肖芬
【摘 要】伴隨著教育部門新課程改革的不斷深入發(fā)展,在小學英語教學之中,如今尤其重視對于英語的單詞教學。與此同時,在新課改之后的教材內容,單詞量也都增加了非常多的內容。因此,對于單詞的記憶,成為了學生以及教師都需要應對的問題。在這樣狀況之下,要怎樣才可以更好地去學習好英語就顯得非常重要了。本文主要對自然拼讀法的概念以及重要性進行探究,在這基礎上介紹自然拼讀法在小學英語教學之中的應用。
【關鍵詞】自然拼讀法;小學英語;英語教學
引言
自然拼讀法在開展有關教學的時候,是要求學生擁有一定的基礎的,學生在通過對這些單詞的發(fā)音進行了解,通過對于字母之間的關聯(lián),就可以將有關的發(fā)音進行很好的融合,最后達成對于整體的英語單詞的發(fā)音記錄。英語單詞的構成模式是由許多個字母一同去組成的模式,通過對于發(fā)音的控制以達成實現(xiàn)對于整體單詞的控制,自然拼讀法就可以取得這樣的效果。
一、自然拼讀法的重要性
(一)提升小學生學習英語的興趣
學生如果可以很自然地去使用單詞識記的方法,就可以減輕學生學習英語的枯燥感。使用自然拼讀法進行英語單詞的記憶,就可以很好地引發(fā)學生學習的興趣。
(二)提升小學生學習英語的能力
自然拼讀法能夠提升小學生對于英語的學習水平,自然拼讀法的建立是對英語音標和音節(jié)的深入研究之后再進行的教育方式。對學生進行這方面的教育,還可以進一步提升學生的英語學習水平。
(三)完善小學英語教學方式的改良
在小學英語的教學中,對于學生而言是陌生的。因此教師要重視自身的教學方式,以一種比較好的教學方法去吸引學生的注意力,從而使教師可以以一種非常好的方式去指引學生掌握英語的學習。對于小學學生而言,學生們最自然的就是使用漢語拼音,所以在使用自然拼讀法的時候就可以很好的去利用漢語拼音去進行學習,這樣在整體的英語學習過程里才會學得更加自然。
(四)學生在各項語言技能的發(fā)展
在英語單詞的學習之中,單詞的記憶是非常單調的。所以學生應該了解這些單詞的對應規(guī)律,學生如果掌握了這些規(guī)律,就可以輕松地學習這些單詞。英語的識記技巧是要注重發(fā)音,要可以將英語和漢語拼音高效的結合,這樣學生在進行學習之時,就可以有非常熟悉的感覺,因此會取得更好的英語學習效果。
二、自然拼讀法在小學英語教學中的應用
(一)拼讀教學
在學生了解了拼讀的教學方法之后,就會了解到一個即使是不曾接觸過的單詞,也可以很正常的讀取出來。這在理論上講,拼讀通常都是要由兩個音的拼讀開始發(fā)生的。例如,is,an,ti,sa等。當小學的學生了解到了這兩個音符之后,就開始開展了三個音符的練習,sat,tap,sit等等。在教師對學生進行自然拼讀的引導時,就可以很好的去吸引學生們的注意。要將單詞的字母都散播到教室里面,這樣在學生看到這些字母的時候,就可以發(fā)揚自己的聯(lián)系作用,從而最終達成對單詞識記的效果。
(二)字母以及字母組合的讀音教學
在使用自然拼讀的教學時,首先一步就是要讓學生了解所代表的基本音和字母的組合。這個字母音節(jié)可以分為兩種類型:輔音和元音。其中輔音有單輔音(p,d,k...)、輔音的字母組合為(ch,sh,ht...),元輔音就有短元音(a,e,i...)、長元音(ia,ee,ie...)以及一些其他的元音。教師要在教學之前制定出一項計劃,以決定這些字母的教學次序。
(三)書寫教學
英語的學習就是綜合能力的學習,如果只是在口頭上的學習則是非常不夠的。其書寫也是英語學習極為重要的一項內容。在對學生進行寫作教學的時候,要從字母的本質上進行入手,英語單詞的寫作學習融入到整體的英語學習過程中。比如,教師可以將有關的英語知識融入進整體的生活之中,這讓學生可以使用瑣碎的實踐去開展單詞的書寫。學生在進行書寫的時候也是要從字母的本質上去進行入手。這不但要重視單詞的形體,也要兼顧單詞的整體發(fā)音,做到對于單詞的完全徹底地了解。在這樣的訓練之中,學生就可以在書寫的過程,書寫變得更加地順暢。并且在之后的寫作,也會達成一個非常好的習慣,從而保證英語寫作水平得到提高。在認真書寫英語單詞的時候,也才可以在日常的學習中,達到更好更快的理解以及掌握英語知識。
(四)閱讀教學
在閱讀教學中,自然拼讀方法是最為主要的內容。如果只是單純地對小學生開展字母或者是單詞的教育,長期以來,小學生的興趣就會逐漸的消散。因此,教師應該按照課堂的內容去進行有關的安排,還要適當?shù)卣归_對于英語閱讀的教學。閱讀教學最為主要的就是指要逐步的對小學生進行單詞閱讀,句子閱讀。
結論
自然拼讀法在小學英語教學中有著非常重要的作用。小學生在進行英語學習的伊始,就要養(yǎng)成用自然拼讀的方法協(xié)助英語的學習。只有更好地掌握自然拼讀法,學生才能更好地掌握英語。
參考文獻:
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