜上所述,在新的形勢(shì)下,黨校教育對(duì)于我國的發(fā)展,以及對(duì)于中國共產(chǎn)黨的發(fā)展,都具有十分重要的意義?!耙魳伏h課”將中國共產(chǎn)黨的思想、政策、理論等方面進(jìn)行整合,然后將其融入革命歌曲之中,這樣做不僅充分考慮到教育對(duì)象的需求和要求,同時(shí)也保證了黨課教學(xué)的實(shí)效性,摒棄陳舊的長(zhǎng)篇大論說教方式,用音樂來引導(dǎo)學(xué)員們進(jìn)行積極學(xué)習(xí),使得黨課自身迸發(fā)出獨(dú)特的魅力,從而促進(jìn)學(xué)員們的自我發(fā)展和進(jìn)步,為了共產(chǎn)主義事業(yè)一直奮斗下去。

      參考文獻(xiàn)

      [1]劉瓊昵,李雨軒.論“音樂黨課”在黨校教學(xué)中的作用[J].發(fā)明與創(chuàng)新(職業(yè)教育),2019(12):24.

      [2]王春楠.音樂黨課,在旋律中感受初心[J].黨課參考,2019(16):101-103.

      [3]劉群霞,楊斯達(dá).淺談紅色經(jīng)典音樂與大學(xué)生黨課教育相結(jié)合的實(shí)踐[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2017(10):79-80.

      [4]嘹亮的國歌——音樂情景黨課走進(jìn)社區(qū)和校園[J].音樂愛好者,2019(12):4.

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